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  • 2021-10-25 发布

2010学年度第一学期衢江区共同体七年级语文期末试卷

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1 2010 学年度第一学期衢江区共同体七年级语文期末试卷 【温馨提示】沉着冷静 相信自我 把握时间 慎思精答 祝你成功 一. 积累与运用(23 分) 1、按照拼音将汉字依次工整地填写在答题卷田字格里。(4 分) (1)但我又一次次鼓起信心向前走去,因为我听到海依然在远方为我 xuān 腾。 (2)在这个充满车辆与烟尘的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点 zhuì。 (3)夏天的旋律是紧张的,人的每一根神经都被 bēng 紧。 (4)这也真够滑 jī的,但是我决不能让人看出来。 2、在括号里填写恰当的动词,最确切的一项是( ) (2 分) 110 报警台对社会的承诺是:有警必( ),有灾必( ), 有难必( ),有求必( )。 A 应 帮 救 出 B 出 救 帮 应 C 应 救 出 帮 D 出 帮 救 应 3、古诗文默写(6 分) (1) ,志在千里。《龟虽寿》) (2)几处早莺争暖树,______________________。 (《钱塘湖春行》白居易) (3)无可奈何花落去,______________________。 (晏殊《浣溪沙》) (4)______________________,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》常建) (5)《次北固山下》 描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理 趣的诗句是:______________________,______________________。 4、下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。 B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。 D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 5、名著阅读: (3 分) “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。”这首小诗出自________的《繁 星》《春水》,被称为“哲理诗”,表达了诗人对__________的思考和感悟。 你 读 了 它 获 得 的 感 悟 是 ______________________________________________。 6、请你利用中曾经很熟悉的一首古诗,使上下联完整。(2 分) 某餐馆门口贴着一副对联:___________________________ ,弃之可惜 杯中酒口口都香甜, 量力而行 2 7. 汉字是汉文化的标志。但是,在语文学习与日常生活中,我们不难发 现汉字使用不规范的现象。必维护汉字的尊严,培养对汉字的尊重之情,朝 阳中学初一(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动,请你参与到这一 活动中去,探究问题并发表见解。 在活动中,同学们通过深入调查,列举了汉字使用中不规范的现象,诸 如:写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使 用不规范的网络文字…… 1 探究一:造成以上汉字使用不规范现象的原因比较多,请你说出其中一 个原因。 (1 分) ② 探究二:使用不规范汉字,会造成怎样的后果?(1 分) ③ 试拟写一则“使用规范汉字”的宣传标语。(2 分) 二、 现代文阅读(27 分) (一)(13 分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大 片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 风轻悄悄的,草绵软软的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂 样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥 土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将 窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的 曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼 你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在 乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑, 戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 8、这四段文字,分别描绘了春的四幅图画,依次可概括为 、 、 、 。 (4 分) 9、文中第二段画线的这个句子中的“闹”可否改成“叫”,为什么? (2 分) 3 10、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。”从哪一感觉来 写?写出了春风的什么特点?(3 分) 11、“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层 薄烟。”这句话写出了春雨怎样的特点 ? (2 分) 12、上面的文字抒发了作者怎样的思想感情?(2 分) (二)(14) 阅读《最后一个顾客》一文,回答问题。 老人将店开在公路边,一开就是 15 年。公路边车来车往,却很少有行人下 来。店里只卖紫绒花,虽然好看,生意并不好。 