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- 2021-10-26 发布
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7.2 爱在家人间
课题
第七课亲情之爱 爱在家人间
授课时间
课时
1
教学目标
1. 体味亲情,感受爱的不同表达方式。
2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些?
3. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么
重点
1. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么?
2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些
难点
1. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么?
2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些
教学前置任务
多媒体课件
教学设计
环节意图
一、新课导入
1.教师诗: 爱是什么?像一杯浓茶,像一杯清水......
广告视频:
引入课题:
第七课 亲情之爱 爱在家人间
二、体味亲情
设问1:回忆自己成长过程中,家庭生活中,记忆最深的一件事情?
2:老师讲述自己童年的趣事与大家分享
设问 2:调查报道:他们的父母以哪种表达方式来爱我们的?
设问 3.家庭的结构发生变化,亲情还在不在呢?
(课本79页 一位患有癌症的母亲的故事和闹钟没有妈妈的味道)
三.爱的碰撞
设问1.有这么好的亲子之情,是不是父母与2之女之间就不会有冲突和矛盾了吗?
2.生:联系生活,说出自己和父母发生的冲突。
3.一项调查显示:处于青春期的中学生与父母发生矛盾冲突的问题,非常明显。
4.情景表演(生活情景剧)
两个同学表演:青春期的中学生与父母之间普遍存在的矛盾。
设问:猜一猜?事态下一步应该如何发展?
5.引起矛盾冲突的原因是什么呢?
三.沟通传递爱
1.设问:如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些?
让学生感受亲情的浓浓的爱。
引入本课主题
体会成长过程中的亲情之爱
学生们层层递进的去体会亲情,感受亲情。
过渡到爱的冲突
过渡到亲子冲突和矛盾的话题
让学生谈谈自己和父母之间的冲突故事。
调查报告科学的显示出,青春期的中学生矛盾冲突问题的严重性。
情景贴近生活
能引起学生共鸣。
小组讨论,得出自己的看法。
结合学生自己的实际情况各抒己见。
2
生:
2. 5点沟通技巧
课堂练习
四.课堂小结
五.作业
1.预习下一课《让家更美好》
2.学生的亲子之间的感受,用文字写出来。
希望学生利用老师给的沟通技巧在生活中能受用。
回顾知识内容
板书设计
第七课亲情之爱 爱在家人间
一. 体味亲情
二. 爱的碰撞
三. 沟通传递爱
2
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