七年级语文上册期末检测卷课件人教部编版 42页

快速对答案 1 提示：点击 进入习题 （ 1 ） qíng 谧 （ 2 ） B A （“耳目一新”指听到的和见到的都和以往不同，令人感到很新鲜；“焕然一新”形容一改旧貌，呈现全新的面貌或气象。此处结合语境，“经过露水的滋润”及“每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣”可知，用“焕然一新”更合适。“酝酿”的意思是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等；“筹划”的意思是想办法、定计划或筹措。此处结合语境可知，用“酝酿”更合适。) 2 C （A．害—骇；B.悴—粹；D.概—慨，生—声） 3 （ 1 ）“我”正准备去看迎神赛会，父亲强留下“我”背《鉴略》 父亲 准备去看迎神赛会时急切、兴奋，被迫背书时沉重、压抑 封建教育对儿童天性的摧残 （ 2 ）示例：悟空变成老真人，骗得金角大王的羊脂玉净瓶和银角大王的紫金红葫芦。后又打死妖怪的老奶奶，夺得幌金绳，并扮作老奶奶前往洞中，被识破后逃了出来。与银角大王打斗时，因不会使用宝物反被吸进葫芦，逃脱后又化作小妖再次偷得葫芦，把银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸进玉净瓶。(意思对即可) （ 1 ）夜阑卧听风吹雨 （ 2 ）闻道龙标过五溪 （ 3 ）不义而富且贵 于我如浮云 （ 4 ）乡书何处达 归雁洛阳边 （ 5 ）夕阳西下 断肠人在天涯 4 5 ①可以成为污染环境的“作恶者” ② 主要还是由人决定的(意思相近即可) 6 （ 1 ） 甲骨文纪念活动隆重开展并积极推进。 （ 2 ）示例一：选②。各位游客，大家好！这是甲骨文“月”字。它的轮廓像月亮的形状，中间的一短竖代表月亮散发的光芒，因此是“月”。示例二：选③。各位游客，大家好！这是甲骨文“云”字。它的上半部分像天空，下半部分像旋转的气流，表示旋转的气流在天空飘移，因此是“云”。示例三：选④。各位游客，大家好！这是甲骨文“雨”字。它顶部的“一”像是天空，中间部分像是低垂的云团，水飘落而下，因此是“雨”。(仿照示例2分；表述准确2分) 运用了动作描写(1分)，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词(1分)生动刻画了“我”与家人分伙后因生病而感到委屈，但又不愿让家人知道的心情(2分)。 8 9 示例：母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。当“我”那天没有东西吃，又不愿上家里饭桌吃饭时，母亲没有强拉，而是悄悄递给“我”一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(概括形象2分，具体分析2分，意思对即可) 7 （ 2 ）刚与家人分伙的时候，“我”感到自由快乐。 （ 3 ）分伙半个月后“我”既委屈又自责。(意思对即可) 10 示例一：“家人在饭桌上吃饭，不时地看我”表明家人对“我”的关心。示例二：“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子”“以往坐的”表明“我”在母亲心中的位置一直没有变。(具体内容1分，分析2分) 11 ①网络用语的来源及成因多种多样，都具有感染力强、易于传播使用的特点。②它们浓缩了时代精彩，留存了时代征候，辉映了年内气象。③它们嵌入了我们的生活，具有可共鸣、共情的效能。(每点1分) 12 示例：“雨女无瓜”与“与你无关”谐音，能比较委婉又不伤和气地表达拒绝或回击的态度(2分)。“是个狼人”，来源于“是个狠人”，指比“狠人”再狠一点的人。诙谐幽默，用于调侃很厉害的人(2分)。 13 A （结合文本一“网络用语的来源及成因多种多样，但这些词语都具有感染力强、易于传播使用的特点”可知此项说法错误） 14 示例一：网络语言应该进入中学生作文。①网络语言有许多生动形象的词汇，可以极大丰富我们的语言，增强作文表现力。②网络语言常常富有时代气息，与生活息息相关，更能体现青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：网络语言不应该进入中学生作文。①汉语历史悠久，成熟规范，更是优秀文化的重要载体和组成部分。网络用语中的错别字和曲解会对规范语言造成伤害。②网络语言兴起、迭代很快，网络语言进入作文容易造成理解障碍。③新时代的中学生是优秀文化继承者，应该主动学习并使用规范语言。(理由每点2分，写出两点，言之有理即可) 17 得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。 18 宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏，体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真的精神；魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。