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  • 2021-10-25 发布

七年级下语文课件《列子一则》 (14)_苏教版(2016)

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• 学习目标 • 1、能熟练的朗读课文 • 2、能结合课下注释,翻译课文, 并积累重点字词 • 3、理解文中阐述的道理。 《列子》又名《冲虚经》,相传为战国列御 寇所著,道家重要典籍。该书按章节分为 《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤 问》《力命》《杨朱》《说符》等八篇,一 百四十章,由哲理散文、寓言故事、神话故 事、历史故事组成。而基本上则以寓言形式 来表达精微的哲理。 列御寇,东周威烈王时期郑国圃田人,思想 家和寓言文学家,史称列子。思想上崇尚虚 无缥缈,生前被称作“有道之士”,是中国 道家和哲学史上的著名人物。 • 俞伯牙,名瑞,伯牙是他的字,春秋 战国时代楚国郢都(今湖北荆州)人。 他虽为楚人,却任职晋国上大夫,且 精通琴艺。 • 钟子期,名徽,字子期。春秋楚国 (今湖北汉阳)人。是一名樵夫。 初读课文 • 自读课文,要求读准字音,读出停顿。 再读课文 • 自由朗读课文,结合课下注释翻译全 文,同桌之间可以讨论,如有不会, 做好标记。 三读课文 • 全班齐读课文,回答以下问题: • 1、“伯牙善鼓琴,钟子期善听”具体表现 在哪里? • 2、文中主要的描写方法是什么?有什么好 处? 一、“伯牙善鼓琴,钟子期善听”具体表现在哪 里? 伯牙善鼓琴:心中所想便可以弹奏。 钟子期善听:伯牙弹奏,子期便可以领会。 二、文中主要的描写方法是什么?有什么好处? 语言描写。 通过对话,表现出伯牙善鼓琴,子期善听。 二人是心意相通的知音。 描述简洁,中心突出。 伯 牙 善 鼓 琴 伯牙善鼓琴:志在登高山 子期善听:峨峨兮若泰 山 志在流水 洋洋兮若江河 中 心 : 知 音 难 求 知 己 难 遇 课外拓展 • 忆昔去年春,江边曾会君。今日重来 访,不见知音人。但见一抔(póu) 土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心, 不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁 云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君 死! • 善鼓琴的伯牙,名满天下的伯牙,居 然从此绝弦,让我们带着对文章的理 解,一起再读课文,体会其中惺惺相 惜的知己情! 作 业 • 完成《学习与评价》 • 背诵全文。