2019年秋七年级语文上册第六单元24寓言四则习题课件新人教版 24页

1.字音正读 bì 22　寓言四则 hè bēnɡ jí qǐ zhān zhuì chú cǐ 从井里取水 待,等到 劳动力 像这样 不如 怎么办 果真 3.文学常识 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《 》这本书。这本书相传是 古希腊人 的作品。《穿井得一人》选自《 》,本书是秦国丞相 主编的一部古代类百科全书似的传世巨著。 4.感知文本 《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事,讽刺 了 ;《蚊子和狮子》讽刺了 . ;《穿井得一人》告诉了我们这样一个道理: . ;《杞 人忧天》的寓意: 。 伊索寓言 伊索 吕氏春秋 吕不韦 爱慕虚荣而不被人重视的人 那些打败过大人物, 却被小人物打败的人 对于道听 途说的传言,万勿轻信,必须认真地思索,进行实际的考察,否则很容易把事情搞错 不要为一些不切实际的事情而忧愁 一、积累运用 C C 3.翻译下列句子。 (1)家无井而出溉汲,常一人居外。 译文: , (2)又有忧彼之所忧者。 译文: . (3)丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。” 译文: . (4)其人曰:“奈地坏何?” 译文: . 家里没有井需要到外面打水浇田,因此经常要有一个人住在外面。 又有一个人,看到这个人这样忧虑,又为这个人担忧起来。 姓丁的答道:“得到一个空闲的人力,并非在井内挖到了一个活人。” 那个人说:“地陷了怎么办呢?” D 4.下面各句朗读停顿不正确的一项是(　 　) A.有闻而/传之者 B.其人/舍然/大喜 C.不若/无闻也 D.丁氏穿井/得/一人 A 6.下列文学常识说法有误的一项是(　 　) A.寓言中的“寓”是寄托的意思,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的 动植物或其他事物。 C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索 寓言”。 D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、 歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。 C 7.(2016长沙)阅读下面的材料,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 一颗钉子惹的祸 国王查理三世和伯爵亨利准备拼死一战,这场战斗将决定谁统治英国。 战斗进行的当天早上,国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打马掌,他要骑着这 匹马打头阵。打马掌的铁匠钉到最后,发现少了一颗钉子。正准备去找,马夫不耐烦地 说:“算啦,等不及了,就少用一颗吧。”铁匠在马夫的催促下,只好给一只马掌少钉了 一颗钉子。两军交锋了,国王冲在最前面。战争进行到最关键处,国王战马那少钉了一 颗钉子的马掌突然掉了,战马受惊,国王被掀在地上,士兵见国王落马,军心大乱,国王最 终输掉了这场战争。事后,国王痛心地说:“一匹马,我的国家倾覆就因为一匹马!” 也许国王永远不知道,导致他失败的并不是一匹马,而仅仅是一颗钉子! 答案:(示例)细节决定成败;越是紧要时刻,越要严谨认真;对人对事负责是做人根 本。 二、课内阅读 (一)阅读《穿井得一人》,回答问题。 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。” 有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁 氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 居住 讲述 介词,向 9.翻译下列句子。 求闻之若此,不若无闻也。 译文: .像这样听到传闻,还不如不听! 10.宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢? 答案:因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情,于是派人调查。 答案:(示例)告诉我们对于道听途说的传言,万勿轻信,必须认真地思索,进行实际 的考察,否则很容易把事情搞错。 ★11.这个故事告诉了我们一个什么道理? (二)阅读《杞人忧天》,回答问题。 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日 在 天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何 忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 倒塌,坠落 告知,开导 纵使,即使 13.翻译下列句子。 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 译文: , . 杞国有个人担忧天会塌下来,地会陷下去,自己的身体无处可藏,因而睡不 四方 .着觉,吃不下饭。 14.后来的人根据这个故事,引申成“ ”这个成语。 15.这则故事揭示的道理是什么? 答案:不要为一些不切实际的事情而发愁。 杞人忧天 三、课外迁移 　　(一)阅读下面文章,回答问题。(13分) 浓烟和烟囱 有一次,浓烟忽然俯视一下烟囱,就嘲笑起烟囱来了: “多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动,不嫌乏味么? 