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  • 2021-10-25 发布

2020-2021学年初一数学上册章节同步讲解练习:有理数的加法法则

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2020-2021 学年初一数学上册章节同步讲解练习:有理数的加法法则 知识点 1.有理数的加法法则 ①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加 ②异号两数相加,取绝对值较大数的符号,并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值 ③一个数同 0 相加,仍得这个数. 典型习题 一、选择题 1.( 2020·河北省初三一模)计算(﹣3)+5 的结果等于( ) A.2 B.﹣2 C.8 D.﹣8 【答案】A 2.( 2019·全国初一课时练习)如果两数的和为负数,那么( ) A.这两个加数都是负数 B.两个加数中,一个是正数,一个是负数,且负数的绝对值大于正数的绝对值 C.两个加数中一个为负数,另一个为 0 D.以上都有可能 【答案】D 3.( 2020·江门市第二中学初一月考)已知两个有理数 a,b,如果 ab<0,a+b<0,那么( ) A.a>0,b<0 B.a<0,b>0 C.a,b 异号 D.a,b 异号且负数的绝对值较大 【答案】D 4.( 2019·内蒙古自治区初一期末)有理数 a、b 在数轴上的位置如图所示,则 a+b 的值( ) A.大于 0 B.小于 C.小于 a D.大于 b 【答案】A 5.( 2019·全国初一课时练习)我国是最早认识负数,并进行相关运算的国家.在古代数学名著《九章算术》 里,就记载了利用算筹实施“正负术”的方法,图 1 表示的是计算 3 ( 4 ) 的过程.按照这种方法,图 2 表 示的计算过程,其结果为( ) A. 7 B. 3 C.3 D.7 【答案】C 二、填空题 6.( 2019·嵊州市崇仁镇中学初一月考)计算(-3)+(+2),所得结果的符号为________.(填“+”或“-”) 【答案】- 7.( 2019·全国初一课时练习)计算 (1)(5)(3) ________;( 2)(5)(3) ________;( 3)(5)(3) ________. 【答案】2 -8 -2 8.( 2019·全国初一课时练习)计算( 6) ( 8)   ,取“ ________”号,用-6 的绝对值________-8 的绝对值, 结果为________. 【答案】- 加 -14 9.( 2019·唐山市第九中学初一月考)已知 5,2ab,且||abba ,则 a+b 的值为________. 【答案】-3 或-7 三、解答题 10.( 2019·全国初一课时练习)计算: (1)( 12) ( 29)   ;( 2) 111122  ;( 3) 12133             ;( 4) 12 35             . 【答案】 (1)(12)(29)(2912)17   . (2) 111 1 022    . (3) 1212 1123333    .(4) 12211 355315   . 11.( 2019·全国初一课时练习)计算: (1) 5116()()()6767 ; (2) 1(3.75)2.85-13.15 4   ; (3) ( 1)( 2)( 3)( 4)( 2015)( 2016)( 2017)( 2018)( 201 9)( 2020)          . 【答案】 (1) 5116511621()()()=+=-1=-6767667733   (2)原式=  1-3.75-1+ 2.85+3.15 =-5+6=14   (3)原式=         1-2 + 3-4 +...+ 2015 20162017 20182019 2020 =  2020 -12  =-1010 12.( 2018·全国初一课时练习)先阅读理解第(1)题的计算方法,再计算第(2)小题. (1)计算:(-1 5 6 )+(-5 2 3 )+21 3 4 +(-3 1 2 ). 解:原式=[(-1)+ (- )]+[(-5)+ (- )]+(21+ )+[(-3)+(- )] =[(-1)+(-5)+21+(-3)]+[(- )+(- )+ +(- )] =12+(-1 1 4 ) =10 . 上面的计算方法叫做拆分法. (2)计算:(-2017 )+(-2018 )+(-1 )+4000 . 【答案】 解:原式= +[(-2018)+(- )]+ . =[(-2017)+(-2018)+(-1)+4000]+ . =-36+(-1 ). =-37 . 13.( 2019·全国初一课时练习)(1)比较下列各式的大小关系,用“>”或“<”或“=”填空: ① | 2| | 3| ____ | 2 3| ; ② | 2| | 3|   ______ | 2 3| ; ③| 6| | 3| _____| 6 3| ; ④ | 0| | 8| ______ | 0 8| . (2)通过(1)的比较,分析、归纳: | | | |ab ______ ||ab (填“>” “<”“≥”“≤”或“=”) . (3)根据(2)中你得出的结论,若 | | | | 1 3mn, | | 1mn,求 m 的值. 【答案】 (1)①∵|−2|+|3|=5,|−2+3|=1, ∴|−2|+|3|>|−2+3|; ②∵|−2|+|−3|=5,|−2−3|=5, ∴|−2|+|−3|=|−2−3|; ③∵|6|+|−3|=9,|6−3|=3, ∴|6|+|−3|>|6−3|; ④|0|+|−8|=8,|0−8|=8, ∴|0|+|−8|=|0−8|, 故答案为:>,=,>,=; (2)通过(1)的比较、分析、归纳:|a|+|b|⩾|a+b|, 故答案为:⩾; (3)由(2)中结论可得:∵|m|+|n|=13,|m+n|=1, ∴|m|+|n|≠|m+n|, ∴m,n 异号, 当 m 为正数,n 为负数时,m−n=13,则 n=m−13, |m+n|=|m+m−13|=1, 解得:m=7 或 6, 当 n 为正数,m 为负数时,−m+n=13,则 n=m+13, |m+n|=|m+m+13|=1, 解得:m=−7 或−6, 综上所述,m 的值为:±6 或±7.