2020七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦学案新人教版 4页

中学时代——少年有梦 ‎ 课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】‎ 一、 ‎【学习主题】1.理解梦想的内涵，懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。‎ ‎ 2.正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道努力带来改变，努力会拉近梦想与现实的距离；。 ‎ 二、【整体感知】 我们自己心目中的梦想是什么样子的呢？在实现梦想的过程中我们应该这么做？ ‎ 三、【课堂导学】‎ 课堂 结构 课程 结构 自研自探 ‎ 合作探究 ‎ 展示表现 ‎ 总结归纳 ‎ 自 学 指 导 内 容· 学 法· 时 间 ‎ 互 动 策 略 内 容· 形 式· 时 间 ‎ 表 现 方 案 内 容· 方 式· 时 间 ‎ 随 堂 笔 记 成 果 记 录·知 识 生 成·规律总结 情景引领 ‎ 文本探究 走进生活 ‎ ‎ 梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。‎ ‎【导学1】有梦就有希望 ‎ 我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱哪些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方……‎ 自研P8-10文本内容：勾划圈点的方式进行自悟自探。‎ 思辨：①你的梦想是什么，如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？‎ ‎② 结合P10“探究与分享”思考瑞恩的梦想是什么，他的梦想给自己和他人带来了什么？想一想你从他的故事中获得怎样的启示？‎ ‎ ‎ ‎【导学2】努力就有改变 ‎ ‎ A.师友小对子 ‎1.基础知识检测，当堂过关。‎ ‎2.小组长带领组员就“如何努力”进行交流，并谈谈如何才能让自己的梦想实现 ‎（5分钟）‎ ‎ ‎ B.四人共同体 ‎ 教师主持，组长抽签，明确展示顺序。‎ ‎1.板书组：确定好板书内容，注意三色笔的使用。‎ 展示主题一：梦想前进的方向 展示提示：‎ ‎ 以击鼓传花的形式，让大家说出自己心中的梦想是什么样子，可以畅所欲言。‎ 展示主题二：各尽其能，发挥所长，奉献集体 展示建议：‎ ‎ 搜集资料或动用自己的聪明才智，以举例子或讲故事的方式讲述你身边或者你知道的人通过努力实现梦想的经历。‎ ‎ ‎ 展示主题三：努力就有希望 展示建议：‎ ‎ 各显神通:‎ 一、思辩成果：‎ ‎① ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎② ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、思考记录：‎ ‎① ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎② ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、探究成果：‎ 我的努力计划： ‎ 4‎ 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐步精甲，不能御也。‎ ‎——节选自《格言联璧》‎ ‎ 研读P11-12的文本内容及探究活动，你定能从中悟出一些道理。‎ 思考：①实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗?想一想从莱特兄弟圆梦的故事中，你有怎样的启示？‎ ‎ ②谈谈你对梦想与理想的理解，有哪些不同？‎ ‎【导学3】拓展空间 拼搏到无能为力，坚持到感动自己，有些路走下去会很长很累，但是不走会后悔……‎ 细读P13的文本内容，感受如何把梦想变成现实。‎ ‎ 探究：你会为你的梦想付出怎样的努力，并写出你的努力计划？ ‎ ‎2.展示组：明确展示内容，做好展示预演，力求脱稿准备精彩展示。‎ ‎3.质疑评价组：做好评价准备，评价时注意公平公正。‎ ‎（10分钟）‎ ‎ 请你以辩论赛的形式展现“梦想与现实”的几种观点（参考P11探究与分享）‎ 展示主题四：宣讲思维导图 展示建议：‎ ‎ 1.以思维导图的形式对本节课的知识进行归纳。‎ ‎ 2.选一人进行宣讲思维导图的内容。‎ 未来三年里，我 最大的梦想 为了实现梦想，‎ 我需要培养的 品质 我需要做的准 备 我目前可以开 始的具体行动 ‎ 书写等级： ‎ ‎ 通过以上环节的学习，相信同学们一定对本框的内容有了自己的认知与理解，现在请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。加油！‎ 知识拓展 4‎ ‎ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 -----陆游 ‎ ‎ 一、 基础应用——选择驿站（9分，每题3分）‎ ‎1、“新的一年多放假几天，背包行天下”“变身学霸摆平期末考”“华丽脱单活的潇洒自在”---为欢度2015年中国羊年新春，百威从世界各地收集了2015个华人的新年梦想，让普通中国人平凡而又美好的梦想，闪耀在举世瞩目的美国纽约时代广场巨幅LED大屏少年上。你认为下面关于梦想的说法中正确的是（ ）‎ ‎①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ③有梦想的日子，就有希望的生长 ④编制好自己的梦想，就等于实现了梦想 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③‎ ‎2、习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现梦想增添强大青春能量。少年有梦是因为（ ）‎ ‎①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 ‎③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现人事目标 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④‎ ‎3、“努力就要改变”，对于“努力”正确的理解是（ ）‎ ‎①只要努力就一定能实现梦想 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁 ③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 ‎ ‎④努力需要立志，努力需要坚持 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④‎ 二、能力提升（11分）‎ ‎ 谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？在人生的的道路上，每个人都希望自己能够展翅高飞，顺利抵达成功的彼岸。但现实却往往不尽人意，有些人通过不懈努力，实现自己的梦想，而有些人却遇到了不可逾越的障碍，即使奋力挣扎，最终也未能挣脱失败的命运。‎ 根据上述材料，请你回答以下问题。‎ ‎（1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗？（5分）‎ ‎（2）少年有梦，你认为怎样才能实现梦想？（6分）‎ ‎ 绩效等级： ‎ ‎【反思课】‎ 面对崭新的初中生活你有怎样的打算？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ 4‎