2019-2020学年江苏省苏北地区七年级（上）期中历史试卷 26页

‎2019-2020学年江苏省苏北地区七年级（上）期中历史试卷 一、单项选择题 ‎1．（2分）距今约170万年，生活在我国云南的远古人类是（　　）‎ A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 ‎2．（2分）如图为北京人复原头像，这是世界上最重要的原始人类之一。下列对北京人的表述正确的是（　　）‎ A．会磨制技术和人工取火 B．会使用火和打制石器 ‎ C．会制造工具和种植水稻 D．会造房屋和使用陶器 ‎3．（2分）电影《石器时代之百万大侦探》讲述了一个人类模拟新石器时代在原始森林中挣扎生存经受饥饿和苦难的故事，那么电影主角有可能遇到以下那些居民（　　）‎ ‎①元谋人　 ‎ ‎②北京人　 ‎ ‎③半坡居民　 ‎ ‎④河姆渡居民。‎ A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎4．（2分）某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的主人可能是（　　）‎ A．山顶洞人 B．浙江 C．砖木瓦房 D．西安半坡人 ‎5．（2分）在“最强大脑”的角逐中，主持人请你根据下图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物（　　）‎ 提示1：他教民开垦耕种，制作生产工具，种植谷物和蔬菜 提示2：本姓公孙，后改姬性，故称姬轩辕。‎ A．炎帝、盘古 B．炎帝、黄帝 C．黄帝、女娲 D．盘古、女娲 ‎6．（2分）《史记》记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天，”该史料反映的是（　　）‎ A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制 第26页（共26页）‎ ‎7．（2分）歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家。”我国早期国家产生于（　　）‎ A．约公元前2070年 B．约公元前1600年 ‎ C．公元前1046年 D．公元前771年 ‎8．（2分）有这样一副对联：上联是“以人为骑尽作乐”，下联是：“炮烙之刑极淫威”，横批是“作茧自缚”。这幅对联反映出夏朝和商朝灭亡的共同原因是（　　）‎ A．外地入侵 B．统治者实行暴政 ‎ C．人民起义 D．自然灾害频繁 ‎9．（2分）如图是周代世系略图，它反映的政治制度是（　　）‎ A．分封制 B．郡县制 C．三公九卿制 D．三省六部制 ‎10．（2分）费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（　　）‎ A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 ‎11．（2分）文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（　　）‎ A．人面鱼纹盆 B．司母戊鼎 ‎ C．毛公鼎 D．兵马俑 ‎12．（2分）《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（　　）‎ A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸 第26页（共26页）‎ ‎13．（2分）国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（　　）‎ A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 ‎14．（2分）如图，某同学利用如图的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（　　）‎ A．夏朝实行王位世袭制 ‎ B．西周推行分封制 ‎ C．秦朝建立君主专制中央集权制度 ‎ D．西汉强化监察制度 ‎15．（2分）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（　　）‎ A．县制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 ‎16．（2分）“有志者，事竞成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在秦末和（　　）‎ A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 ‎17．（2分）小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了（　　）‎ A．三家分晋 B．田氏代齐 C．晋楚争霸 D．国人暴动 ‎18．（2分）如图所示为战国时期秦国发生的重要历史事件，这说明商鞅变法后（　　）‎ 第26页（共26页）‎ A．秦国国力增强 B．分封制基本瓦解 ‎ C．经济遭到破坏 D．六国战斗力增强 ‎19．（2分）诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yu），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（　　）‎ A．治理黄河 B．修筑都江堰 C．奖励耕战 D．发明水排 ‎20．（2分）以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（　　）‎ A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 ‎21．（2分）习近平在党的十九大报告中指出：必须重视民生、办实事，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。让人民群众满意，真正使群众成为利益的主体。习近平表达的这一治国理念传承了战国百家争鸣时期（　　）‎ A．法家“中央集权”的思想 ‎ B．兵家“知已知彼”的思想 ‎ C．儒家“民本、和谐”的思想 ‎ D．道家“祸福相倚”的思想 ‎22．