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  • 2021-10-25 发布

统编版语文七年级上册教学课件:17动物笑谈

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—— 目录 CONTENTS 4 导入 探究新知 课堂练习 小节 —— 导入 作者简 介 • 康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家,也 是 诺贝尔奖 获得者。他经常被认作现代 动物行为学的创立者之 一,开发从一个早期世代开始的一种方法,包括他的老师 Oskar Heinroth. Lorenz学习了 本能行为 在 动物特别 greylag鹅 并且 jackdaws. 与鹅一起使用,他再发现了原则 印 (最初描述 道格拉 斯Spalding 在 19世纪)在行为 nidifugous鸟 • 代表作有《所罗门王的指环》、《狗的家世》、《攻击与人性》 —— 探究新知 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 康拉德·柴卡里阿斯·洛伦茨,动 物习性学的创始人。他出生于奥地利 维也纳逝于奥地利维也纳附近的阿尔 登堡是经典比较行为研究的代表人物。 讲授新课 初读课文 整体感知 1.读课文,找一找本文的中心句。 在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不 过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。 2.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事,其中哪一件 给你印象最深? 第一件:在艾顿堡车站,“我”对前来寻找我的鹦鹉可可 大声喊叫; 第二件:鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来; 第三件:鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。 示例:喜欢第三件趣事,从这件事中,可以看出可可的聪 明,淘气,像个淘气顽皮的小孩,惹人喜爱。 讲授新课 3.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是 如何建立的?试结合课文做具体说明。 小鸭出壳后,我学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。这 些小鸭子就一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆, 听任我用叫声把它们带走。我带着那群小鸭子在我们园里 青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着,和小鸭们打成一片, 成为小鸭们的朋友。 讲授新课 讲授新课 精读课文 细节探究 指出下面句子所用的修辞,并分析其表达效果。 (1)果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地 望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。 赏析:使用拟人的修辞,赋予小鸭子以人的灵性, 写出了它们可爱的情状。 讲授新课 (2)它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中, 把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的 尾巴。 赏析:该句运用了比喻的修辞,作者把“可可”比作一 个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”,写出了动作的轻盈 敏捷。 讲授新课 1.这篇文章采用第一人称叙事,有什么好处? 本文的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所 写的都是叙述人的亲眼所见, 亲耳所闻,使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也 拉近与读者的距离,调动读者和的阅读兴趣。 讲授新课 2.在描绘动物时,作者使用了侧面衬托的手法,请列举一 例进行分析。 我跑到犯罪现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上 的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上:袖子上 的扣子做一堆,背心上的做一堆,另外,一丝不错地,裤 子上的扣子也排做一堆。 通过“我”的见闻,从侧面写出了“可可”的调皮、淘气。 讲授新课 为了探求真理,作者不惜放下人类“高贵的身段”与动 物打成一片,这表现了作者怎样的科学态度? 作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神, 献身精神,专注于科学研究。 讲授新课 浏览课文,从作者身上,我们学到了哪些与动物相相处的方式? 示例一:亲近动物,才能取得动物的信任; 示例二:了解动物的习性,才能和动物和谐相处; 示例三:用童趣的眼光去看待动物,你会发现动物 的美。 讲授新课 —— 课堂练习 第19课《动物笑谈》练习题 1.请给下面加点的字注音。   羞怯(  )  小凫(  )  麝香(  )   驯养(  ) 禁锢(  ) 虐待(  )   咒骂(  ) 匍匐(    ) 2.找出下面句子中的错别字并改正。   (1)早晨一放它出来,它总是迫不急待地来找我。(    )   (2)小鸭子对母亲需索不体。(    ) (3)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。(    )   (4)它总是窜得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。(    )  3.解释下面的词语。   (1)蹒跚:_____________________________________________________________   (2)怪诞不经:_________________________________________________________ (3)大相径庭:_________________________________________________________   (4)神采奕奕:_________________________________________________________ 4.下面一段话中有三处语病,请找出来并修改。 ①通过学习课文《绿色蝈蝈》,使我对蝈蝈的习性有了一定的了解。②不但蝈蝈捕食昆虫,而且还吃水果的甜浆。③它们的叫声非常柔 和,每当夜幕降临,静谧的田野就成了它们表演的舞台。④谁能不说蝈蝈不是一种可爱的昆虫呢? 第____句,修改意见:_____________________________________________________ 第____句,修改意见:_____________________________________________________  第____句,修改意见:_____________________________________________________ 5.(淄博中考)依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )   大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……________   ①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。   ②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。   ③因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。   ④爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。”   A.①④②③    B.③①④②   C.④③②①    D.②④③① 6.“另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在文中有什么作用?   7.文中对“我”的心理活动的描写增添了文章的趣味性,请找出一处并体会作者当时的心情。 —— 小结 同学们,学了这篇课文后,你从中感悟到了什么?请 结合实际谈谈你的看法。 提示:可以谈谈人与动物之间的关系和现实生活中人 们对动物的伤害,让我们共同保护人类的好朋友。