(意思接近即可) 16 A （《吕氏春秋》是先秦杂家代表作） 15 （ 1 ）从井里取水 （ 2 ）讲述 20 示例：想象与亲人欢聚，共剪蜡烛于西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景(1分)；抒发了诗人今日的愁苦中夹杂着渴望团聚的欢乐的复杂感情。(1分) 21 略。 19 点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。 一、积累与运用(共28分) 1．阅读下面的文字，按要求作答。(4分) 在各种生命力中，唯有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎( )轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已。夜晚，经过露水的滋润，每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣都 __甲__ (A.耳目一新　B．焕然一新)。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行：自然界的奇迹都是在静mì( )中 __乙__ (A.酝酿　B．筹划)。宇宙的巨轮无声地运转，我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。 qíng · 谧 “耳目一新”指听到的和见到的都和以往不同，令人感到很新鲜；“焕然一新”形容一改旧貌，呈现全新的面貌或气象。此处结合语境，“经过露水的滋润”及“每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣”可知，用“焕然一新”更合适。“酝酿”的意思是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等；“筹划”的意思是想办法、定计划或筹措。此处结合语境可知，用“酝酿”更合适。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分) (2)从文段中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。(只填选项)(2分) 甲：____　　　　乙：____ B A 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A．云霄　　哭泣　　芙蓉鸟　　畏罪潜逃　　害人听闻 B．蓬勃 纯悴 绿茵茵 花团锦簇 怪诞不经 C．废墟 狡猾 一霎时 大相径庭 不求甚解 D．慷概 写照 光秃秃 沉默寡言 人生鼎沸 C 害—骇 悴—粹 概—慨 生—声 3．古诗文默写。(8分) (1)__ ______________ ，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] (2)杨花落尽子规啼，_ ________________ _。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)孔子在《述而》一篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是：_ ________________ _，__ ________ _。 (4)思乡念亲之情，人所共有。读《次北固山下》中的“_ ____________ _？_ ________ __”，我们知道了游子思乡情深；读《天净沙·秋思》中的“__ ________ _，__ __________ _”，我们感悟到了天涯游子之悲。 夜阑卧听风吹雨 闻道龙标过五溪 不义而富且贵 于我如浮云 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 《五猖会》 事：__ _____________________________________________ _ 人：_ __________ _ 情：_ ______________________________________________ _ 理：_ ______________________________________ _ 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《朝花夕拾》中的每个篇目都可以按照“事＋人＋情＋理”的方式进行概括，请仿照示例，对《五猖会》进行概括。 示例：《从百草园到三味书屋》 事：百草园游玩、美女蛇的传说、雪地捕鸟、三味书屋读书 人：长妈妈、寿镜吾先生 情：在百草园自由快乐，在三味书屋枯燥乏味 理：儿童热爱大自然、追求快乐的天性不可压抑 “我”正准备去看迎神赛会，父亲强留下“我”背《鉴略》 父亲 准备去看迎神赛会时急切、兴奋，被迫背书时沉重、压抑 封建教育对儿童天性的摧残 示例：悟空变成老真人，骗得金角大王的羊脂玉净瓶和银角大王的紫金红葫芦。