（2分）如图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图，图中两个空白书名号中应填写的是（　　）‎ A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 ‎23．（2分）甲、乙、丙同学关于中国古代百家争鸣的表述中，正确的是（　　）‎ 第26页（共26页）‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙、丙 ‎24．（2分）2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是（　　）‎ A．御史大夫 B．丞相 C．军机大臣 D．太尉 ‎25．（2分）图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图反映的是哪一朝代的疆域四至（　　）‎ A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 ‎26．（2分）历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（　　）‎ A．分封制 B．禅让制 C．县制 D．中央集权制 ‎27．（2分）如图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（　　）‎ A．奖励军功 B．统一度量衡 C．奖励生产 D．推行县制 ‎28．（2分）如表是李明同学制作的有关中国某个大型工程的知识卡片，由此判断，该工程是（　　）‎ 修建时间：秦朝 总工程师：秦始皇 工程作用：抵御匈奴 工程起止走向：西起临洮，东至辽东 A．都江堰 B．长城 C．故宫 D．灵渠 ‎29．（2分）陈胜吴广起义揭开了秦末农民大起义的序幕。下列有关这次起义的表述，正确的有（　　）‎ ‎①起义爆发地点是大泽乡 第26页（共26页）‎ ‎②在陈县建立了张楚政权 ‎③是我国历史上第一次农民大起义 ‎④最后推翻了秦朝的统治 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④‎ ‎30．（2分）认识图片是我们学习历史的一个重要途径，你知道如图的图片反映的历史事实是（　　）‎ A．春秋争霸战争风起云涌 B．陈胜吴广振臂一呼百应 ‎ C．秦王扫六合的磅礴气势 D．项羽气吞山河的霸气 二、非选择题 ‎31．（11分）商鞅变法 ‎“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥创决浮云，诸侯尽西来。”遥想秦国当年只是西南一偏小国家，只因秦孝公招贤纳士，重用贤才，欣然采取了商鞅改革变法的建议，改革旧制，整顿军队，最终逐鹿中原，一统天下，结束了中国长期割据混战的局面，建立了第一个中央集权的封建国家……‎ ‎ 商鞅变法是改革史上一次辉煌的创举，他的领导者商鞅是一位杰出的改革家。变法过程中，商鞅历经重重挫折，与旧族势力作斗争，面对贵族势力的攻击，排挤，他欣然面对，敢于斗争，用自己的生命谱写了一首壮丽的诗歌。‎ ‎（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在对应题号后涂“A”；违背材料所表达意思的，在对应题号后涂“B”；材料没有涉及的，在对应题号后涂“C”。‎ ‎①商鞅变法取得了巨大的成功，但商鞅本人却以悲剧收场。　 　‎ ‎②商鞅变法后，秦孝公统一了中国。　 　‎ ‎③商鞅由于得到了秦孝公的支持，变法一帆风顺。　 　‎ ‎④在变法中，展现了商鞅的无限勇气和智慧。　 　‎ ‎⑤商鞅变法根本原因是铁器牛耕的大规模推行。　 　‎ ‎（2）请写出两条商鞅变法的措施。依据材料并结合所学知识归纳商鞅变法的积极意义。‎ 第26页（共26页）‎ ‎32．（13分）在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。‎ ‎【华夏之祖】‎ 材料一“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”‎ 材料二 黄帝陵（如图一）‎ ‎（1）材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？‎ ‎（2）黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？‎ ‎【民主政治】‎ 材料三 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”‎ ‎﹣﹣《史记•五帝本纪》‎ ‎（3）材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？‎ ‎【杰出首领】‎ 山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片（图二、三、四），回答问题：‎ ‎（4）请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？‎ ‎33．（16分）秦始皇（图一），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……．请你也来评一评。‎ ‎（1）【收集资料】‎ 同学从以下不同途径收集了有关秦始皇的史料：你认为哪一种史料是最可信的？‎ A．影视作品 B．历史小说 C．文物古迹 D．民间传说等。‎ ‎（2）【整理资料】‎ ‎①每年服役成年男子有300万。 ②统一度量衡。‎ 第26页（共26页）‎ ‎③有车裂、腰斩等十多种死刑。 ④农民要将收获的三分之二上缴国家。‎ ‎⑤统一文字。 ⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度（如图二所示）。‎ A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）‎ B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）‎ ‎（3）【分析资料】‎ 图二中“中央政权机构”中三个重要官职缺了一个，请你把它补上。郡守和县令体现了秦朝地方行政管理的什么制度？