人教部编版语文七年级上册第20课《天上的街市》同步强化练习 6页

课时作业(二十)[20　天上的街市]‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)‎ A．缥缈(piāo)　 闲游(xián)　 明星(xīnɡ)‎ B．灯笼(lóng) 此刻(kè) 珍奇(zhēn)‎ C．模糊(mú) 物品(pǐn) 不甚(shèng)‎ D．陈列(chéng) 流星(liú) 宽广(kuān)‎ ‎2．下列诗句中有错别字的一项是(　　)‎ A．我想那漂缈的空中，/定然有美丽的街市。‎ B．不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。‎ C．我想他们此刻，/定然在天街闲游。‎ D．你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。‎ ‎3．下列诗句运用了联想手法的一项是(　　)‎ A．街市上陈列的一些物品，/定然是世上没有的珍奇。‎ B．远远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。‎ C．不信，请看那朵流星。‎ D．那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。‎ ‎4．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)‎ A．远远的/街灯/明了，/好像/闪着/无数的/明星。‎ B．我想那/缥缈的/空中，/定然有/美丽的/街市。‎ C．那/隔着河的/牛郎/织女，/定能够/骑着牛儿/来往。‎ D．不信，请看/那朵流星，/是他们提着/灯笼/在走。‎ ‎5．下列诗句中重音、停连标示有误的一项是(　　)‎ ‎(“.”是重音标记，“∨”是停顿标记，“∧”是连接标记)‎ A．天上的∨明星∨现了，/好像∨点着∨无数的∨街灯。‎ B．街市上∨陈列的∨一些∨物品，/定然是∨世上∨没有的∨珍奇。‎ C．你看，∨那浅浅的∨天河，/定然是∨不甚∨宽广。‎ D．不信，∨请看∨那朵流星，/∧是他们提着∨灯笼在走。‎ ‎6． 下列各句中有语病的一项是(　　)‎ A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。‎ B．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。‎ C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。‎ D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。‎ ‎7．下列说法有误的一项是(　　)‎ A．“我想他们此刻，/定然在天街闲游。”句中的“他们”是第三人称代词，指牛郎织女。‎ B．《牛郎织女》是中国古代民间故事，故事中，天河成为牛郎织女往来的阻碍。‎ C．“头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的蜡烛。”句中的加点词分别是量词、动词、数词、名词。‎ D．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”句中的“我们”是第一人称代词。‎ ‎8．下列对本文中心思想的表述正确的一项是(　　)‎ A．诗人通过对天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。‎ B．诗人由现实生活联想到美好的天街生活，表达了诗人热爱生活的感情。‎ C．诗人通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的心情。‎ D．诗人大胆改写牛郎织女的故事，表现了劳动人民对幸福生活的向往。‎ ‎9．将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下面括号中。‎ 德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌：‎ 少年，我爱你的(　　　)‎ 壮年，我爱你的(　　　)‎ 老年，我爱你的(　　　)‎ 这首诗形象地写出了人生成长的经历：由外表到内心的成熟与完美。‎ ‎10．学完本文后，班级开展了以“我与现代诗”为主题的活动，请你参与并完成以下任务。‎ ‎(1)请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。