2019七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代同步检测 新人教版 8页

第一课 中学时代 一、单项选择题 ‎1.有人说：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”这是因为(　 　)‎ ‎①中学生活为我们提供了发展自我的唯一机会 ‎②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ‎③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界 ‎④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④‎ ‎2.七年级(2)班举行了新学期的第一次班会，班会以“中学时代的我们”为主题，同学们纷纷展开讨论。下列说法中，你认为是正确的是( )‎ A. 张虹认为学生的任务就是学习，不要参加社团活动 B. 刘云认为到了中学一定要把自己打扮得漂亮迷人 C. 晓彬认为中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我 D. 晓明认为只要学好中考科目就行，其他科目没有必要学 ‎3.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生起了很大的作用。”这主要说明，中学时代 A. 对我们来说是新的开始 B. 是发现人生的过程 C. 为我们一生奠定重要基础 D. 是求知欲觉醒的时代 ‎4.今年9月，同学们告别小学，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程。为此，下列认识正确的是（ ）‎ A. 对新同学、新老师、新学校、新集体感到怀疑和不信任 B. 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天而努力 C. 中学生活挑战太多，应多留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，能激发我们全部潜能 ‎5.中学生王强第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？面对陌生的老师，我真希望他（她）会注意我，喜欢我。与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”王强之所以这样想，是因为初中生活对我们来说意味着（ ）‎ 8‎ A. 一个崭新的天地，一个新的起点 B. 没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级 C. 我们已成为大人，可以想干什么就干什么 D. 埋头学习，其他任何合都不必关心 ‎6.中学时代是人生最美好的年华，中学阶段是人生成长的十字路口，见证7一个人从少年到青年的生命进阶，这主要体现在（ ）‎ ‎①开始探寻生命的奥秘，满怀好奇撩开精神世界的面纱 ‎②开始主动学习 ‎③对世界的认识越发具体而深人 ‎④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎7.“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，以下有助于适应这种变化的想法是（ ）‎ ‎①新的变化意味着新的机会和可能，应该去争取 ‎②这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会 ‎③面对变化要勇于迎接挑战 ‎④环境变了，要积极做出自我调整 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④‎ ‎8.中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（ ）‎ ‎①为我们的一生奠定重要基础 ②是人生发展的一个新阶段 ‎③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④是人生最美好的年华 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④‎ ‎9.阿里巴巴集团董事局主席马云曾说：“每个人都应该有自己的梦想。有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（ ）‎ A. 实现梦想主要靠行动 B. 有梦想就一定会成功 C. 梦想不是一成不变的 D. 要大胆编织人生梦想。‎ ‎10.以下关于梦想话题的讨论，观点错误的是( )‎ A. 小诚：少年有梦，心动就可以，行动是以后的事情 B. 小毅：努力，是梦想与现实之间的桥梁 8‎ C. 小博：不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己 D. 小勇：只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 ‎11.影片《芳华》刚刚热映，很多人都在观看中追忆和缅怀自己的青春，“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。”对这句话理解正确的有（ ）‎ ‎①珍惜青春、努力奋斗，把梦想变成现实 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ‎③青春是美丽的，青春是用来回忆的 ④梦想就是空想 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④‎ ‎12.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本，后来还圆了大学梦。如今他成了中国诺贝尔文学奖第一人，他的经历其实我们（ ）‎ ‎①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ‎②只要努力，就一定能实现梦想 ‎③努力，需要立志 ‎④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎13.十九大报告中，习近平同志向青年人寄予期望与重托：“中国梦……是我们这一代的，更是青年一代的”，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”……这表明（ ）‎ ‎①我们所有的人生梦想都会实现 ②少年的梦想与伟大中国梦密不可分 ‎③我们共同享有同祖国一起进步的机会 ④实现中国梦，中学生责无旁贷 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎14.“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这是2017年秋季开学第一天，一名农民工留在河南省实验中学黑板上的寄语，经朋友圈各种转发，火了。它警示我们（ ）‎ ‎①努力是种良好的生活态度 ②努力需要立志。‎ ‎③努力需要坚持 ④有努力就能获得成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎15.习近平总书记给莫斯科大学的中国留学生回信中指出，60年前，毛主席在你们学校接见中国留学生时曾深情地说：“青年人好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”‎ 8‎ ‎。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。希望你们弘扬留学报国的光荣传统，胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上。少年要有梦，下列说法正确的是（ ）‎ ‎①梦想变成现实，需要坚定的信念，需要不服输的坚忍 ‎②梦想要实现，需要把梦想转化为具体的目标，坚持努力 ‎③梦想如果遭遇失败，就应该学会放弃 ‎④努力，是梦想与现实之间的桥梁 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④‎ 二、简答题 ‎16.