2019七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人知识检测B卷 5页

第二单元 做情绪情感的主人知识检测B卷 一、单项选择题(共20题,共80分)‎ ‎1.人的情绪有多种类型 ，其中最常见的是（ ）‎ A．喜、怒、哀、乐 B．惊喜、悲愤 C．喜、怒、哀、惧 D．百感交集 ‎2.对情绪认识正确的是（ ）‎ A．人有喜、怒、哀、惧的情绪，所以情绪不可调适 B．情绪与个人态度紧密相连，可以通过改变态度来调控自己的情绪 C．情绪只能给人带来烦恼，所以我们要调适 D．情绪就像“神奇果”，会给生活带来灾难，我们是无法改变它的 ‎3.下列词语中，描写情绪“怒”的有 （ ）‎ ‎①怒发冲冠 ‎②满腔怒火 ‎③暴跳如雷 ‎④大惊失色 ‎⑤垂头丧气 ‎⑥惊恐不安 ‎⑦风声鹤唳，草木皆兵 ‎⑧摩拳擦掌 A．①③④‎ B．②③④‎ C．⑤⑦⑧‎ D．①②③‎ ‎4.我们的情绪受多方面的影响，包括（ ）‎ ‎①对某件事情的预期 ‎②周围的舆论氛围 ‎③自然环境 ‎④个人的生理周期 A．①②③④ 　‎ B．②③④ 　‎ C．①②④　‎ D．①③④‎ ‎5.青春期的情绪特点具体表现在（ ）‎ ‎①情绪反应强烈 ‎②情绪波动于固执 ‎③情绪的细腻性 ‎④情绪的开放性 A．①②③④ 　‎ B．②③④ 　‎ C．①②④　‎ D．①③④‎ 5‎ ‎6.小明和小强都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小明都紧张、害怕，而小强总是信心百倍，因此结果总是小强胜过小明。这表明（ ）‎ A．胜败完全在于技术 B．成功的重要条件是要有积极的情绪 C．情绪胜过技术 D．每到比赛，人都会产生消极情绪 ‎7.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ）‎ A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．人的情绪状态不会影响他人 ‎8.苗强要参加一次辩论赛，他为此心事重重，坐卧不安。因为他老思忖着：“天哪！到时候万一我发挥不好，可是要给集体丢脸呀！不行，我到时候肯定会紧张。”你认为他调控此种情绪可以运用的有效方法是（ ）‎ ‎①转移注意力，不要老是去想辩论赛　‎ ‎②宣泄一下自己的紧张情绪　‎ ‎③运用理智的力量，告诉自己越紧张越糟糕　‎ ‎④进行自我暗示、自我激励 A．①②③④ 　‎ B．②③④ 　‎ C．①②④　‎ D．③④‎ ‎9.短跑运动员在上场比赛时，常常心里默念：“我是最棒的”“我一定能跑赢别人”。这种调借情绪的方法是（ ）‎ A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 ‎10.当处于苦闷、烦恼时，做一些平时最感兴趣的事，就可从消极的情绪中解脱出来。这种调控情绪的方法是（ ）‎ A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 ‎11.一群被冠名为“捏捏 族”的年轻白领，在下班后或周末等闲暇时间专门 到超市搞恶作剧：把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放放气。据称，此举是为了释放压力、减缓焦虑。“捏捏族”的做法（ ）‎ A．值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式 B．是违法的，要受刑罚处罚 C．表明积极的自我暗 示是调控情绪的好方法 D．不可取，宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 5‎ ‎12.玲玲回答问题后得到了老师的表扬，下课后还是异常兴奋，正想邀请同桌一块出去打球，看到同桌没有完成作业心情沉重，立刻调整情绪去安慰同桌。玲玲这样做说明她（ ）‎ A．善于排解不良情绪 B．喜怒哀乐，不忘关心他人 C．情绪复杂多变 D．对人缺乏真诚 ‎13.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会（ ）‎ A．对人的智力发展产生影响 B．对人的健康发展产生影响 C．对人的一切产生影响 D．对人正常水平的发挥产生影响 ‎14.《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（ ）‎ ‎①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响 ‎②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿 ‎③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病 ‎④一个人如果心情不舒畅就一定短命 A．②④‎ B．①②‎ C．②③‎ D．①③‎ ‎15.