七年级下语文课件《神舟五号航天员出征记》 (1)_苏教版（2016） 14页

“神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 知识和能力：学习从细微处着眼进 行场面描写的方法。 过程和方法：通过自主、合作、探 究，习得获取新闻信息的方法，培养关 注时事、阅读新闻的良好习惯。 情感态度和价值观：体会文中饱含 感情的语言，增强我们的民族自豪感和 为振兴祖国而努力学习的责任感。 放声朗读课文，尽可能多的收集这篇通讯的信息， 并在课本上做批注，读完后合上课本抢答下列问 题。 1、课文主要写了一件什么事？ 2、事情发生在什么时间，什么地点？ 3、主要人物是谁？文中还有哪些人物？ 4、文章依据什么顺序来组材？从文中找 出有关词语加以证明。 5、课文记叙过程主要由几个场面构成， 还插入了什么内容？ 6、你还有什么新发现？ 四人小组合作，选择本小组最喜欢的场面描写 进行品读探究 方法点拨： （1）共同选定最喜欢的片段。 （2）4号朗读本片段，1号、2号、3号做评价。 （3）3号寻读最能体现杨利伟的英雄风采的词语， 1号、2号、4号做补充。 （4) 2号对找到的词语做细致的品析，1号、3号、 4号做出评价。 （5）1号小结本组意见，并能代表小组全班交流。 有感情地朗读文中的议论抒情的 语句，体会蕴含在其中的民族自豪 感。 温馨提示： 朗读时应该正确停顿，准确把 握重音，语调高昂，读出民族自豪 感 基本要求 A、内容要切合特定的场合； B、措辞要切合自己的身份； C、语言要求形象、生动、精彩，能给人深刻的印象； D、篇幅要简短。 A、学习本文场景描写的方法，修改 “课间十分钟”（必做） B、根据收集到的航空航天知识，结 合我国载人航天事业的近况，创作一 期8K手抄小报。 C、写给航天英雄的一封信。 （B、C选其中之一完成） 放 飞 中 国 心 梦 圆 九 天 外