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  • 2021-10-25 发布

人教版七年级上册(2016)语文第一单元第1课《春》(共41张PPT)

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春天 冬天 四季的风景 夏天 秋天 春 朱自清 朱自清 朱自清 (1898 - 1948), 字佩弦,江苏省扬州市人 , 散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集 《 踪迹 》 、散文集 《 欧游杂记 》 、 《 背影 》, 以及一些文艺论著,收在 《 朱自清文集 》 里 。 散文代表作有: 《 绿 》 、 《 春 》 、 《 荷塘月色 》 、 《 背影 》 等。 朗润  酝 酿  卖弄  宛转  嘹亮 黄 晕  烘托  静默  舒活  欣欣然 繁花嫩叶 应和 呼朋引伴  抖擞精神  花枝招展 蓑  涨 散在草从里边  薄烟       yùn ni à ng wǎn liáo hōng d ǒ usǒu 检 查 预 习 nèn   y ì nghè yùn suō zhǎng s à n báo : 想一想、议一议 : 文章可以分为几个部分?主要描绘了春天的几幅图画? 理清文章思路 (一) 盼春 (总领全文,开启下文) ( 2 )总绘春天 ( 3 )春草图 ( 4 )春花图 ( 5 )春风图 ( 6 )春雨图 ( 7 )迎春图 ( 8 ) “ 新 ” ( 9 ) “ 美 ” ( 10 ) “ 力 ” (二) 绘春 (三) 颂春 “ 盼望着,盼望着” 反复,表达了作者盼春心切的强烈感情。 拟人,宣告春天到来,表达喜春之情。 盼 春 “ 东风来了,春天的脚步近了” 两个“着”,两个“了”,给人以 亲切、柔和 的感觉 这种感情还在课文的哪部分直接、强烈得表现出来 ? 天像刚落地的娃娃,从头到脚都是 新的,它生长着。   春天像小姑娘,花枝招展的,笑着, 走着。    春天像健壮的青年,有铁一般的胳 膊和腰脚,领着我们上前去。 1 、这三自然段运用了什么修辞手法?突出了春天的什么特点? 2 、这三个自然段的顺序能颠倒吗?为什么? (比喻,突出了春天的新、美、力) 不能 , 因为这三个比喻句从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”,形象地表现了春天的成长过程,排列有序,不能调换。 (一)盼春 (总领全文,开启下文) ( 2 )总绘春天 ( 3 )春草图 ( 4 )春花图 ( 5 )春风图 ( 6 )春雨图 ( 7 )迎春图 ( 8 ) “ 新 ” ( 9 ) “ 美 ” ( 10 ) “ 力 ” (二)绘春 (三) 颂春 精读课文 1 、每一幅画面着力描写的景物是什么?它们分别有何特点? 2 、每一幅画面分别抒发了作者怎样的 感情 ? 3 、每一幅画面是怎样 写景抒情 的?     (运用了什么样的修辞手法?) 4 、用圈点评注的方法, 圈 出你觉得用得很 有表现力 的 词或句子 ,并体会其作用。 春草图 春草有什么样的 特点 ? 春草图 作者使用了哪些词语描绘春草?描绘了春草的什么 特点 ? 偷偷、钻 旺盛的生命力 嫩嫩、软绵绵 质地嫩、软 绿绿 颜色绿 一大片 …… 长势旺盛 坐、躺、滚、踢、跑、捉 — 人 (喜悦高兴) 人与自然的和谐 侧面写春草的可爱 划出写人在草地上的感受的句子, 圈 出用得很 有表现力 的 词或句子 ,并体会其作用。 用圈点评注的方法, 圈 出你觉得用得很 有表现力 的 词或句子 ,并体会其作用。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 倒装句 ,“嫩嫩的”“绿绿的”放在句末,为了 强调、突出小草嫩绿的特点 ;同时 也使句子变得生动活泼,富有生气 。 小草偷偷地从土里钻出来。 用 拟人 的手法把春草人格化了。 “钻” 写出了春草冲破土层的挤劲, 表现了春草旺盛的生命力。“偷偷地”和“钻”写出了不经意间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉 。同时,这样写使无意识、无感情的小草也似乎有了意识,有了情感。 园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 从“面”上描绘 。“院子里,田野里,瞧去”, 由近及远 ;“一大片一大片满是的”写 春草的长势,表现了春草的勃勃生机 ;用“坐”、“躺”“打”、“踢”“赛”“捉”等动词写孩子们的嬉戏, 侧面写春草给人的欢乐 。 风轻悄悄的,草软绵绵的。 用风的“轻悄悄” 衬托 草的“软绵绵”,从感受的角度 表现春草的可爱 。 勃发的春草与活泼的孩子们组成的这幅图景,洋溢着新春的活力 。 春草图 本段是怎样 写景抒情 的?(运用了什么样的修辞手法和写作手法?) 点面结合 正侧结合 正面描写 嫩、绿、多、软 —— 草(生机勃勃) 侧面描写 坐、躺、滚、踢、跑、捉 — 人的活动(喜悦高兴) 感受的角度 拟人的修辞手法 偷偷地 叠词 —— 叠用形容词 嫩嫩 绿绿 齐读第四自然段,欣赏“ 春花图 ”,思考 写春花的顺序是什么?哪些词语可以体现出来? 1 、本段作者是抓住了春花的什么 特征 来描写的? 2 、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么 作用 ? (花朵多、花色艳、花味甜) ( 侧面衬托) 用圈点评注的方法, 圈 出你觉得用得很 有表现力 的 词或句子 ,并体会其作用。 “ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿” 拟人,从视觉上写出了春花竞相开放的情景。 “ 红的像火,粉的像霞,白的像雪” 比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。 “ 花里带着甜味儿” “ 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿” 想象,由眼前的春花想到秋实。 侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。 “ 野花遍地是: …… 散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的” 比喻、拟人,从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽 色彩。 “ 甜”从味觉上写出了花的香味儿。 “ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去” 春花图 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象、联想到结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 春花竞放 色与味、虚与实、动与静、高与低结合,勾连映衬,烘托渲染,画面五彩缤纷,立体感很强。 春风图 “吹面不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 春风图 作者从哪些感觉来写春风? 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、 花香 鸟鸣、流水、短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔、暖 和煦 芳香 悦耳 默读“ 春风图 ”,把每一句标上序号,做一做 1 、这段文字的第一句从 ____ 觉写春风的 _____ ,第二句从 _____ 觉写春风的 _____ ,第三四句从 ______ 觉写春风的 _______ ,从而把难以捉摸的春风写的 _____ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 。 2 、“卖弄”本属 ___ 的感情色彩,这里却带着 ____ 的感情色彩,运用了 ____ 的修辞手法,写出了鸟儿的 _____ 。 3 、“像母亲的手抚摸着你”从修辞手法看,既有 ____ 又有 ____ ,写出了春风 ____ 的特点。 触 和煦 嗅 芳香 视、听 和悦 有形 有声 有味 有情 贬义 褒义 拟人 欢快 比喻 拟人 和煦 春雨图 作者抓住了春雨什么特点? 像牛毛、像花针、像细丝 细密 …… 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 “润” 在“像牛毛,像花针,像细丝”一句中,这三个比喻都是在描绘 的春雨,不同的是:“像牛毛”,侧重写春雨的 ,“像花针”,侧重写春雨的 ,“像细丝”侧重写春雨的 。 “ …… 密密地斜织着”一个“斜”字,不仅在写春雨,而且也写了 。“织”字是承上句像 的比喻,准确表现了春雨的动态。 细密 闪亮 绵长 细密 风 花针 雨中有哪些自然景物? 树叶:绿得发亮(侧面) 小草:青得逼你的眼(侧面) 视线转向人间的生活: 雨夜的宁静(家家一灯如豆) 白天的活动(行人,农民) 春雨沐浴的温馨(房屋) 以上四幅图画,从四个侧面描绘了春景的美。“ 一切景语皆情语 ”,描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的 喜爱、赞美 之情,这就是 寓情于景 的表现方法。 迎春图 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 迎春图 1 、作者怎样描绘迎春图? 2 、迎春图有什么样的特点?   抒发了什么样的感情? 3 、用圈点评注的方法,圈出你觉得用得很有表现力的词,并体会其作用。 春早人勤 如何写景 一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排 比等; 二、从不同的感官角度来描写,如视觉、 听觉、 触觉等; 三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、 从近到远等; 四、虚实结合,动静结合; 五、选用能准确体现景物特点的动词、形容词。 《 春 》 是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节,本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征,虚实结合,动静结合,从不同角度,用极富表现力的语言,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一曲春的赞歌。 走向课外,联想拓展: 1 、成语中的“春” 2 、古诗中的“春” 3 、歌曲中的“春” 描写春天的成语(部分) 春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃 娇嫩鲜艳 绚丽多姿 风和日丽 鸟语花香 草长莺飞 春山如笑 枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿      描绘春天的诗句 : 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 —— 唐 · 孟浩然 《 春晓 》 好雨知时节,当春乃发生。 —— 唐 · 杜甫 《 春夜喜雨 》 迟日江山丽,春风花草香。 —— 唐 · 杜甫 《 绝句 》 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 —— 唐 · 白居易 《 忆江南 》 描绘春天的诗句: 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 —— 宋 · 朱熹 《 春日 》 春色满园关不住,一支红杏出墙来。 —— 宋 · 叶绍翁 《 游园不值 》 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —— 宋 · 王安石 《 泊船瓜洲 》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 —— 宋 · 苏轼 《 惠崇春江晚景二首 》