• 2.63 MB
  • 2021-10-25 发布

七年级下语文课件14 驿路梨花 主课件_人教版(2016部编版)

  • 34页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
驿 路 梨 花 彭 荆 风 作者简介: 彭荆风,当代作家。他的小说、 散文和电影剧本,多以边防军民的生 活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》 《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。 “驿路梨花”出自南宋诗人陆游 诗《闻武均州报已复西京》。诗的最 后两句是:“悬知寒食朝陵使,驿路 梨花处处开。” 驿路:课文指过往行人所走的道路。 正音: 撵( niǎn ) 驿( yì ) 陡( dǒu ) 篾( miè ) 陋( lòu ) 修葺( qì ) 恍惚( huǎnghū ) 麂( jǐ ) 第一部分( ):主要写“我们” 在梨树林中发现小屋。 第二部分( ):主要写小屋帮助 “我们”解除饥饿疲劳。 第三部分( ):主要写瑶族老 人述说小屋主人名叫梨花。 第四部分( ):主要写梨花妹 讲出小屋的来历。 第五部分( ):热情歌颂助人为 乐的精神如洁白的梨花开遍大地。 1、划分部分,概括大意: 38 1-8 9-12 13-28 29-37 讲述西南少数民族群众学习 雷锋无私助人的故事,歌颂了社 会主义社会人们相互关怀的崇高 道德风尚。 2、总结中心思想: • 二个误会 • 三个悬念 • 四写梨花 • 五件好事 哈尼族 主要聚居在云南省 研读课文 两个误会 • 你能找出这两次误会在什么地方吗? 我、老余,见到小茅屋。 茅屋主人是谁 ? 不是他。瑶族老人是专门运粮食的。 主人是他?? 喂!你们谁是梨花啊? 茅屋定是你们的啦? 是他们修的小茅屋呀! 这才是梨花! 可你见不着喔! 她出嫁了 真是驿路梨花处处开呀! 三次悬念 •   你能找出这三次悬念在什么地方吗? 悬念一 悬念二 悬念三 这是什么人的房子呢? 到底谁是房子的主人呢? 解放军为什么盖房子呢? 小茅屋的真正主人是谁? 梨花吗? 梨花的妹妹吗? 瑶族老人吗? 解放军叔叔吗? 茅屋的建造者、 照管者都是主人 四写梨花 • 你能从文中找出来吗? “白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林 啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色 花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的 梨花。 “我到处打听小茅 屋的主人是哪个, 好不容易才从一个 赶马人那里知道个 大概,原来对门山 头上有个名叫梨花 的哈尼小姑娘…… 多好的梨花啊!”— —这是写人。 “这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢 的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘 在梨花丛中歌唱……”——先写花,后写人,把花和人 自然地结合在一起。 “我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处 开。’”——“驿路梨花”双关花和人,实际上 赞颂的是世代相传的雷锋精神。 五件好事 • 你能找出五件好事是什么? 五件好事 • 我和老余给房顶加草,挖排水沟 • 瑶族老人专门运粮食 • 一群小姑娘照管小屋 • 解放军叔叔砍树割草盖小屋 • 梨花姑娘照料小屋 按时间的顺序小茅屋的建造 和照料过程应该是怎样的? 过去 现在 理清结构 十几年前 解放军路过 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接着 照料小茅屋 瑶族老人 借住 照看小茅屋 “我们”路过 住宿,修屋1 2 34 5 插叙 插叙 插叙 这样写有什么作用? 波澜起伏,引人入胜 设置悬念 驿 路 梨 花 彭荆风 梨花 洁白如雪 香气四溢 梨花姑娘 照料茅屋 方便路人 解 放 军 建造茅屋 梨 花 妹 照管茅屋 瑶族老人 送米修葺茅屋 “我”和老余 修葺茅屋  雷锋 精神 驿 路 梨 花 处 处 开 雷 锋 精 神 代 代 传 助人 为乐 学习 雷锋 人物 所做好事 做好事目的 “我”和 老余 修葺小茅屋 向哈尼小姑娘学 习方便过路人 瑶族老人 送米、修葺 小茅屋 向哈尼小姑娘学 习方便过路人 哈尼小姑 娘 照管小茅屋 向解放军、姐姐 学习 (梨花) 照料小茅屋 向解放军学习 方便过路人 (解放军) 建造小茅屋 向雷锋学习方便 过路人 • 趣味讨论: • 假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店, 勤劳致富,你怎么看? 作业 • 本文构思精巧,运用的是侧面描写,现在 要求改作直接描写,以《梨花来到了梨树 林》为题,根据课文有关内容,发挥丰富 的想象,续写下面一段文字。