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- 2021-10-26 发布
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
教学目标:
了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实,认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用;了解忽必烈建立元朝的过程,认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。
通过本课的学习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权
重点:蒙古族的兴起、元朝的建立
难点:成吉思汗统一蒙古的积极作用
教学过程:
展示毛泽东的《沁园春.雪》引出“一代天骄——成吉思汗”,导入新课的学习。
一、统一蒙古
1、蒙古兴起的基本情况
蒙古族是中国北方一个古老的民族,过着游牧的生活。12世纪时,蒙古草原的部落,相互之间频繁发生战争,生灵涂炭。铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。
2、根据课本知识说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治
(1)军事方面:建立一支护卫部队。
(2)行政方面:建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构。
(3)文化方面:创制蒙古文字。
二 、西夏和金的灭亡
1、学生读教材理清蒙古统一中国的过程
西夏—金—南宋。
2、学生根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况
蒙古灭西夏:成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,在蒙古军队的进攻下,1227年西夏灭亡。蒙古灭金:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭金。影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
三、元的建立与统一
1、根据材料和课本知识,讨论忽必烈采取了哪些措施巩固统治
施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
2、元朝建立基本情况
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1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都。
3、忽必烈灭亡南宋,统一中国的情况及其影响
1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。1279年,消灭南宋残部,实现统一。
影响:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
4、师生共同探究:如何评价文天祥?
我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。因此,我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。
课堂总结:
这节课,我们主要学习了以下内容:1206年,铁木真统一蒙古,被尊为“成吉思汗”。
1271年,忽必烈建立元朝,定都大都;1279年完成全国的统一。
成吉思汗结束了蒙古草原长期混战的局面,不断发动战争扩张其疆域,建立广袤的国家。忽必烈行汉法建立统一的元朝,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,促进了各族人民之间经济文化的交流和边疆地区的开发,还开创了明清500多年国家长期统一的政治局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。忽必烈的改革精神及吸收先进文化的大度值得我们学习。
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