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- 2021-10-26 发布
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《
游子吟
》
(唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖
!
从这首古诗中,你感受到了什么?
在我们的成长过程中,你还接受了
哪些人给你的爱?
第二框 爱在家人间
第七课 亲情之爱
家里的亲人
环节一:爱的体味
——
亲情在这里!
翻翻自己和家人的照片,选择你最喜欢的几张,说说你的感受。
晒幸福
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的
亲情之爱
。
一、爱的体味
环节一:爱的体味
——
亲情在哪里?
情境一:
我和爸妈之间并不是很热情,爸爸很严肃,检查我的作业是他每天必做的事情,妈妈在厨房里的时间最久,交流的话很少,亲情在哪里?
情境二:
今年家里多了个小妹妹,爸妈对她宠爱有加,跟我聊的话题最多的还是小妹妹,没有存在感啊,感觉我已经不再是他们的小公举了,好难过,亲情在哪里?
每个家庭的
亲情表现
不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和
……
不能因为它的
平常
而忽略它。
一、爱的体味
家庭结构
改变之后,只要我们用心感悟就会发现,
家中亲情仍在
,尽管它的
表现形式
可能会发生变化。
环节二:爱的碰撞
你有过类似的经历吗
,
你的感受是什么?
表现:
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们;另一方面,又期望得到更多的关注和呵护。
二、爱的碰撞
朵朵母亲的独白:
我一直拼尽全力地做一个好母亲,为什么我的孩子会怀疑,我是不是真的爱她,为什么想要逃离。
从十五年前第一次抱起你,我就下定决心,要好好培养你,我要把
我的人生经验传给你
,让你
少走弯路
,成为一个更成功的人,我不仅关心你的成绩,也关心你的身心健康。
看过母亲的独白后
,
你觉得产生冲突的原因是什么?
如果处理不好,有什么危害?
我们开始
审视
父母给予我们的爱,开始
质疑
父母,甚至
挑战
父母的权威与经验,会发生冲突,这是我们成长中
难以回避
的问题。
由于我们与父母在
心智、学识、经历
等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,
冲突难以避免
。
二、爱的碰撞
伤害
双方的感情,
影响
家庭的和睦
。
出现上述差异的原因是什么?
如果处理不好,有什么危害?
“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你,不用追。”
——
龙应台
《
目送
》
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问:“为什麽我费了那麽大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了?”
钥匙说:
“因为我最了解他的心。”
解决矛盾和冲突时,要从现实中架起
沟通
的桥梁。
阅读感悟
沟通传递爱
想一想:这则寓言给了我们什么启示?
环节三:爱的沟通
河南洛阳“暖妈”吴若瑜从儿子两岁起,坚持每天帮他书写“口述日记”,四年半的时间,她与孩子共同书写了
1800
余篇日记,近
30
万字,“我就是想陪伴儿子一同成长,‘口述日记’是我们
交流沟通
的最好媒介。
“暖妈”吴若瑜和她的儿子用什么方式实现了沟通?你觉得这样的沟通方式好在哪里?
我们应从平常的相处中,认真
感受和体会
与父母相处的那些瞬间。
三、爱的沟通
有效地化解冲突
,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
探究思考
1.
你往往选择什么时候与你的父母交流?
2.
你与父母交流是内容是哪些方面的?(可多选可补充)
(
1
)生活方面(
2
)学习方面(
3
)情感方面(
4
)身边小事(
5
)国家大事
3.
你与父母沟通的时候会生气吗?生气之后又是怎么和解的?
三、爱的沟通
亲情是需要
呵护
的,爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的
互动沟通
来解决。
如果与父母发生冲突,我们要选择
不伤害父母感情
和
不影响亲子关系
的做法。
和父母沟通的技巧
关注
事实
把握
时机
留意
态度
选择
方式
考虑
环境
三、爱的沟通
接纳和理解父母
作为子女,我们无法选择父母,
但是我们可以:
接纳父母的做法
如:接纳父母的唠叨
解父母行为中蕴含的爱
如:理解父母望子成龙的心情
尝试让父母了解我们的变化和需要
如:主动和父母沟通
用他们能接受的方式表达我们的爱
如:学会换位思考
爱要说出来
制作一张亲情卡,写上你对亲人爱,回家后交给相应的亲人。
课后小结
2
爱在家人间
体味亲情
爱的碰撞
①
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
②
每个家庭的亲情表现不同
③亲情表现形式不是一成不变,亲情仍然存在。
①
与父母发生碰撞的表现
②
产生碰撞的原因、影响
沟通传递爱
如何处理我们与父母之间的冲突?