‎ ‎（4）【收获感悟】‎ ‎①“秦王扫六合，虎视何雄哉。”从这句诗可看出诗人认为秦始皇最伟大的功绩是什么？‎ ‎②你是如何评价秦始皇的？‎ 第26页（共26页）‎ ‎2019-2020学年江苏省苏北地区七年级（上）期中历史试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题 ‎1．（2分）距今约170万年，生活在我国云南的远古人类是（　　）‎ A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 ‎【分析】本题考查元谋人。生活于距今约170万的元谋人，是我国境内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址。‎ ‎【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前云南省元谋的元谋人，是我国境内已知的最早人类。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代原始人的生产和生活状况。‎ ‎2．（2分）如图为北京人复原头像，这是世界上最重要的原始人类之一。下列对北京人的表述正确的是（　　）‎ A．会磨制技术和人工取火 B．会使用火和打制石器 ‎ C．会制造工具和种植水稻 D．会造房屋和使用陶器 ‎【分析】本题以北京人为依托，考查的是北京人的知识。北京人生活于距今约70﹣﹣20万年，能制造和使用打制石器。‎ ‎【解答】北京人生活于距今约70﹣﹣20万年，能制造和使用打制石器，过群居生活，懂得使用天然火，火的使用是人类进化过程中的一大进步。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】掌握北京人的相关知识。‎ ‎3．（2分）电影《石器时代之百万大侦探》讲述了一个人类模拟新石器时代在原始森林中挣扎生存经受饥饿和苦难的故事，那么电影主角有可能遇到以下那些居民（　　）‎ 第26页（共26页）‎ ‎①元谋人　 ‎ ‎②北京人　 ‎ ‎③半坡居民　 ‎ ‎④河姆渡居民。‎ A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ ‎【分析】本题考查半坡居民和河姆渡居民 ‎【解答】元谋人和北京人都使用打制石器，生活在旧石器时代；半坡居民和河姆渡居民使用磨制石器，生活在新石器时代。故电影主角有可能遇到半坡居民和河姆渡居民。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查半坡居民和河姆渡居民，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道半坡居民和河姆渡居民使用磨制石器，生活在新石器时代．‎ ‎4．（2分）某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的主人可能是（　　）‎ A．山顶洞人 B．浙江 C．砖木瓦房 D．西安半坡人 ‎【分析】本题考查了半坡原始居民。我国是世界上最早种植粟的国家。‎ ‎【解答】某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”和“小米”可能是半地穴式房子，粟。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况。‎ ‎5．（2分）在“最强大脑”的角逐中，主持人请你根据下图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物（　　）‎ 提示1：他教民开垦耕种，制作生产工具，种植谷物和蔬菜 提示2：本姓公孙，后改姬性，故称姬轩辕。‎ 第26页（共26页）‎ A．炎帝、盘古 B．炎帝、黄帝 C．黄帝、女娲 D．盘古、女娲 ‎【分析】本题以在“最强大脑”的角逐中，主持人请你根据下图的两个提示依次说出我国古代两个著名的传说人物为切入点，考查炎帝、黄帝的相关知识点。‎ ‎【解答】炎帝神农氏，他教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜：还制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕，后人尊称他为人文始祖。黄帝是古华夏部落联盟首领，本姓公孙，后改姬姓，居轩辕之丘，号轩辕氏，故称姬轩辕。黄帝姓公孙，名轩辕。相传黄帝建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车。他的属下仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记炎帝、黄帝的相关史实。‎ ‎6．（2分）《史记》记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天，”该史料反映的是（　　）‎ A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制 ‎【分析】本题以《史记》记载的内容为切入点，考查的是禅让制。‎ ‎【解答】据材料“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天”可知是禅让制，根据所学知识可知，尧、舜、禹都是黄河流域著名的部落联盟的首领，他们都是通过民主推选的办法传位部落联盟的首领，这种办法叫做“禅让制”。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握禅让制的相关知识点。‎ ‎7．（2分）歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家。”我国早期国家产生于（　　）‎ A．约公元前2070年 B．约公元前1600年 ‎ C．公元前1046年 D．公元前771年 ‎【分析】本题考查夏朝的建立，结合所学即可作答。‎ ‎【解答】我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。‎ 第26页（共26页）‎ 故选：A。‎ ‎【点评】识记夏朝的建立者及建立时间。‎ ‎8．