美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学，“上山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……‎ ‎ 上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：‎ ‎(1)了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义?‎ ‎(2)不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些方面做出努力?‎ ‎17.实现“中国梦”就是实现每一个人的梦。每一个梦想的实现都是为“中国梦”的实现前进一步。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。只要坚持努力，即使过程再艰难。也有机会离梦想更进一步。‎ 阅读材料，回答问题 ‎⑴梦想照亮人生，梦想改变现实。梦想创造历史。我们应如何正确认识梦想？‎ ‎⑵少年应有的梦想的特点是什么？‎ ‎⑶我们青少年如何做到努力？‎ ‎18.习近平总书记在十九大报告中指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。‎ 中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。‎ ‎（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。我的梦想是 ‎ ‎（2‎ 8‎ ‎）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 ‎ ‎（3）有了梦想就有希望。青少年怎样让自己梦想变为现实？‎ 三、分析说明题 ‎19.【放飞青春梦想书写人生华章】‎ 材料一：新中国成立60多年、改革开放30多年来，我们的一个个梦想成为现实。今天的中国，民族复兴的梦想仍在继续，创业梦、宜居梦、小康梦……在个人梦想与国家梦想的互动交融中，奏响一个伟大民族走向复兴的交响乐章。‎ 材料二：‎2017年10月18日，习近平代表第十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。习近平在报告中指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”‎ ‎（1） “中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”体现了教材中的哪一观点？‎ ‎（2）“在个人梦想与国家梦想的互动交融中，奏响一个伟大民族走向复兴的交响乐章”，在这其中，我们青少年应该怎样为实现梦想而努力奋斗？‎ ‎20.材料一：从孩提时代，我们就经常被人问起：“你长大了准备干什么?"“我想做一名宇航员，遨游太空”，”我想当一名模特，走在T形台上”......阿里巴巴集团创始人马云在一次演讲说："梦想还是要有的，万一实现了呢。”‎ ‎   材料二：钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国。我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难。他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”‎ ‎(1)青春为什么要有梦想? ‎ ‎(2)钱学森实现梦想的事例给我们深到启示，应怎样向钱学森学习实现我们的梦想呢?‎ 四、综合探究题 ‎21.某校初一某班同学召开以“我的梦想”为主题的班会。‎ ‎【观点交锋】‎ 有的同学说：“梦想的意义在于拥有，实现不了也没有关系”，但是也有的同学说：“‎ 8‎ 梦想的意义在于实现，无法实现的梦想就没有存在的价值”。‎ ‎（1）请结合所学知识，任选一个观点进行评析。‎ ‎【畅想未来】‎ 中国共产党第十九次全国代表大会提出，从现在到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这幅全面建设社会主义现代化国家的蓝图，分为近期、中期和远期三个阶段，标注出了继往开来的前进方向。这三个时间段，同学们多大呢？‎ ‎（2）结合国家发展的三个阶段性目标以及你所处的相应人生阶段，分别谈谈你个人的目标，并说明理由。‎ 8‎ 参考答案 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 D C C B A D D D D A C C A A D ‎16.（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活让我们有机会重塑自我等。‎ ‎（2）要珍惜中学时代的美好时光；珍视当下；把握机遇，从点滴做起，为美好明天做出不懈努力；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习。积极参加集体生活，涵养品格，丰富个性。主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围。培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活。参加社会实践，提高实践能力。加强自我管理能力的培养，努力让自己做到调控自己的情绪，约束自己的行为，与人友好相处。全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础；面对挫折，发掘自身的生命力量，增强生命韧性。‎ ‎17.⑴梦想是对未来美好生活的愿望。他能不断激发我们生命的热情和勇气。让生活更有色有梦想就有希望。‎ ‎⑵①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。‎ ‎②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。‎ ‎⑶①努力，需要立志。②努力需要坚持 ‎③接努力需要方法 ‎18.(1)自己梦想：（略)（2）中国梦：实现中华民族伟大复兴。‎ ‎（3）把梦想转化为具体目标，找到现实与目标之间的差距，落实在具体行动中；努力是理想与现实之间的桥梁，实现理想需付出努力、不断坚持。‎ ‎19.（1）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。‎ ‎（2）为了实现梦想，我们要付诸行动，不懈的追梦；我们要早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；为了实现梦想，我们要坚持努力，把努力落实在每一天的具体行动中。‎ ‎20.(1)编织人生梦想.是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。‎ 8‎ ‎  (2)①实现梦想，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想变成现实的桥梁。‎ ‎  ②实现梦想.需要一种生活态度，就是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。③实现梦想需要立志。把自己的志向同祖国和人民联系在一起。‎ ‎  ④需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。⑤努力也有方法。‎ ‎21.（1）答案示例：梦想是对未来美好生活的愿望，是青少年时期重要的生命主题。‎ 拥有梦想，会获得知识、能力、品格等方面的改变和发展，促使我们不断进步，甚至影响人生。在追梦的过程中需要行动，但并不是所有的梦想都能实现，过程和结果同样重要：在追梦过程中，我们不断提升自己，培养各种能力，超越自我；而梦想的实现则有助于我们实现自我价值，增强自信。‎ ‎（2）水平四有近期、中期和远期目标，能把自己的目标与国家的发展相结合，理由充分。‎ 水平三有近期、中期和远期目标，理由比较充分。‎ 水平二有目标，理由不够充分 水平一没有应答、答非所问。‎ 8‎