第七课 亲情之爱
第三单元 师长情谊
第
3
课时 让家更美好
新课导入
幸福家庭是培育孩子成人的温床,家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。
——
卢梭
让我们走进现代家庭
学习目标
1.
了解现代家庭的变化。
2.
知道现代家庭结构的类型。
3.
知道现代家庭生活的重要内容。
4.
知道影响家庭和谐的因素。
5.
掌握协调家庭矛盾的方法
一
.
现代家庭面面观
1.
中国的家庭结构从过去到现在发生了怎样的变化?
1
)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小,从儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向
小型化
,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
新课讲解
2
)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
3
)过去的家庭常常是三代、四代同堂的大家庭。现在一般为
核心家庭
和主干家庭。
结合下面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。
网络交流
书信来往流
互相学习
探究与分享
结合以下场景,说一说:你经常使用哪些方式和家人沟通?你更喜欢哪些方式?为什么?
2016年3月11日沈阳晚报:原本小户人家出身,嫁到赵家后,名字完完全全地变成了赵张氏,就连乳名都无从记起。如今她已经91岁高龄。赵张氏与二儿子生活在一起,加之孙子赵煜铖一家,总计7口人在一起住。赵煜铖说,奶奶与妈妈在一起近40年,从未发生过口角。婆婆明理善良,媳妇孝顺贤惠,婆媳关系自然融洽。
材料体现了一种怎样的家庭氛围?
现代家庭氛围越来越平等、明主。
二
.
和谐家庭我出力
1.
构建和谐家庭,我们应怎么做?
1
)家庭成员之间
和睦相处
是家庭美满幸福的的重要条件。这需要家庭成员之间相互
理解
、信任、体谅和包容。
2
)家庭成员之间有效交流和
沟通
,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
2.
随着我们的成长,我们的家庭发生了哪些变化?
1
)家庭成员的增加或减少,会带来
人际关系
的变化。
2
)家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来
家庭氛围
的变化。
3.
我们该如何面对这些变化?
以良好的
心态
面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
探究与分享
制作“家庭美德快递卡”。并分享制作、传递的收获和感受。
你认为与家人相处最重要的一种品德。
一个关于这种品德的家庭小故事。
小组成员的签名。
这个故事给自己的启示。
举 例:
仁义胡同
明朝年间,山东济阳人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,也有所感悟,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。
宽 容
广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最为人所称道,兄弟至今未分家,十六口人,同创一业,同住一所,同吃一桌,四代同堂,这些年一直生活在同一个屋檐下。这个家,婆媳之间、妯娌之间从没为任何事红过脸,始终用平心静气的态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕尾人民传颂的家庭典范。
林义鸿的和谐家庭为人所称道。我们该如何为和谐家庭出力?
1
)帮助家庭成员舒缓情绪
2
)明确自己是不偏不倚的中立者
3
)引导家庭成员看到对方的优点
4
)帮助家庭成员走出“面子困境”
我是小小:粘合剂
拓展空间
又称“无孩家庭”,丁克的名称来自英文
Double Income No Kids
四个单词首字母
D
、
I
、
N
、
K
的组合
——DINK
的谐音,意思是双收入,没有孩子。“丁克家庭”是一种生活方式,代表了轻松、自由、叛逆、胆识以及勇气。
丁克家庭
让家更美好
现代家庭面面观:
家庭结构从过去到现在发生的变化
和谐家庭我出力
构建和谐家庭需要做什么
家庭发生哪些变化
如何应对变化
课堂小结
1.
下列对中国的现代家庭发生的重大变化认识不正确的是(
)
A
.家庭变得越来越小
B
.家庭关系越来越简单
C
.家庭不断趋向小型化
D
.和以前相比几乎没有什么变化
D
随堂演练
2.
每年的
5
月
15
日是“国际家庭日”,
2016
年“国际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列与这一主题不符合的有(
)
A
.小强一家人在饭后愉快地聊天
B
.小明负责摘菜,妈妈爸爸炒菜,一家人其乐融融
C
.小李一家人参加新年登高活动
D
.小明嫌妈妈文化低,不让她参加学校的亲子比赛活动
D
随堂演练
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