（2分）有这样一副对联：上联是“以人为骑尽作乐”，下联是：“炮烙之刑极淫威”，横批是“作茧自缚”。这幅对联反映出夏朝和商朝灭亡的共同原因是（　　）‎ A．外地入侵 B．统治者实行暴政 ‎ C．人民起义 D．自然灾害频繁 ‎【分析】本题考查商朝和商朝的灭亡，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】依据所学，夏朝是因为夏桀的暴政，引起人民反抗，国家灭亡。商朝是因为商纣的暴政，引起人民反抗，国家灭亡。因此夏朝、商朝灭亡的共同原因是统治者实行暴政。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查商朝和商朝的灭亡，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。‎ ‎9．（2分）如图是周代世系略图，它反映的政治制度是（　　）‎ A．分封制 B．郡县制 C．三公九卿制 D．三省六部制 ‎【分析】本题以周代世系略图为切入点，考查的是分封制。‎ ‎【解答】图表括号中注明的文字信息为“周天子﹣诸侯﹣卿大夫﹣士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级。因此周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，体现了“分封制”。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握分封制想相关知识点。‎ ‎10．（2分）费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（　　）‎ A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 ‎【分析】‎ 第26页（共26页）‎ 本题主要考查了文字演变的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。‎ ‎【解答】据所学知识，我国很早就有文字了，我国有文字可考的历史是商朝的甲骨文，刻在龟甲兽骨上文字叫甲骨文，甲骨文已经具备了现在汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们今天的文字来源于甲骨文，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记文字演变的相关知识点。‎ ‎11．（2分）文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（　　）‎ A．人面鱼纹盆 B．司母戊鼎 ‎ C．毛公鼎 D．兵马俑 ‎【分析】本题以“商朝青铜器生产工艺高超”为切入点，考查司母戊鼎的知识。‎ ‎【解答】依据所学知识，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉，能印证商朝青铜器生产工艺的高超。图片B是司母戊鼎，符合题意。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。熟练掌握夏商西周青铜器的制造。‎ ‎12．（2分）《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（　　）‎ A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸 ‎【分析】本题考查的是齐桓公称霸的相关知识。‎ ‎【解答】齐桓公统治时期，任命管仲为相，进行改革，实现了齐国的富国强兵，使得齐桓公能够首先称霸。‎ 第26页（共26页）‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力。‎ ‎13．（2分）国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年，他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于（　　）‎ A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非 ‎【分析】本题以习近平在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上的讲话为依托，考查的是百家争鸣的知识。‎ ‎【解答】墨家的创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，即要求人们互助互爱，反对侵略战争。材料“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”体现的正是墨子的观点。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题以习近平在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上的讲话为背景，考查的是学生对百家争鸣的有关知识的记忆、理解能力。‎ ‎14．（2分）如图，某同学利用如图的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（　　）‎ A．夏朝实行王位世袭制 ‎ B．西周推行分封制 ‎ C．秦朝建立君主专制中央集权制度 ‎ D．西汉强化监察制度 ‎【分析】本题考查秦朝的政治制度。秦朝开创了封建君主专制中央集权制度。‎ ‎【解答】秦朝开创了封建君主专制中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方设郡县郡的长官称郡守，县的长官称县令。‎ 故选：C。‎ 第26页（共26页）‎ ‎【点评】掌握秦朝开创了封建君主专制中央集权制度的内容和影响。‎ ‎15．（2分）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（　　）‎ A．县制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 ‎【分析】本题考查郡县制，抓住题干关键词“在地方上取代了周制”是解题的关键。