后又打死妖怪的老奶奶，夺得幌金绳，并扮作老奶奶前往洞中，被识破后逃了出来。与银角大王打斗时，因不会使用宝物反被吸进葫芦，逃脱后又化作小妖再次偷得葫芦，把银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸进玉净瓶。(意思对即可) (2)《西游记》中有很多孙悟空利用自己的智慧，尤其是“变化”战胜妖怪的情节。请任选一个情节，简要概述孙悟空是如何通过“变化”战胜妖怪的。 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 人生活在地球上，既 __①__ ，也可以成为改善环境的“建设者”。这一“正”一“负”，可以放大出多倍的效益。空气质量的好与坏，当然会受到自然因素的影响，但 __②__ 。千万不要小看一个人的作用：如果我们每个人都只顾自己的心意随意而行，都想着“破坏”那么一点点没什么大不了，那么众多“小恶”累积起来，就会使环境变得很恶劣；如果每个人都能做一点点有益的事，那么众多“小善”累积起来，环境就会有很大改善。 ①__ ____________________________________ ②__ ____________________________________ 可以成为污染环境的“作恶者” 主要还是由人决定的(意思相近即可) 6．阅读下面材料，按要求答题。(共6分) (1)下面是几则与“甲骨文”有关的新闻标题，请认真阅读，写出你的探究结果。(不超过20字)(2分) ①国家博物馆将首次举办大规模甲骨文文化展(2019年10月15日中国新闻网) ②纪念甲骨文发现120周年国际学术研究会在河南安阳召开(2019年10月22日国家文物局官网) ③甲骨文发现120年：深藏血脉的文化基因(2019年10月27日《文汇报》) ④纪念甲骨文发现120周年座谈会在京举行(2019年11月4日《人民日报海外版》) 甲骨文纪念活动隆重开展并积极推进。 (2)“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”作为目前中国最早成系统的文字，出土于河南安阳殷墟的甲骨文于2019年迎来了发现120周年的纪念时刻。请你以志愿者的身份，向来殷墟博物馆的游客解说下面的甲骨文。(仿照示例，任选其一即可)(4分) 示例：各位游客，大家好！这是甲骨文“日”字。它的轮廓像太阳的形状，中间的一横代表太阳发出的光线，因此是“日”。 ① ② ③ ④ 示例一：选②。各位游客，大家好！这是甲骨文“月”字。它的轮廓像月亮的形状，中间的一短竖代表月亮散发的光芒，因此是“月”。示例二：选③。各位游客，大家好！这是甲骨文“云”字。它的上半部分像天空，下半部分像旋转的气流，表示旋转的气流在天空飘移，因此是“云”。示例三：选④。各位游客，大家好！这是甲骨文“雨”字。它顶部的“一”像是天空，中间部分像是低垂的云团，水飘落而下，因此是“雨”。(仿照示例2分；表述准确2分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文，完成7－10题。(共15分) 我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆 倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑涨，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。 我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包， 心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！ ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 (选自《中国当代散文精华经典阅读》，有改动) · · 7．“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。(4分) (1)进中学后“我”盼望独立。 (2)__________________________________ (3)__________________________________ (4)与家人重聚后感受到温暖。 8．从人物描写的角度赏析下面句子。(4分) 我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。 刚与家人分伙的时候，“我”感到自由快乐。 分伙半个月后“我”既委屈又自责。(意思对即可) 运用了动作描写(1分)，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词(1分)生动刻画了“我”与家人分伙后因生病而感到委屈，但又不愿让家人知道的心情(2分)。 9．你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。(4分) 示例：母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。