15 年前,老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红 毛线用麻绳一根根系紧,扎成球,外面再扎上一层细细的紫绒线。这样,一朵紫 绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵,5 块钱一朵;而别人摊位上卖的是机器做 的,2 元钱一朵。但有一样,老人做的结实,除非最后因为太旧了扔掉,那中间 捆得紧紧的麻绳,是永远都不会断的。 紫绒花,可以做钥匙链,也可以当装饰。不管摆在哪儿,都一样漂亮。 店里的货终于都卖完了,老人打算今天关门。今天是他 70 岁生日,也是他 最后一次做紫绒花球。他太老了,手不住地颤抖,做起紫绒花越来越吃力。他没 有多少钱,这最后 5 朵紫绒花,是他送给自己的礼物。 看看表,已经是下午 4 点钟。他准备关门。正在这时,一个五六岁的小女孩 推门进来了。 “请问,您这儿卖紫绒花吗?”女孩嫩声嫩气地说。 “从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望..地看着老人,指指不远的加油站,说:“我爸爸给汽车加油了, 加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的,爸爸说,爷爷喜欢紫 绒花。所以,我想买 5 朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。” 老人看着女孩,心里有些感动。他迟疑..着拿出紫绒花,问女孩:“是这样的 吗?” 女孩笑起来,说真是太漂亮了。她把花送给爷爷,他一定会非常高兴。小女 孩很可爱,一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩,满足她的心愿。 “我把所有的钱都给您好吗?”说着,女孩从口袋里掏出一只小瓷罐,将瓷 罐底子打开,倒出一堆钢镚儿。数了数,2 元 3 角。 老人笑了,说这些钱,足够买 5 朵紫绒花。小女孩高兴极了,抱着紫绒花跑 远了。 关了店门,老人坐到桌前,为自己倒了一杯酒。他正要喝,有人敲门。门口, 一个中年男人领着小女孩,说:“真是不好意思,我给您送钱来了。” 一瞬间,老人愣住了。中年男人看着老人,也愣住了。半晌,他呆呆地叫了 一句:“爸!” 老人的眼泪几乎都要掉下来,等了 15 年,他终于等回了离家出走的儿子! 15 年前,儿子 16 岁,他砸开别人家的小店,偷走了紫绒花。回到家,他狠狠地 揍了儿子,叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道,紫绒花是儿子偷来送 4 给自己的。因为,一次醉酒后,他曾对儿子说过,看到紫绒花,他就想起他去世 的妈。儿子走了,老人开始学做紫绒花,并把店开在路边,为的是儿子回来时, 儿子第一个看到他。 小女孩高兴地咧开嘴,举起紫绒花,大声说:“爷爷,生日快乐!” “爸爸,生日快乐!”男人说着,已经泪流满面…… 13.选文中最后一个“顾客”是谁?(2 分) 14.请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人?(3 分) 15.5 朵紫绒花按老人的价格应卖 25 元,小女孩只给了 2 元 3 角,老人 为何这么便宜地卖呢?(3 分) 16.下列加点字能否删去,品味他们的含义(4 分) ①小女孩失望..地看着老人。 ②他迟疑..着拿出紫绒花 17.有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”,你同意吗?为什么? (2 分 三、文言文阅读 (一)(14 分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传 不习乎?” . 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆 子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎?” . 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不 欲,勿施于人。” 18、本文选自___________是_____家经典著作之一。孔子是春秋时期伟 大的_________家_________家。(2 分) 19、解释下列词语的意思:(4 分) ⑴人不知而不愠,不亦君子乎 (愠: ) ⑵温故而知新,可以为师矣 (故: ) [3]择其善者而从之 (从: ) 5 [4]其恕乎,己所不欲,勿施于人 (其: ) 20.翻译下列句子:(4 分) ⑴学而时习之,不亦说乎? ⑵温故而知新,可以为师矣。 21、孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的 意思)。”用课文中的话说就是______, ______。(2 分) 22、1988 年诺贝尔奖获奖者在巴黎共同宣言中说:“人类要在二十一世纪生存 下去,必须回到二千五百年前,从孔子那儿重新寻找智慧。”这说明儒家的根本 智慧和核心价值并没有过时,她正在全球化与现代化的进程中发挥着作用。请从 上文任选一则谈谈你的理解感悟。(2 分) (二)(6 分) 阅读下面的文言文,按要求回答问题。 子罕说宝 宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人①,玉人以为宝 也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也, 不若人有其宝。”稽首而告曰:“小人怀璧,不可以越乡,纳此以请死②也。” 子罕置诸其里③,使玉人为之攻之,富而后使复其所。 ——《左传·襄公十五年》 注释:①玉人:雕琢、加工玉石的工匠。 ②请死:请求免于死难。 ③里:乡 里。文中指子罕所居的乡里。 23、献玉者献璧玉的最直接原因是什么?用原文语句回答。(2 分 ) 24 解释下面加点的词。(2 分) ①宋人或.得玉 ② 玉人以为宝也,故.敢献之; 25、请谈谈这段选文给你怎样的启示?(2 分) 四、写作(30 分) 请以“我真想___________”为题写一篇记叙文。 要求:①将题目补充完整;②不少于 500 字;③文中不得出现真实的校名、 地名、人名。