‎ ‎【解答】依据所学可知，秦始皇统一中国后，在地方推行郡县制，郡县的长官一概由皇帝任免调动，由中央垂直管理地方。郡县制加强了中央集权，有利于国家统一，这一制度对后世产生深远影响，故D符合题意；战国时期秦国实行县制，故A不合题意；世袭制与题干无关，故B不合题意。西周实行分封制，故C不符合题意。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施，注重审题与知识的灵活运用。‎ ‎16．（2分）“有志者，事竞成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在秦末和（　　）‎ A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 ‎【分析】本题以秦末农民战争和春秋争霸的材料为依托，考查的是秦末农民战争和春秋争霸的知识。‎ ‎【解答】材料“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”中的“破釜成舟”反映的是秦末农民战争中的巨鹿之战；“卧薪尝胆”反映的是春秋时期吴越争霸的历史。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题以秦末农民战争和春秋争霸的材料为背景，考查的是学生对秦末农民战争和春秋争霸的有关知识的记忆、理解能力。‎ ‎17．（2分）小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了（　　）‎ A．三家分晋 B．田氏代齐 C．晋楚争霸 D．国人暴动 ‎【分析】本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点，应把握晋国发展的历史。‎ ‎【解答】依据所学可知，战国七雄局面的形成过程中包括三家分晋和田氏代齐两件大事，即晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国被大夫田氏取代，故A符合题意；BCD不合题意。‎ 第26页（共26页）‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握“三家分晋”的历史典故。‎ ‎18．（2分）如图所示为战国时期秦国发生的重要历史事件，这说明商鞅变法后（　　）‎ A．秦国国力增强 B．分封制基本瓦解 ‎ C．经济遭到破坏 D．六国战斗力增强 ‎【分析】本题主要考查了商鞅变法相关史实，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】根据时间轴结合所学知识可知，这说明商鞅变法后秦国国力增强。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅变法规定：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。编制户籍，实行连坐法。统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。A符合题意。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查了商鞅变法相关史实，注意基础知识的识记与理解。‎ ‎19．（2分）诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏（yu），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（　　）‎ A．治理黄河 B．修筑都江堰 C．奖励耕战 D．发明水排 ‎【分析】本题考查都江堰，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】战国时期秦国蜀守李冰主持修建都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。故“李太守”的主要贡献是修筑都江堰。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查都江堰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。‎ ‎20．（2分）以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（　　）‎ 第26页（共26页）‎ A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 ‎【分析】本题主要考查儒家思想的相关史实。掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”和“礼”，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是儒家思想。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。理解并识记儒家思想的相关史实。‎ ‎21．（2分）习近平在党的十九大报告中指出：必须重视民生、办实事，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。让人民群众满意，真正使群众成为利益的主体。习近平表达的这一治国理念传承了战国百家争鸣时期（　　）‎ A．法家“中央集权”的思想 ‎ B．兵家“知已知彼”的思想 ‎ C．儒家“民本、和谐”的思想 ‎ D．道家“祸福相倚”的思想 ‎【分析】本题考查百家争鸣，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】依据材料“必须重视民生、办实事，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。让人民群众满意，真正使群众成为利益的主体”可以看出体现了儒家民本思想与和谐的思想，故C项正确。ABD三项均在材料没有体现，排除。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查百家争鸣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。‎ ‎22．