我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底 下的?你注意我高超的舞蹈了么?你看了不觉得惭愧么?” 烟囱回答道:“你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的 方向,你永远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的。” 浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散,色彩越变越淡, 声音也越来越微弱。飞升呀,飞升呀,他不断扩散,最后终于完全消失了。 16.写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是 ,表现他对烟囱说话的口吻时,用的 词语是 ,这表现了浓烟 的性格。(3分) 17.在烟囱的回答中,哪句话击中了浓烟的要害,指出了浓烟的不足?(2分) 答案:你的行动没有一定的方向,你永远只会随风飘荡。 嘲笑 傲慢、自大 答案:语言描写,(1分)揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。(2分) 18.简要说说作者通过哪方面的描写,揭示了烟囱什么样的性格特点?(3分) 答案:运用对比的表现手法。 19.这则寓言主要运用了什么表现手法?(2分) 俯视 ★20.请在寓言的结尾加上一段话,揭示寓意,点出主题。(3分) 答案:(示例)狂妄自大的人只是匆匆来去的过客,只有谦虚实干的人,才有永恒的价 值。 (二)阅读下面文言文,回答问题。(9分) 叶公好龙 叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖 ①,施②尾于堂。叶公见之,弃而还③走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙 而非龙者也。 (选自刘向《新序·杂事》) 【注】①牖(yǒu):窗户。②施(yì):延伸。③还(xuán):掉转。 在 跑 22.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 译文: . . 23.叶公“弃而还走”的根本原因是什么?“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么?(4 分) 这个叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西 罢了。 答案:是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也(他只是表面上喜欢龙,而非真正的喜欢 龙)。讽刺了只唱高调不务实际的人,也讽刺了名不副实、表里不一的人(或讽刺了那 些热衷于幻想而非脚踏实地的人)。 四、践于笔端 24.学习了几篇寓言故事,同学们对于寓言应该有了一定的感性认识。“寓言是什么样的 呢?”以儿童化的语言,勾起孩子们脑中对于寓言的已有认识,在交流的思维的碰撞中,让 它们不断完善。那么请你拿起笔,模仿这几则寓言的特点,认真观察我们平时用的粉笔盒 黑板,以《骄傲的粉笔与骄傲的黑板》为题目,来写一则寓言。 答案:(示例) 骄傲的粉笔与骄傲的黑板 从前,有一支骄傲的粉笔和一面骄傲的黑板。有一天,黑板对粉笔说:“你看我多 厉害呀!每次上课时,老师都要在我身上写字,把我打扮的漂漂亮亮的,红红绿绿的,不 像你似的,天生就是一副瘦小的模样……” “哼!”粉笔还没等黑板说完,就出口大骂:“你这个没良心的家伙,你不谢我也 就罢了,还拿丑话伤我,真不可理喻!”黑板说:“我凭什么要谢你呢?”粉笔慢腾腾地 说:“是我把你打扮的那么漂亮,没有我,你身上的漂亮花纹从哪里来?所以我才是最 厉害的,我应该当老大,刚才你还拿丑话伤我,还不快给我赔礼道歉。”“我给你赔礼 道歉?笑话!没有了你我照样能让老师在我身上画出漂亮的花纹,不信咱们走着瞧!” 就这样,两个好朋友一刀两断。 结果一个星期过去了,黑板上一个花纹也没有。黑板感觉自己丑极了,想起粉笔 的话,脸红了,于是不好意思地对粉笔说:“对不起,我不该说脏话伤你,没有你,我真 的很难看,也很寂寞。”粉笔也说:“对不起,我的脾气也不好,不应该自称老大! 还……” 这时,黑板擦爷爷笑着说:“能认识到自己的错误真是太好了。爷爷送你们一句 话‘要学会看到别人的长处,也要看到自己的短处,自己有短处要及时改正。’”从 此,他们做了一辈子的好朋友。 何归纳寓言的寓意 【常见题型】 1.本文的寓意是什么? 2.请概括这则寓言的寓意。 【答题步骤】 1.从寓言的题目入手。通过分析寓言题目的意思,从而弄清寓意,这是最常见的一种归纳 寓意的方法。比如《杞人忧天》本意指杞国有个人怕天塌下来,从而得出这则寓言的寓 意:常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 2.从分析事情发展的过程入手。分析事情的发展经过,找出存在于事物之间的逻辑关系, 从而引出寓意,也是一种可行的方法。《穿井得一人》按事情发展顺序叙述,从而引出寓 意:对于道听途说的传言,万勿轻信,必须认真地思索,进行实际的考察,否则很容易把事 情搞错。 3.从分析形象入手。寓言中的形象都是有代表性的,归纳寓意时,应从分析形象入手,从 形象角度归纳出寓言所表现的与人或者与社会有关的寓意。如《蚊子和狮子》通过分析 蚊子的骄傲自大,来归纳出文章的寓意:骄傲是没有好下场的,有些人虽击败过比自己强 大的人,也会被比自己弱小的人击败。