2017-2018学年七年级人教版语文上册（浙江）课件_1 春 （共18张PPT） 18页

1 ．根据拼音写汉字。 朗 rùn( 　润　 ) 　　　　　 yùn niànɡ( 　酝酿　 ) 　　 　 应 hè( 　和 　 ) 　　　　　 suō( 　蓑　 ) 笠 黄 yùn( 　晕　 ) 抖 sǒu( 　擞　 ) hóu( 　喉　 ) 咙 liáo( 　嘹　 ) 亮 hōnɡ( 　烘　 ) 托 wǎn ( 　宛　 ) 转 jiàn( 　健　 ) 壮 kē( 　窠　 ) 巢 2 ． ( 原创题 ) 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( 　 B 　 ) (1) 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 ______ 着。 (2) 小草也青得 ______ 你的眼。 (3) 小草偷偷地从土里 ______ 出来。 (4) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， ______ 出一片安静而和平的夜。 A ．闹　刺　挤　烘托 B ．闹　逼　钻　烘托 C ．叫　逼　钻　衬托 D ．叫　刺　挤　衬托 3 ．下列词语书写全对的一项是 ( 　 B 　 ) A ．琅润　婉转　舒活　繁花嫩叶 B ．酝酿　烘托　嘹亮　呼朋引伴 C ．静默　胳膊　簑衣　抖擞精神 D ．青脆　抚摸　健壮　花枝招展 4 ．指出下列句子使用的修辞手法。 (1) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ( 　反复，拟人　 ) (2) 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ( 　排比，拟人　 ) (3) “吹面不寒杨柳风 ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ( 　引用，拟人，比喻　 ) (4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 ( 　比喻，排比　 ) 5 ． ( 2017· 武汉中考 ) 下列各句中有语病的一项是 ( 　 B 　 ) A ．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的 “ 长江主轴 ” 。 B ．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C ．今年 6 月 10 日是我国第一个 “ 文化和自然遗产日 ” ，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。 D ．“一带一路 ” 倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 读春 从小到大，我读了十几个春天，可总也读不完春天。每年的春天，都有新的篇章。 五岁时，我读春天的调皮。 墙根下，有春不小心丢下的绿衫儿；院墙上，有春爬高时留下的脚印儿；树枝上，有春岔着腿骑在树枝上的身影儿；梧桐树上，有春特意装饰的小喇叭儿，风儿一吹，落下来好些，我和伙伴们就争跑过去踩喇叭儿，一踩一个响，像踩小泡儿似的，真带劲！杨树上，有春搞恶作剧捉来的小毛毛虫，一条条挂在枝头上吓唬小孩儿，可那些毛毛虫并不听话，接二连三地跳下来，跳到地头，或是路边，有时还会钻进我的脖子里，毛茸茸的，吓得我哇哇大叫， 而春却躲在麦地里望着我偷偷地笑 …… 唉，和我一样调皮的春！ 十岁时，我读春天的可爱。 看，一望无际的麦田里，偶尔有几株菜花，好像是绿海上的几点黄帆，叫人爱不释“眼”；听，湛蓝的天空中，传来阵阵悦耳的鸟鸣声，那是归来的鸟儿们在举行一年一度的春季演唱会。忽然，脸上像妈妈的手抚摸了一下，紧接着一缕诱人的清香飘来，顺着香味找去，原来花香源自一座挺大的果园。好奇地眯着眼儿，从丝线般细的门缝望进去， 哇！好美呀：红的、粉的、白的，似火、像霞、如雪，俨然一个五彩缤纷的果园！望着望着，好像朵朵的花儿立刻变成了桃儿、杏儿、梨儿。想着想着，禁不住流下了口水。 馋猫啊！令人如痴如迷的春！ 