当“我”那天没有东西吃，又不愿上家里饭桌吃饭时，母亲没有强拉，而是悄悄递给“我”一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(概括形象2分，具体分析2分，意思对即可) 10．生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。(3分) 示例一：“家人在饭桌上吃饭，不时地看我”表明家人对“我”的关心。示例二：“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子”“以往坐的”表明“我”在母亲心中的位置一直没有变。(具体内容1分，分析2分) (二)阅读下面的实用类文本，完成11－14题。(共13分) 文本一： 作为“汉语盘点2019”活动最具网络特色的组成部分，2019年12月2日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2019年度十大网络用语”。本次发布的十个网络用语依次为：不忘初心；道路千万条，安全第一条；柠檬精；好嗨哟；是个狼人；雨女无瓜；硬核；996；14亿护旗手；断舍离。 网络用语的来源及成因多种多样，但这些词语都具有感染力强、易于传播使用的特点。新中国已走过70年的辉煌历程，展望未来，更要积极投入到新时代中国特色社会主义事业建设中，“不忘初心”，砥砺前行，努力攻克“硬核”技术，维护国家核心利益，做好“14亿护旗手”的一员。国家基础设施建设成就令世人瞩目， 路网的延伸极大便利了人们的生活，新手开新车上新路难免感觉“好嗨哟”，但千万别忘记“道路千万条，安全第一条”，切莫认为“雨女无瓜”。人民群众的物质生活大为丰富，面对“甜蜜的负担”，那些用减法代替加法，过上“断舍离”式简单生活的人真“是个狼人”。互联网行业发展日新月异，行业高薪酬让很多人成为“柠檬精”，但“996”的工作时间安排难免成为吐槽的对象。透过这十个流行网络用语，一副鲜活生动的网民生活百态图跃然纸上。 (节选自“中国教育新闻网”) 文本二： 十个流行语显然不可能定义整个时代，也不可能标注年度的宏大叙事，但它们浓缩了时代精彩，留存了时代征候，也辉映了一年来的特有气象。比如“不忘初心”，因“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的开展，“初心”一词持续升温，它属于 一个大党，也属于我们每个人，诚如报道所称，每个人都有一颗初心的种子，都应当寻找初心、牢记初心、保持初心，为实现自己的小目标努力奋斗，为实现中国梦添砖加瓦。 一个时代有一个时代的主题，一个时代也有一个时代的流行语。我们拥抱流行语，使用流行语，似乎成了一种本能。有时，不由自主地脱口而出某个流行语，就因为它们嵌入了我们的生活，具有可共鸣、共情的效能。比如，我太难(南)了、我酸了……寥寥几个字胜过千言万语。 (节选自“中国教育新闻网”) 文本三： 网络用语一方面给言语带来生命力，另一方面也对规范语言文字产生巨大冲击，消解了汉语带来的美感。网络语言中错别字和曲解层出不穷，不仅对规范语言造成伤害，也造成公众的理解障碍。教育部在2012年就出台文件明确高考要用现行规范汉 语言文字答卷，这就意味着繁体字、网络用语进入作文可能被扣分。 网络语言发展到一定时候，假如它有生命力，它就会融入词汇中去，如果没有生命力，也就会自行消亡了。究竟是洪波泛滥还是细水长流，要看它是否符合语言规律，是否具有开放和包容性，是否有强有力的文化作支撑，只有符合这样的特点才是好的语言，才会保持长久的生命力。 11．根据文本一和文本二，概括“网络流行语”能流行的原因。(3分) ①网络用语的来源及成因多种多样，都具有感染力强、易于传播使用的特点。②它们浓缩了时代精彩，留存了时代征候，辉映了年内气象。③它们嵌入了我们的生活，具有可共鸣、共情的效能。(每点1分) 12．“那些流行语条目，具有一定的语文智慧，包含一定的辞趣”，请你根据示例分别分析“雨女无瓜”“是个狼人”所包含的“语文智慧”或“辞趣”。(4分) 示例：“杯具”，原指盛水的器具，是“悲剧”的谐音。诙谐幽默，给人以调侃的意味。 示例：“雨女无瓜”与“与你无关”谐音，能比较委婉又不伤和气地表达拒绝或回击的态度(2分)。“是个狼人”，来源于“是个狠人”，指比“狠人”再狠一点的人。诙谐幽默，用于调侃很厉害的人(2分)。 13．根据材料，合理推理，下列说法有误的一项是( )(2分) A．网络用语源于网络，因此来源和成因单一。但这些词语都具有感染力强、易于传播使用的特点。 B．网络流行语能传递出鲜活、生动的网民生活百态。 C．网络语言假如有生命力，它就会融入词汇中去，如果没有生命力，也就会自行消亡。 D．网络用语的形成大多与社会热点事件、网络流行电影歌曲、明星网红等热门人物、网络社交中的旧词新用、万能网友的调侃自嘲相关。 A 结合文本一“网络用语的来源及成因多种多样，但这些词语都具有感染力强、易于传播使用的特点”可知此项说法错误。 14．网络语言应不应进入中学生作文呢？请结合上面文本和生活实际谈谈你的看法。(4分) 示例一：网络语言应该进入中学生作文。