七年级下语文课件《三颗枸杞豆》 (3)_苏教版（2016） 20页

你 好 ， 四 月 ！ 三 颗 枸 杞 豆 程 海 1.学习生动细致的描写 和多种修辞手法的运用。 2.品读课文，领会三叔 话语的深刻含义，加深对课 文内容的理解。 3.领悟三叔的一生给“我” 的教训，学会珍惜时光。 作者信息　 v 程海，1947年生，陕 西乾县人。中国作协会员， 陕西作协常务理事。1970 年开始发表作品，1980年 开始创作小说，其中《三 颗枸杞豆》《漆彩》等小 说获《小说林》优秀作品 奖及延河第一届文学奖。 读准这些词语 v枸杞 一绺 v鲜 为人知 腻 味 v颓 唐 殷 红 v叶鞘 桦 木 v半晌 口头禅 一摞 癌 症 gǒuqǐ liǔ xiǎn nì tuí yān qiào huà shǎng chán luò ái 背景回放 《三颗枸杞豆》发表于1983年，程 海当时在乾县文化馆工作时，路遇一位 癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂 危病人对树叶的观察如此之细，那种生 命终结前对大千世界的感悟、对生命的 留恋，使程海感触颇深，回去不久，仅 仅用了一个下午，他就写出了这篇《三 颗枸杞豆》。 1.初读课文，说说这是三颗怎样的枸 杞豆？示例：(富有教育意义的) 三颗枸杞豆 整体感知 2.文中“我”童年的乐园是门前山 谷里的小树林，“乐”在哪里呢？ 3.欣赏课文中描写童趣和景物的语 言，并说说童趣与“我”后来成为植物 学家有何关系。 品味描写童趣和景物的语言 第3段：“有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓 鼓……”“…..任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。”（比喻＋拟人） 第7段：“那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。” （“溢”字用得秒） “小树林的一切都散发出诱人的魅力。”（“一切” 和“诱人” ） 第8段：“林子里今天格外美丽。一绺一绺的阳光，像金色的 丝绸。”（比喻） “一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞 走了。我赶忙追上去……从里边飞出来，撒了一路。”（拟人 ＋一系列动词） 第9段：“吓了一跳”“谁在这里打我的埋伏”“躲起 来”“偷看”等等。（符合儿童的心态） 合作学习 1、文章是如何塑造三叔这一形象的？ 2、三叔给“我”留下了哪些谜语？后 来为什么“我”一下子就猜到了？“我” 悟出了什么道理？ 3、研读课文，画下文中写到太阳的语 句，体会句中所指的太阳的深刻含义。 少时，虚度年华， 。 老时， ， 。 三叔： 我： 遇到三叔之前， 遇到三叔之后， 。 。 知难而退 浅尝辄止 珍惜时间 悔恨自责珍爱生命 贪玩 逃学 不爱学习 热爱大自然 受到教育 勤奋好学 成为植物学家 第48段提到太阳，他把太阳 说成“红色的车轮”有何含义？ v太阳是红色的，是圆的。车轮 是会滚动的，不断前进的，太 阳像车轮是指太阳每天升起又 落下。所以在这儿太阳指时间 像车轮一样滚滚向前，在不断 流逝。 第50段说三叔能捉住太阳， 是什么意思？ v这里的太阳还是指时间，三叔 其实想留住时间，抓住时间。 以前三叔总浪费时间，做事半 途而废，没有毅力。这儿三叔 有点后悔。 第52段，为什么说把太阳 捉住就能变成一个圆圆的金盘 子？ v金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。 v抓紧时间，好好利用时间学习，工 作，让生命有一番作为。你的事业 和作为就是价格不菲的金盘子。 v只有去不停地奋斗，去创造新的生 活，生命才更有意义，更有价值。 第53段，三叔为什么说“我”“也是 太阳”？ v “我”是小孩，还有很多时间，还有很多 希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习， 希望我能有所成就。三叔从“我”身上看 到他的影子，希望“我”能完成他未了的 心愿。 v 从课文中我们知道三叔有着远大的理想， 但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没 有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。 主旨 课文描写了虚度一生的三叔临终 前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育， 告诉人们：要抓住时间，抓住生命， 少壮不努力，老大徒伤悲。 作者把三叔比喻成“寻找太阳而不幸失 败的夸父”。你知道夸父逐日的故事吗？想 想二者有什么异同。 相同点：都追寻太阳，但都失败了。 不同点：夸父是失败的英雄，是在奋斗中 失败的；三叔没有经过奋斗就放弃了。 世上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每一 个无愧的今天，将铸就金色 的成功的明天！ ——师生共勉 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里 写成的。 —— 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 —— 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。 —— 富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每 个人只有一次，人的一生应该这样 度过：当他回首往事的时候，他不 会因为虚度年华而悔恨，也不会因 为碌碌无为而羞愧。 ——保尔·柯察金