‎ 我最喜爱的诗歌 诗歌：____________‎ 作者：____________‎ 推荐理由：________________________________________________________‎ ‎(2)请根据下面的诗句，续写两句。‎ 花朵把春天的门推开了 绿荫把夏天的门推开了 果实把秋天的门推开了 风雪把冬天的门推开了 ‎________________________‎ ‎________________________‎ ‎(3)班级准备举办一次诗歌朗诵会，号召全班同学参与。但班里有些同学认为举办朗诵会耽误时间，对学习没有好处，因此不想参加。如果让你去劝说，你会怎么说？‎ 阅读下面的诗歌，完成题目。‎ 星 徐　慧 夜色笼罩着枇杷山头，‎ 树叶在风中瑟瑟颤抖；‎ 数不清的明灯装饰着山城，‎ 像晴朗的夏夜里满天星斗——‎ 嘉陵江里航标灯组成银河，‎ ‎“双鱼”星座在河中遨游；‎ 成渝路上车灯飞驰而过，‎ 是无家可归的流星在走；‎ 这里有年轻英俊的“猎户”，‎ 那边是聪明美丽的“仙后”；‎ 火星在电视塔上闪着红光，‎ 金星把广场照得亮如白昼……‎ 是谁用他神奇的双手，‎ 安排了这完美的地上宇宙？‎ 山城的灯火通宵不灭，‎ 哪怕这冬夜里风紧云厚。‎ 夜色笼罩着枇杷山头，‎ 心儿和树叶一起颤抖；‎ 我们不也是地上的星座吗——‎ 我是“织女”，你是“牵牛”……‎ ‎11．本诗中，诗人是如何进行联想的？‎ ‎12．这首诗中引用牛郎织女的故事，有什么作用？‎ ‎13．读完全诗，谈谈诗歌的题目《星》有什么含义。‎ ‎14．本诗与《天上的街市》相比，描写的侧重点和表达的思想感情有什么不同？‎ 参考答案 课时作业(二十)‎ ‎1．[解析] A　B项，“笼”应读“long”；C项，“模”应读“mó”，“甚”应读“shèn”；D项，“陈”应读“chén”。‎ ‎2．[解析] A　“漂缈”应为“缥缈”。‎ ‎ 3.[解析] B　联想，就是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。它突出相关性，被联想到的事物与作者的见闻相关。‎ ‎4．[解析] D　正确的朗读节奏应为“不信，/请看/那朵流星，/是他们/提着/灯笼/在走”。‎ ‎5．D ‎6．[解析] B　语序不当，应改为“旨在为世界智能科技领域搭建一个交流合作、共赢共享的平台”。‎ ‎7．[解析] C　“两”是数词，“支”是量词。‎ ‎8．[解析] A　B项，本文表达了诗人对美好生活的向往；C项，诗人并没有郁闷，内心仍是积极乐观的；D项，诗人大胆改写牛郎织女的故事，体现了诗人改造现实生活的愿望。‎ ‎9．[解析] 根据年龄特点及结尾的中心句选取合适的词语。‎ ‎[答案] 美貌　言谈　德行 ‎10．(1)(示例)诗歌：《飞鸟集》　作者：泰戈尔　推荐理由：《飞鸟集》十分注重对自然的描写，一只鸟、一朵花、一颗星、一滴雨也都具有人性与生命力。由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐的洞察力，善于运用表达心曲的妙笔，使得诗集中那些形似只言片语的小诗蕴含了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。‎ ‎(2)[解析] 注意“花朵”和“春天”的关系，“绿荫”和“夏天”的关系，“果实”和“秋天”的关系，“风雪”和“冬天”的关系；注意运用拟人的修辞手法，字数要和前面的诗句相等。‎ ‎[答案] 示例：朝霞把清晨的门推开了　星星把黑夜的门推开了 ‎(3)示例：诗歌语言优美，节奏鲜明，多读诗歌可以丰富我们的语言积累，提高我们的审美情趣。同时，多参加课外活动，劳逸结合，才能更好地学习啊！‎ ‎11．由“灯”联想到“星”，再由“星”联想到“人”。‎ ‎12．在诗中，牛郎织女是聪明勤劳的人民的化身，他们通过自身的努力，过上了幸福美好的生活。诗人引用牛郎织女的故事，表达了诗人的赞美之情和自豪感。‎ ‎13．以星喻灯——山城数不清的明灯；以星喻人——山城勤劳的人民。‎ ‎14．从写景看，本诗侧重于写“实”，重点写地上的实景；《天上的街市》侧重于写“虚”，重点写“天上”的景象。‎ 从表达的思想感情看，本诗仅仅停留在地上，运用比喻的修辞手法，把地上的灯比作天上的星，把嘉陵江中的航标灯比作银河，可以说是实实在在地在地上转悠。诗人由“星”‎ 联想到人，表达了对山城勤劳人民的赞美之情。《天上的街市》从地上到天上，想象出一个美丽的神话世界，表达了诗人对幸福、美好生活的向往。 ‎