①网络语言有许多生动形象的词汇，可以极大丰富我们的语言，增强作文表现力。②网络语言常常富有时代气息，与生活息息相关，更能体现青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：网络语言不应该进入中学生作文。①汉语历史悠久，成熟规范，更是优秀文化的重要载体和组成部分。网络用语中的错别字和曲解会对规范语言造成伤害。②网络语言兴起、迭代很快，网络语言进入作文容易造成理解障碍。③新时代的中学生是优秀文化继承者，应该主动学习并使用规范语言。(理由每点2分，写出两点，言之有理即可) 三、古诗文阅读(共14分) 阅读下面文言材料，完成15－18题。(共10分) 宋 之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 (《穿井得一人》) 15．解释下列加点词的意思。(2分) (1)家无井而出溉汲_ ________ __　 (2)国人道之_ __________ _ 从井里取水 · · 讲述 16．下列对文章相关内容的理解，不当的一项是( )(2分) A．《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表作。课文《穿井得一人》就选自其中。 B．寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文体，《穿井得一人》和《杞人忧天》都是寓言。 C．《穿井得一人》幽默风趣，在笑谈中教育了人们不可轻信传言。 D．本文短小精悍，简要叙述故事情节，没有过多描写，却十分生动。 A 《吕氏春秋》是先秦杂家代表作。 18．请用自己的话说一说，对于传言，本文中的宋君和下面链接材料中的魏王的态度有何不同。(4分) 链接材料：庞恭 【注】 与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 17．用现代汉语翻译下面句子。(2分) 得一人之使，非得一人于井中也。 得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。 (《三人成虎》) 【注】庞恭：一作“庞葱”，魏国大臣。 宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏，体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真的精神；魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。(意思接近即可) 【链接材料译文】庞恭要陪太子到邯郸去做人质，(庞恭)对魏王说：“现在，如果有一个人说市集上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“不相信。”庞恭说：“如果两个人说市集上有虎，大王相信吗呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞恭又说：“如果三个人说市集上有虎，大王相信吗？”魏王说：“我会相信。”庞恭说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个，希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞恭告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞恭回国后，魏王果然没有再召见他。 阅读下面一首诗，完成19－20题。(共4分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 19．“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”有何表达效果？(2分) 点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。 20．后两句诗，诗人想象了怎样的情景？抒发了诗人怎样的感情？(2分) 示例：想象与亲人欢聚，共剪蜡烛于西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景(1分)；抒发了诗人今日的愁苦中夹杂着渴望团聚的欢乐的复杂感情。(1分) 四、写作(50分) 21．阅读下面材料，按要求作文。(50分) 不知何时，微信已悄然走进我们的生活，它用最便捷的方式记录着丰富多彩的生活，用最新颖的形式展示着大千世界……那么，点开朋友圈你发现了什么？会发生什么故事？你可以链接生活，记叙故事；也可以展开想象，进行创作；当然你还可以对你发现的现象进行议论。 请以“我打开微信，点开朋友圈……”这句话为开头，写一篇作文。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②从生活出发，写出真情实感。③不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 略。