2020七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间学案新人教版 5页

爱在家人间 ‎ 课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】‎ 一、 ‎【学习主题】1、体味家人间的亲情带给我们的感动，理解家人之间产生爱的碰撞是必然的，并学会找有效方法去解决； ‎ ‎ 2、理解亲人之间的爱需要说出来的原因，学会并掌握沟通传递爱的方法。 ‎ 二、【整体感知】 家人间的爱的表现形式是怎样，为什么要把爱说出来，怎样说出来，让我们一起在这节课中寻找答案吧！ ‎ 三、【课堂导学】‎ 课堂 结构 课程 结构 自研自探 ‎ 合作探究 ‎ 展示表现 ‎ 总结归纳 ‎ 自 学 指 导 内 容· 学 法· 时 间 ‎ 互 动 策 略 内 容· 形 式· 时 间 ‎ 表 现 方 案 内 容· 方 式· 时 间 ‎ 随 堂 笔 记 成 果 记 录·知 识 生 成·规律总结 5‎ 情景引领 ‎ 文本探究 走进生活 ‎ ‎ 冰心曾对一位年轻朋友戏说：“我这人真是‘一无所有’，从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’，无‘级’可‘降’，无‘款’可‘罚’，地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人，万万没有想到我还有一个我自己不知道的，牵不断，割不断的朝思暮想的‘家’!”‎ ‎【导学1】 体味亲情 爱的碰撞 ‎ 一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达17个小时，耗时3年多，绣出了一幅长‎6.5米的《清明上河图》，有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了，她想将十字绣保存下来，等自己不在人世了，让家人卖出去，给孩子上大学。‎ ‎ 自研P76-81文本内容：勾划圈点的方式进行自悟自探。‎ ‎ 思辨：1、结合实际，请你谈一谈你和家人之间的亲情之爱是如何体现的？‎ ‎ 2、 结合文本p79的“探究与分享”，说说生活中为什么会经常出现这种“碰撞”？‎ ‎ 3、结合p80的“探究与分享”，回答：在日常生活中，我们与父母关注的问题有什么不同，应如何化解这种不同？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【导学2】沟通传递爱 ‎ 在《爸爸去哪儿》第二季中有这样一幅情景：著名演员黄磊的女儿黄多多一直想养一条宠物狗，但是妈妈却反对；节目组知道多多的爱好后送给了她一条小狗，她非常喜欢。节目录制结束，她与小狗产生了深刻的感情，想把小狗带回家养。通过多多和妈妈的有效沟通和协商，多多最终以达到妈妈期望的学习成绩为代价实现了她养小狗的愿望。‎ 交流与分享 A.师友小对子 基础知识知识检测及当堂检测。（3分钟）‎ ‎ 挑战与冲刺 B.四人共同体 议题一：家庭中的亲情之爱是如何体现的？‎ 议题二：当与父母发生冲突时，应该如何解决？（3分钟）‎ ‎ 板书与预展 ‎ ‎ 1、选择班级创感导图最佳表现作品，在大黑板上表现导图，准备分享。‎ ‎ 2、选择三组，分别集中攻关主题一、主题二、主题三，准备全班展示。‎ ‎ 3、未表现与接收集体任务的一组，在组内由课研组长主持进行展示主题的小组预展，准备展示时质疑评价。‎ ‎（10分钟）‎ 展示主题一：体味亲情 爱的碰撞 展示提示：‎ 我是演说家：说出你与家人在日常生活中的亲情之爱，向大家分享为什么你爱你的家人。‎ 展示主题二：沟通传递爱 展示建议：‎ ‎ 请设计一幅情景以情景表演的形式在班级预演放假回家时你向父母表达爱意的场景，并向同学们分享你的感受。‎ 展示主题三：宣讲思维导图 展示建议：‎ ‎ 1.以思维导图的形式对本节课的知识进行归纳。‎ 一、思辩成果：‎ ‎1、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、‎ 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 二、思考记录：‎ ‎1、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 书写等级： ‎ 5‎ ‎ 研读P81-82的文本内容及探究活动，你定能从中悟出一些道理。‎ ‎ 思考：1、结合文本和上述材料，请你说说我们和父母在日常生活中应怎样交往？‎ ‎ 2、通过多多的案例，请你回答，当我们与父母发生摩擦时，应怎样沟通？‎ ‎ 2.选一人进行宣讲思维导图的内容。‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ 通过以上环节的学习，相信同学们一定对本框的内容有了自己的认知与理解，现在请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。加油！‎ 知识拓展 ‎ 家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。——康德 一、基础应用-选择驿站 （10分，每题2分）‎ ‎1、进入中学以后，我们感觉父母对我们越来越严厉，这是因为( )‎ ‎ A、父母的脾气越来越大 B、我们进入了青春期，“成人感”强烈，希望摆脱父母的约束独立行事 ‎ ‎ C、我们自己不爱学习造成的 D、中学与小学的区别 ‎2、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱分歧”等方面的分歧，这表明( )‎ ‎ A、严也是一种爱 B、我们要努力克服逆反心理 ‎ C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异 D、在家庭交往中，与父母不必太计较 3、 作为子女，发现父母看自己的日记后，小香应该( )‎ ‎①和父母冷淡，把日记藏得更隐蔽 ②发脾气，职责父母侵犯她的隐私权 ③主动亲近父母，经常与父母交流思想，沟通情感 ④向父母敞开心扉，让父母信任她，消除对她的担心 ‎ A、①② B、③④ C、①③ D、②④‎ 4、 小周在学校和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小周与父母之间产生的这种现象( )‎ ‎①表明小周和父母之间缺少沟通，存在着代沟 ②继续发展下去会影响和谐的家庭关系 ③是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意 ④会给小周在精神上、学习上和生活上带来更多的苦恼 ‎ A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④‎ ‎5、小勇的父亲参与了制毒贩毒，并把毒品藏在家里，缉毒警察来家里，小勇极力掩盖父亲的行为( )‎ ‎ A、这是为父亲好，是孝顺的表现 B、这是对父亲养育之恩的报答 ‎ C、这是愚孝的表现 D、这回事违反道德和法律的表现 二、能力提升（10分）‎ ‎6、女儿要开学了，妈妈问：“我想给你买件衣服，不知你喜欢什么样的？”女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”近来，经调查发现：孩子跟家长一起买衣服，一件衣服，不是孩子看不上，就是家长觉得不合适，原因是孩子总和家长不能达成一致意见。‎ ‎(1)母女间的眼光为何有如此大的差异？‎ ‎(2)这种差异会对生活带来什么影响？对待这种差异应该怎样解决？‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ 绩效等级： ‎ ‎【反思课】‎ 今天你收获了哪些知识？ ‎ 5‎