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  • 2021-10-25 发布

(语文版)七年级语文上册第二单元6台阶习题课件

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6.台 阶 ◆作者简介 李森祥,浙江衢州人。著有长篇小说《传世六鼓》,短篇小说集《台阶 》《小学老师》《绣匾》,中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》《秤盘》 《毛心》《十八里营房》《秋晕》《樟树潭记》,电视连续剧剧本《丰子 恺(合作)》等。 ◆词语积累 低眉顺眼:驯良顺从。文中指忠厚老实,安守本分。 大庭广众:人很多的公开场合。 若有所失:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。 尴尬:神色、态度不自然。 自言自语:自己一个人低声嘀咕。 言外之意:说话或写文章没有明说而使人能体会出来的意思。 老实厚道:实实在在、表里如一,做人不刻薄、待人好的意思。 微不足道:指意义、价值等小得不值得一提。 ◆主题解说 课文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代农民 艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我 ”对父亲的崇敬和怜悯之情。 ◆结构图解 ◆写作借鉴 1.围绕中心组织材料,线索清晰。 2.细节描写,出神入化。 3.语言朴实,富有感染力。 ◆疑难探究 1.师:作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨? 生甲:写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气之大,后面再写 造新屋的时候托石板闪了腰,前后就形成对比。 生乙:写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我 已长大成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级 ,可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿,也是在写台阶之低。 生丙:写石板粗糙,暗示当年经济条件差;写父亲的脚板,写出了父亲 终年辛劳的形象,也说明了家里的穷困,表现出了农民艰难困苦的生存状 态。 2.师:文中的父亲是一个怎样的人物形象? 生甲:父亲是一个非常要强的农民,不甘人后,他要自立于受人尊 重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅 力。 生乙:父亲是老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千 辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。 生丙:父亲一个饱受经济贫困之苦的农民,他造的新屋,规格并不 很高,但是为此付出了大半辈子的辛劳。父亲的积累如此艰难,归根结 底是因为农村经济极端落后。 B C B 4.(2016,成都)下列语句中没有语病的一项是( ) A.在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教 师共享文学之乐。 B.随着我市“阳光体育活动”广泛开展,同学们的身体素质得到了 极大的改善。 C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将 减产大约30%左右。 D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度 过了92岁生日。 A 5.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。 (1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。 动作描写,表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。 (2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子 ,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗 ! 动作描写、语言描写,表现父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己 却不愿意承认自己的衰老。 6.“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?他都做了哪些准备? “漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上 鹅卵石堆得小山般高”,从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。 7.如何理解下列语句。 (1)父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树, 柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。 父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,也在谋划怎 样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,叫人羡慕 。 (2)一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。 这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量,用父亲穿破的草鞋垒起的高 度来说明父亲的千辛万苦,说明建造新房不容易。 8.选文表现了父亲怎样的精神? 父亲具有愚公移山般坚忍不拔的精神。 9.“父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和”或“ 踩”? “踏”字形象地写出了和泥的动作,“踏”既包含了“和”,又包含 了“踩”,所以单用哪一个,都不如“踏”字形象具体。 10.为什么“父亲明明高兴,却露出些尴尬的笑”? 造新台阶是父亲一生的愿望,愿望将要实现时,却感到一些失落,所 以露出些尴尬的笑。 ④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小 黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖 的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情 不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省 事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青 青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸 色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了 ……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后 ,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天, 容易干旱,花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎 着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连 绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂 的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花 生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。 父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山 的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、 石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕 之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花 生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果 实。” ⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳 下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。 ⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的, 便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不 喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨 ,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自 己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。 (选自《思维与智慧》2015年第7期,有删改) 11.将表格填写完整。 段落 主要事件 ③④ a. ; ⑤ 花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 ⑦⑧ b. 。 花生苗惨遭碾压,一段时间后青色的叶间还缀满小黄花 “我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗 12.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么? 因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或:我们数 着花就好像数着花生。) 13.请从人物描写的角度赏析下面的句子。 对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了 !这下花生肯定活不了了……” 这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写,形象地写出花生 被烧后父亲内心的无奈、绝望,表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽 强的生命力。 14.文中的父亲是个怎样的人?《台阶》中的父亲又是个什么形象? 本文中的父亲是一个勤劳能干、教子有方的农民父亲形象。《台阶》 中的父亲是一个有志气、要强、老实厚道的农民形象。 15.联系实际,谈谈你从结尾画“——”句子中得到的启示。 外面的世界很精彩,作为学生的我们应抵制住游戏机等不良诱惑,安 于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗”,默默 努力,就能结出属于自己的果实。 16.(原创题)每年的父亲节,班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实 践活动,请你积极参加,完成下面的任务。 (1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱,作为子女的我们也要懂得感 恩与回报。日常生活中你会做哪些事来报答父亲? ①每天为父亲做一件事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。②找时 间与父亲聊天,了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己 的希望和要求。 (2)仿照下面教师节祝福短信,给父亲发一条短信。 示例:您如春风拂过,催百花竞放;您如艳阳普照,使万木葱茏。教 师节快乐! 您的教诲像一盏灯,为我照亮前程;您的关怀像一把伞,为我遮蔽风 雨。父亲节快乐!