（2分）如图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图，图中两个空白书名号中应填写的是（　　）‎ 第26页（共26页）‎ A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 ‎【分析】本题考查了墨子。在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。‎ ‎【解答】墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。故图中两个空白书名号中应填写的是墨子。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用墨家墨子的思想主张。‎ ‎23．（2分）甲、乙、丙同学关于中国古代百家争鸣的表述中，正确的是（　　）‎ A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙、丙 ‎【分析】本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的理解和掌握，要能够抓住甲、丙表述的错误点。‎ ‎【解答】甲表述错误，百家争鸣发生在战国时期，“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝加强思想控制的措施。乙表述正确。丙表述错误，百家争鸣中的百家是指社会上出现了许多不同政治思想派别，是虚指，而不是指100位思想家。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】解答本题需理解和掌握百家争鸣。‎ ‎24．（2分）2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国的反腐败斗争打造了一把利剑。秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。此官职应是（　　）‎ A．御史大夫 B．丞相 C．军机大臣 D．太尉 ‎【分析】本题以秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”为切入点，考查秦朝的中央官制。‎ ‎【解答】某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”‎ 第26页（共26页）‎ ‎，此官职应是掌管监察的御史大夫。秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。‎ ‎25．（2分）图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图反映的是哪一朝代的疆域四至（　　）‎ A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．东汉 ‎【分析】本题以示意图的形式考查秦朝的疆域图。掌握基础知识是关键。‎ ‎【解答】根据题干给出的疆域范围可知是这个王朝是秦朝。结合所学知识可知，秦朝的疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。所以B项符合题意，ACD项与题意不符。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题以示意图的形式考查秦朝的疆域图，注重识图能力和知识的灵活运用。‎ ‎26．（2分）历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（　　）‎ A．分封制 B．禅让制 C．县制 D．中央集权制 ‎【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，在政治上创立了中央集权制，掌握基础知识。‎ ‎【解答】依据题干“古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度”并结合所学可知，“优良的政治制度”指的是秦朝创立的中央集权制度。中央集权制巩固了国家统一，在中国延续了2000多年，影响深远，所以D项符合题意；A项分封制不利于国家的统一，排除；B项是部落联盟民主推选首领的制度，排除；C项是地方行政制度，排除。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题以“优良的政治制度”为题眼，考查秦朝巩固统一的措施，考查了学生的记忆和分析能力。‎ 第26页（共26页）‎ ‎27．（2分）如图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（　　）‎ A．奖励军功 B．统一度量衡 C．奖励生产 D．推行县制 ‎【分析】“商鞅方升”属于战国中期的量器。斗呈长方形，直壁，后有长方形柄。方升外侧有铭文三十二字，记载“秦孝公十八年（公元前344年），“大良造鞅”颁布标准计量器，以十六寸五分之一立方寸为一升”。“大良造鞅”就是商鞅。故而这件器物被命名为商鞅方升。从铭文可知此器具是商鞅统一秦国度量衡所规定的一升容积的标准器具，有极高的史料价值。‎ ‎【解答】四个选项都是商鞅变法的措施，但依据分析，只有B．统一度量衡符合题意。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题主要考查商鞅变法的有关知识。‎ ‎28．（2分）如表是李明同学制作的有关中国某个大型工程的知识卡片，由此判断，该工程是（　　）‎ 修建时间：秦朝 总工程师：秦始皇 工程作用：抵御匈奴 工程起止走向：西起临洮，东至辽东 A．都江堰 B．长城 C．故宫 D．灵渠 ‎【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施。考查秦长城的修建。为抵御匈奴，秦始皇修建了西起临洮，东到辽东的万里长城。‎ ‎【解答】依据所学可知，该工程是长城。为安定北边，维护国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并让蒙恬负责修筑西起临洮、东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均与知识卡片信息不符，排除。