《三国演义》中的周瑜虽然才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气死了风华正茂的周瑜。这个故事给我们的启示是（ ）‎ A．情绪对一个人的身体健康产生直接或间接的影响 B．气量小的人的情绪是无法调节的 C．情绪与人的心理素质有关，与人对生活的态度无关 D．消极的情绪状态影响人的智力 ‎16.面对美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，欣喜之余写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”反映了诗人愉悦的心情。由此可见（ ）‎ A．人的情绪是复杂多变，难以琢磨的 B．人的情绪反映着人对外界事物的态度 C．人的情绪总的来就消极多于积极 D．人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化 ‎17.毛泽东同志的“红军不怕远征难．万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表明了革命队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ）‎ A．情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难 B．不同的情绪对人产生不同的影响 C．积极的情绪是激励人们战胜困难的推动力 D．消极的情绪会使人没有战斗力 ‎18.七年级学生小洁的下列行为，属于美好情感的是（ ）‎ A．小洁的脚被同学不小心踩了一下后大发雷霆 B．小洁受到老师的表扬时非常高兴 C．小洁的脚扭伤，不能走路时心情急躁 D．小洁的文具盒被同学弄坏后，她十分恼火 5‎ ‎19.下列方法与技能属于创造正面的情感体验的是（ ）‎ ‎①完成一项自己喜欢的活动　‎ ‎②帮助他人　‎ ‎③走进博物馆或大自然　‎ ‎④欣赏艺术作品 A．①②③ 　‎ B．②③④ 　‎ C．①②④ 　‎ D．①②③④‎ ‎20.下列行为不属于传递正能量的是（ ）‎ A．看到老人倒地，小丽马上过去扶老人起来 B．某地灾后重建时，小玲捐出了自己的压岁钱 C．竞选班长失利，小亮恼羞成怒，摔门离开了教室 D．虽然身患重病，小马依然乐观地生活，坚持学习 二、分析说明题(共1题,共4分)‎ ‎1.漫画赏析：‎ 从上述几幅漫画中人物的表情可以看出，他们的情绪有什么不同?‎ 三、材料分析题(共4题,共16分)‎ ‎1.材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。‎ 材料二：春节晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一个人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀…… 结合上述材料回答：‎ ‎（1）材料一所反映的观点正确吗？为什么？‎ ‎（2）材料二给我们的启示是什么？‎ ‎2.七年级学生小勇与小旦是好朋友，他俩打乒乓球的技能水平不相上下。然而在全校的乒乓球比赛中，小勇满怀信心，顽强拼搏，取得了好成绩。小旦一开始就紧张害怕，情绪低落，结果没有发挥出正常的水平。‎ 阅读上述材料，回答：‎ ‎（1）对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？‎ ‎（2）情绪对人的行为和生活有什么影响？‎ ‎3.一位烦恼的妇人找到智者，说她正在为 孩子的功课烦恼。智者说：“孩子的功课应该是孩子自己烦恼才对呀！”她说：“先生，你不知道，我的孩子考试考第40名，可是这个班上只有40个学生。”智 者开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴！因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝不会落到第41名呀！”‎ 妇人听了眉开眼笑。智者继续说：“这就好像你爬山一样，你的孩子现在是在谷底部，唯一的路就是往上走。只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他会走出来的。”‎ 不久，妇人给智者打电话道谢，她的孩子的成绩果然不断上升。‎ ‎（1）为什么妇人的孩子的成绩不断上升？‎ 5‎ ‎（2）积极情绪为什么比消极情绪好？‎ ‎4.有一个男孩，在九岁那处不幸得了骨癌，被截去了右脚，他为此伤心了好久。母亲安慰他，并给了他三种选择：“躺着过一辈子？坐轮椅靠别人推着走？拄拐杖自己走？”他擦干眼泪回答说：“我要拄拐杖自己走路。”经过一段时间的训练，他缍能拄着拐杖自己走路了。他和正常人一样去上学读书，凭着顽强的毅力，拿到了两个硕士学位，他的论文被一些权威的杂专采用，应科学界人士的邀请，他又拄着拐杖走上了大学的讲坛。‎ 读完故事，请你回答：‎ ‎（1）故事中主人翁的成功经历告诉了我们什么道理？‎ ‎（2）谈一谈你自己调节情绪的体会。‎ 5‎