七年级下语文课件苏州园林 (15)_鲁教版 13页

《苏 州 园 林》 叶 圣 陶 课前起跑线： ß 1、了解本节课的学习目标 ß 2、在小组内交流预习时你对叶圣陶的了解。 ß 3、交流你对说明文文体知识的了解。 ß 4、完成下列检测题，扫清阅读的障碍。 （1）、读准下列画线字的读音 （xuān xiè） (zhǎo) (hè) (lín xún) 轩 榭 池 沼 丘 壑 嶙 峋 (lòu） (qiáng wēi) (zhàng) (zhēn zhuó) 镂 空 蔷 薇 重峦叠嶂 斟 酌 （2）、解释下列词语 标本： 比喻具有代表性的事物。 镂空： 雕刻出穿透物体的花纹或文字。 因地制宜： 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 学习目标 ß 知识目标： ß 1、通过学习能认识到苏州园林的图画美，能理解文章 围绕中心从多方面说明事物的特点，把握典型的总—— 分——总的思路和结构。 ß 2、学习说明方法及其表达作用。 ß 能力目标： ß 通过本文的学习，掌握阅读说明文的一般技能，能独立 阅读简单的说明文。 ß 情感态度与价值观目标： ß 通过直观形象的画面和准确、生动、精练的课文语言的 品评，体验美的形象，激发审美的情感，促进真、善、 美的价值观的形成。 叶 圣 陶 简 介 ß 叶圣陶（1894年10月28日 －1988年2月16日）原名叶绍 钧，汉族人。字圣陶。江苏苏 州市人，著名作家、教育家、 编辑家、文学出版家和社会活 动家。 ß 五四运动前参加了李大钊、 鲁迅支持的新潮社。1921年， 与沈雁冰、郑振铎等发起组织 “文学研究会”，提倡“为人 生”的文学观，并与朱自清等 人创办了中国新文坛上第一个 诗刊《诗》。 ß 他发表了许多反映人民痛 苦生活和悲惨命运的作品，出 版了童话集《稻草人》以及小 说集《隔膜》《火灾》《倪焕 之》和大量短篇小说。 ß 定义：说明文是以说明为主要的表达方式，以说明事物或阐述事理为 主要目的的文章。 ß 分类 事物说明文 ß 事例说明文 ß 说明方法： 下定义 说明顺序： 时间顺序 ß 举例子 ß 列数字 空间顺序 ß 打比方 ß 作比较 逻辑顺序 ß 分类别 ß 引用 ß 画图表 ß 作诠释 ß ß 自学提示一（明确说明对象，把握对象特征） ß 1、默读课文，熟悉课文（阅读材料）的内容。 ß 提示：默读有利于精思，默读时要集中注意力，且要有一定的 速度，可采用圈点勾画的方法标示重点词句（如：过渡句、各段 的总括句等）提取材料的主要信息。从而整体把握文章的内容。 ß 2、和你的小组成员交流读后的感受，或就以下问题交 流看法： （1）本文的说明对象是什么？ （2）用一句话说说苏州园林的整体特征是什么？ （3）为实现苏州园林的整体特征，设计者讲究些什么？并分别 说说这些讲究的具体内容。 （4）园林设计者除了这些讲究还注意些什么？ ß 讲究亭台轩榭的布局 ß 讲究假山池沼的配合 ß 讲究花草树木的映衬 ß 讲究近景远景的层次 自学提示二（理清说明顺序、归纳说明方法、品析说明语言） ß 快速浏览全文，理清作者的写作思路，在小组内讨 论下列问题： 1、文章在介绍苏州园林时采用了怎样的说明顺序？ 2、举例说明本文采用了那些说明方法。 3、读下面的句子，想一想：如果删掉带点的词语，句子 也通顺，但为什么不能删？ （1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的，左边怎么样，右面也怎么样。 （2）有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多 了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 （3）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 学法总结： ß 在小组内讨论交流：“我们该怎样阅读事 物说明文” ß 一、明确说明对象。 ß 二、把握对象特征。 ß 三、理清说明顺序。 ß 四、归纳说明方法。 ß 五、品析说明语言。 拓展延伸：（检测反馈，启迪思维） ß 1、类文阅读 个园 ß 扬州个园是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芒园” 旧址上兴建起来的。当时园中植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹”，以示主人 不俗。又因竹叶开状似一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ß 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个 园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ß “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米 高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只道是藕荷香飘，苍翠生凉。 ß 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊后山便是“秋 山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势 巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴 天薄暮时分，秋山面迎夕照，一经如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ß 步下秋山，透过“风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪 狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风 洞，使人不寒而觉寒。 ß 1、本文的说明对象是什么？ ß 2、个园有什么特点？ ß 3、作者在介绍个园时，是按照什么顺序写的？ ß 4、举例说明本文使用了哪些说明方法？ ß 2、淡淡秋意，款款深情。美丽的焦作山水迎来了海内外众多宾客。假如你是一名导游 ，请你用200字向游客简单介绍云台山风景区。