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】准确识记秦长城的史实。‎ ‎29．（2分）陈胜吴广起义揭开了秦末农民大起义的序幕。下列有关这次起义的表述，正确的有（　　）‎ 第26页（共26页）‎ ‎①起义爆发地点是大泽乡 ‎②在陈县建立了张楚政权 ‎③是我国历史上第一次农民大起义 ‎④最后推翻了秦朝的统治 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④‎ ‎【分析】本题主要考查陈胜、吴广起义的相关史实。掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。推翻了秦朝的统治是刘邦的军队。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握陈胜、吴广起义的相关史实。‎ ‎30．（2分）认识图片是我们学习历史的一个重要途径，你知道如图的图片反映的历史事实是（　　）‎ A．春秋争霸战争风起云涌 B．陈胜吴广振臂一呼百应 ‎ C．秦王扫六合的磅礴气势 D．项羽气吞山河的霸气 ‎【分析】本题主要考查陈胜吴广起义。‎ ‎【解答】根据图片及所学知识可知，这是陈胜吴广起义。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题以图片为依托，考查学生解读图片信息和对历史史实的准确识记能力。注意掌握秦末农民战争。‎ 第26页（共26页）‎ 二、非选择题 ‎31．（11分）商鞅变法 ‎“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥创决浮云，诸侯尽西来。”遥想秦国当年只是西南一偏小国家，只因秦孝公招贤纳士，重用贤才，欣然采取了商鞅改革变法的建议，改革旧制，整顿军队，最终逐鹿中原，一统天下，结束了中国长期割据混战的局面，建立了第一个中央集权的封建国家……‎ ‎ 商鞅变法是改革史上一次辉煌的创举，他的领导者商鞅是一位杰出的改革家。变法过程中，商鞅历经重重挫折，与旧族势力作斗争，面对贵族势力的攻击，排挤，他欣然面对，敢于斗争，用自己的生命谱写了一首壮丽的诗歌。‎ ‎（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在对应题号后涂“A”；违背材料所表达意思的，在对应题号后涂“B”；材料没有涉及的，在对应题号后涂“C”。‎ ‎①商鞅变法取得了巨大的成功，但商鞅本人却以悲剧收场。　A　‎ ‎②商鞅变法后，秦孝公统一了中国。　C　‎ ‎③商鞅由于得到了秦孝公的支持，变法一帆风顺。　B　‎ ‎④在变法中，展现了商鞅的无限勇气和智慧。　A　‎ ‎⑤商鞅变法根本原因是铁器牛耕的大规模推行。　C　‎ ‎（2）请写出两条商鞅变法的措施。依据材料并结合所学知识归纳商鞅变法的积极意义。‎ ‎【分析】本题主要考查了商鞅变法相关史实，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】（1）根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥创决浮云，诸侯尽西来。”遥想秦国当年只是西南一偏小国家，只因秦孝公招贤纳士，重用贤才，欣然采取了商鞅改革变法的建议，改革旧制，整顿军队，最终逐鹿中原，一统天下，结束了中国长期割据混战的局面，建立了第一个中央集权的封建国家……商鞅变法是改革史上一次辉煌的创举，他的领导者商鞅是一位杰出的改革家。变法过程中，商鞅历经重重挫折，与旧族势力作斗争，面对贵族势力的攻击，排挤，他欣然面对，敢于斗争，用自己的生命谱写了一首壮丽的诗歌”可知，①商鞅变法取得了巨大的成功，但商鞅本人却以悲剧收场，符合材料；②商鞅变法后，秦孝公统一了中国，材料未涉及；③商鞅由于得到了秦孝公的支持，变法一帆风顺，与材料不相符；④在变法中，展现了商鞅的无限勇气和智慧，符合材料；⑤商鞅变法根本原因是铁器牛耕的大规模推行，材料未涉及。‎ 第26页（共26页）‎ ‎（2）结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅变法规定：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。编制户籍，实行连坐法。统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。‎ 故答案为：‎ ‎（1）①A②C③B④A⑤C。‎ ‎（2）内容：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。编制户籍，实行连坐法。统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理。影响：经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。‎ ‎【点评】本题主要考查了商鞅变法相关史实，注意基础知识的识记与理解。‎ ‎32．（13分）在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。‎ ‎【华夏之祖】‎ 材料一“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”‎ 材料二 黄帝陵（如图一）‎ ‎（1）材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？‎ ‎（2）黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？‎ ‎【民主政治】‎ 材料三 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”‎ 第26页（共26页）‎ ‎﹣﹣《史记•五帝本纪》‎ ‎（3）材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？