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  • 2021-10-25 发布

2020七年级语文上册第六单元22《寓言四则》导学案新人教版

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‎《寓言四则》导学案 学习目标 1. 了解寓言寓意。‎ 2. 培养学生发散性思维。‎ 3. 积累常见文言实词。‎ 自主学习 ‎1.作家作品 ‎①寓言:篇幅大多简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。‎ 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。‎ 寓言以________的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。寓言一般比较短小,故事的主人公可以是______,也可以是________的动植物或者其他事物。‎ ‎②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。‎ ‎③吕不韦(?-前235年),战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大商人,后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父”,掌秦国实权。秦王政亲理务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。吕不韦掌权时,有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》26卷,内计12纪、8鉴、6论,共160篇,为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主,兼乃名、法、墨、农及阴阳家言,汇合先秦各派学说,为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。‎ ‎④《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍,属于诸家学派著作,是一部智慧之书。 其内容多为民间故事,寓言和神话传说。列子,列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。‎ ‎2. 给下列词语中加点的字注音。‎ 斯( ) 庇护( ) 凯歌( ) 遽( ) 髀( ) 跛( )‎ 溉汲( ) 杞人( ) 崩坠( ) 躇步 ( ) 跐蹈( ) 舍然( )‎ ‎3.根据文学常识填空。‎ ‎(1)《赫耳墨斯和雕像者》选自《________》,作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家________。伊索寓言、伊索 ‎(2)《蚊子和狮子》选自《________》,作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家________。‎ 伊索寓言、伊索 ‎(3)《吕氏春秋》是在秦国丞相________主持下,集合门客们编撰的一部黄老________名著。‎ 吕不韦,道家 ‎4. 根据解释,写出成语。‎ ‎①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。( )‎ ‎②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。( )‎ ‎③形容称心如意而自得其乐。( )‎ ‎④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。( )‎ 3‎ 二维码《寓言四则》课文朗读 ‎5.默读课文,整体感知课文。‎ 合作探究 一、《赫尔墨斯和雕像者》‎ ‎1.赫耳墨斯为什么来到凡间? ‎ ‎2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,你能猜猜他此刻的心理吗?‎ ‎3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?‎ 二、《蚊子和狮子》‎ ‎1.蚊子为什么能打败狮子?为什么会败给蜘蛛?‎ ‎2.蚊子打败了狮子,却败在了蜘蛛手中,胜败转化的关键在于什么?‎ ‎3.寓言《蚊子和狮子》给我们怎样的人生启示?概括寓言《蚊子和狮子》的寓意。‎ 三、《穿井得一人》‎ ‎1.解释下列加红的字词。‎ ‎(1)及其家穿井:________________‎ ‎(2)国人道之:__________________‎ ‎(3)丁氏对日:__________________‎ ‎2.思考:为什么会造成讹传?‎ ‎3.现实生活中有没有类似的情况?如有,我们应该怎样去对待?‎ 四、《杞人忧天》‎ ‎1. 解释下列加红的字词。‎ ‎(1)添头:______________________‎ ‎(2)终日在天中行止:____________‎ ‎(3)奈何忧其坏:________________‎ ‎2.杞人忧天地崩坠忧到什么程度?‎ ‎3.“晓之者”是怎样解“忧”的?‎寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神,耐心诱导的做法,还是值得学习的。‎ ‎4.杞人真的只是讥讽的对象吗?‎对于寓言的学习要从不同的角度来理解,鼓励学生积极展开想象,进行发散思维尝试从不同角度进行解释。‎ 3‎ 课堂小结 从风格上、形式上来看,寓言大多短小精悍,语言凝练、形象、集中,围绕着要说明的事理展开。所讲的故事往往有适当的夸张、变形,以突出强调其中的寓意。寓言的内容特点和形式特点是统一的。‎ 合作探究答案 一、‎ ‎1.因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。‎ ‎2.先问宙斯雕像的价格,大有跟最高的神一比高低的想法;知道价钱不 高后,他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后,他更觉得自己是商人的庇 护神,人们对他会更尊重些。‎ ‎3.第一问是探询;第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;第三问时 他自以为有把握胜过所有的神,显得很狂妄。一个简单的“笑”,传神 地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲笑宙斯雕像价格低,讥笑赫拉不 如宙斯,暗想商人会把自己的身价抬得很高,这正是他虚荣心的具体表 现。‎ 二、‎ ‎1.①蚊子之所以能打败狮子在于它很好地分清了敌我双方的优劣势,扬长避短,勇敢而自信地针对敌人的弱点进行了进攻。②蚊子跌落蜘蛛网中是因为他骄傲自满,太轻敌了。‎ ‎2.关键在于蚊子能否能够保持清醒的头脑。‎ ‎3.①取得一点成绩决不能骄傲自满。任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地。②讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。蚊子“同最强大的动物都较量过”,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”,因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。‎ 三、‎ ‎1.(1)待,等到。 (2)讲述。 (3)应答,回答。‎ ‎2.其一:表述不清;‎ 其二:有闻而传之者不经调查分析就进行传播;‎ 其三:国人猎奇,乐于传播奇闻。‎ ‎3.在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神,不要轻信,不能盲从,不能以讹传讹。‎ 四、‎ ‎1.(1)指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。(2)行动,活动。(3)为何。‎ ‎2.整天睡不好觉,吃不下饭。‎ ‎3.先解释天不过是积聚的气体罢了,无处没有空气,不会塌;再解释日月星辰是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。最后解释地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,不会陷下去。 ‎ ‎4.发散性思维训练,言之成理则可。‎ 3‎