十六岁了，我读春天的意韵。 当新的学年开始的时候，望着眼前的春景，我想起了老师说的 “ 一年之计在于春 ” 。于是，前面的道路不再迷茫；当我漫步在乡间的小路上时，看到水渠里的冬水 “ 咕咕 ” 地起春水泡，看到大块小块的新绿随意地铺着，总使我想起一样东西 —— 生命。生命，源于春天。夜里，一个人静静地躺在床上，听着窗外的春雨沙沙地轻轻洗刷着大地，才真正理解了“随风潜入夜，润物细无声”的含义 …… 噢，春总是激起我翩翩的联想！ 将来，我还要读春天的憧憬 …… 读春，读到明天，读到长大，读到未来。 【 导学号： 28182001】 6 ． “ 我读了十几个春天 ” ，本文具体写了哪几次读春？ 五岁时，“我 ” 读春天的调皮。十岁时，“我 ” 读春天的可爱。十六岁了，“我 ” 读春天的意韵。 7 ．人们在感受外界事物的时候，常常把自己的感情投射到外物上。同一种鸟叫，在耕种者听来，是 “ 布谷布谷 ” ；在孩子们听来，是 “ 豌豆饱壳”；在漂泊者听来，是“不可不可”；还有人听来是“哥哥哥哥”。“五岁时，我读春天的调皮”是因为 “ 将来，我还要读春天的憧憬 ” 是因为 8 ．文中画横线的文字明显地带有朱自清 《 春 》 的痕迹，但用得非常自然，完全是一种孩子式的感觉，其中语言形式较 《 春 》 更活泼的句子是： 具有孩子式的夸张的句子是： “ 我 ” 原本活泼调皮 __ 。 “ 我 ” 内心有了憧憬。 红的、粉的、白的，似火、像霞、 想着想着，禁不住流下 如雪 __ ， 了口水 。 陶侃惜分阴 侃性聪敏恭勤。终日敛膝危坐①，军府②众事，检摄无遗③，未尝少闲。常语人云： “ 大禹④圣者乃惜寸阴至于众人⑤，当惜分阴，岂可但逸游荒醉⑥。生无益于时，死无闻于后，是自弃⑦也！ ” ( 选自 《 资治通鉴 · 晋纪 》) 【 注释 】① 敛膝危坐：盘腿正坐。 ② 军府：军中府中。 ③ 检摄无遗：检查管理，没有遗漏。 ④ 大禹：古代治水英雄，圣明君主。 ⑤ 众人：普通人。 ⑥ 逸游荒醉：吃喝玩乐。⑦自弃：自己糟蹋自己。 10 ．解释下列句中加点的字。 (1) 侃性聪敏恭勤 ( 　谨慎　 ) (2) 检摄无遗 ( 　遗漏　 ) (3) 岂可但逸游荒醉 ( 　只　 ) (4) 死无闻于后 ( 　传颂　 ) 11 ．用现代汉语翻译下列句子。 生无益于时，死无闻于后，是自弃也！ __ 活着的时候不能对国家有所贡献，死了以后不能被后人传颂，这是自己糟蹋自己啊！ 12 ．根据文章内容，说说陶侃是怎样的一个人。 __ 陶侃是一个珍惜时间的人。 【 参考译文 】 陶侃生性聪慧、灵敏谨慎，做事尽心尽力。整日盘腿正坐，军中府中所有的事情，陶侃自上而下检查管理，从不遗漏，没有一点空闲。他常对他人说：“大禹是圣人，还如此珍惜很短的时间，对于一般人来说，就更应当珍惜时间，怎么可以只吃喝玩乐。活着的时候不能对国家有所贡献，死了以后不能被后人传颂，这是自己糟蹋自己啊！” 这是一篇春意盎然的写景美文，怎样描写景物，本文第四段给我们做了一个很好的示范：既要实写，又要虚写；既要写实，还要联想和想象。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，让春花的繁盛如在眼前。请你仿照课文，自选景物，采用虚实结合的方法，写一段描写景物的文字。 __ 示例：几天前的一个清晨，早早起床的我推开窗户，忽然间闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。哦，牵牛花开了！这些小花啊，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空，毫无顾忌地高喊着自己的豪言壮语；又像是盛满了琼浆玉液的高脚杯，等待着凯旋的众将士 们一同开怀痛饮。它们的形体虽然很小，甚至小得可怜，但 我此刻却分明感受到它们从来就没有过自贱和自卑，它们有的只是乐观向上和积极进取。要不然，这么细小的牵牛花茎藤上怎么能不时地伸出一根更细的长芽儿呢！看这些长芽儿像一只只柔嫩却韧性十足的小手，牢牢抓住旁边的花架，茎头则勇敢而坚决地向着花架的最高处攀登！数不清的小喇叭齐声喊出“努力拼搏，再微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！