‎ ‎【杰出首领】‎ 山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片（图二、三、四），回答问题：‎ ‎（4）请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？‎ ‎【分析】本题考查炎帝和黄帝、尧舜禹的禅让，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】（1）材料一中的“神农”是炎帝。据材料一“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”可知，炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。‎ ‎（2）黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成以后的华夏族，和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先（中华民族的人文始祖）．相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。‎ ‎（3）据材料三“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：‘终不以天下之病而利一人’”可知，材料三反映的是禅让制，禅让制的特点是推举贤德之人做继承人。‎ ‎（4）尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。故图片顺序是图四﹣﹣图二﹣﹣图三。本题是开放性题目，言之有理即可，如艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益等。‎ 故答案为：‎ ‎（1）炎帝；教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。‎ ‎（2）黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成以后的华夏族，和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先（中华民族的人文始祖）．相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。‎ ‎（3）禅让制；推举贤德之人做继承人。‎ ‎（4）顺序：图四﹣﹣图二﹣﹣图三；艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益等。‎ 第26页（共26页）‎ ‎【点评】本题考查炎帝和黄帝、尧舜禹的禅让，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。‎ ‎33．（16分）秦始皇（图一），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……．请你也来评一评。‎ ‎（1）【收集资料】‎ 同学从以下不同途径收集了有关秦始皇的史料：你认为哪一种史料是最可信的？‎ A．影视作品 B．历史小说 C．文物古迹 D．民间传说等。‎ ‎（2）【整理资料】‎ ‎①每年服役成年男子有300万。 ②统一度量衡。‎ ‎③有车裂、腰斩等十多种死刑。 ④农民要将收获的三分之二上缴国家。‎ ‎⑤统一文字。 ⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度（如图二所示）。‎ A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）‎ B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）‎ ‎（3）【分析资料】‎ 图二中“中央政权机构”中三个重要官职缺了一个，请你把它补上。郡守和县令体现了秦朝地方行政管理的什么制度？‎ ‎（4）【收获感悟】‎ ‎①“秦王扫六合，虎视何雄哉。”从这句诗可看出诗人认为秦始皇最伟大的功绩是什么？‎ ‎②你是如何评价秦始皇的？‎ 第26页（共26页）‎ ‎【分析】本题考查从不同途径收集有关秦始皇的史料，哪种途径最可信、秦始皇是“千古一帝”和暴君的史实、如何评价秦始皇。‎ ‎【解答】（1）同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等，对于搜集到的这些资料，文物古迹最可信，因为影视作品、历史小说、民间传说都加入了人的主观意志。故选C。‎ ‎（2）之所以说秦始皇是“千古一帝”，是因为秦始皇②统一度量衡。⑤统一文字。⑥建立一套封建专制主义的中央集权制，这些都促进了社会的发展；之所以说秦始皇是暴君，是因为秦始皇①修建阿房宫和骊山陵墓。③有车裂等十多种死刑。④农民要将收获的三分之二上缴国家，这些都极大地损害了人民的利益。‎ ‎（3）材料二是《秦朝行政管理系统示意图》，反映的是秦朝建立的封建专制主义中央集权制度。秦朝建立后，为巩固封建统治，秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度。规定最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫。为加强中央集权，在地方推行郡县制。‎ ‎（4）①材料“秦王扫六合，虎视何雄哉!“反映的是秦王嬴政灭六国，统一全国的历史。②通过对第二题的分析，我们可以看出秦始皇一生中，既有建立专制主义的中央集权制度等重大贡献，为后世所沿用，又有修建阿房宫等损害人民利益的行为，但是贡献要大于过失，因此秦始皇既是“千古一帝”又是暴君，但不失为“千古一帝”。或：有功也有过，但功大于过。‎ 故答案为：‎ ‎（1）C。‎ ‎（2）A组：②⑤⑥．B组：①③④。‎ ‎（3）丞相；郡县制。‎ ‎（4）①统一六国。②既是“千古一帝”又是暴君，但不失为“千古一帝”。或：有功也有过，但功大于过。‎ ‎【点评】解答本题要求学生在全面了解秦始皇有关史实的基础上做出正确合理的评价。‎ 声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布 日期：2020/9/20 18:39:41；用户：张海燕；邮箱：lishi0014@xyh.com；学号：30475252‎ 第26页（共26页）‎