初中政治解题公式大全 4页

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  • 2021-10-26 发布

初中政治解题公式大全

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初中政治解题公式大全 为什么(原因)类: 【题型特点】:一般以为什么说,为什么要,高度重视的原因等形式 呈现。 【解题技巧】:<重要性+地位><现状+危害>+意义 【特别提醒】: A.重要性:中心思想 B.有时也要回答不这样做的危害,意义(危害=个人+家庭+社会+国家/民 族)。 C.若是问发生的原因,发生原因=内因(个人)+外因(国家、社会、 学校、家庭、经营者) D.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+ 艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。根本原因是开辟了中国特色社会主义 道路,形成了中国特色社会主义理论体系。+意义 启示警示类: 【题型特点】:以典型事件背景,要求谈谈启示(启发) 【解题技巧】:启示/警示=道理+做法 【解题技巧】:做法(先看书上有没有)=国家+社会+学校+企业+家庭+个 人。 A.政府国家=立法执法,加大投入。(或政治、经济、法律、文化、生态等 措施) B.社会=宣传检查,营造环境。 C.企业/经营者=提高道德,守法经营。 D.学校=加强教育,引导检查。 E.家庭=监护职责,教育引导。 F.个人=公民如何做=意识+行动(宣传、具体做法、斗争) 认识评价类: 【题型特点】如何认识、看待,谈谈看法,分析现象 【解题技巧】:一评二析三做法 A.评:题目说的是什么(或题目观点是对还是错)。 B.析:说(做)这件事的原因=理论依据+重要性+必要性(非做不可、不 做这件事的危害性)+意义。 C.做法 案例评析类: 【题型特点】:通常先给出一个法律案例,然后要求用所学的知识谈谈认 识、看法或评析。 【解题技巧】:评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。(注意与非 法律案例认识、看法、评价的区别)一评二析三做法 A、①是不道德行为,也是违法/犯罪行为。②我国法律规定:合法权 益不容侵犯。③材料中行为侵害了权,违反我国法律的规定。④行 为应该受到法律的制裁。 B、分析:说(做)这件事的原因=理论依据+重要性+必要性(非做不可、 不做这件事的危害性)+意义。 图表类: 【题型特点】:一般由标题、图表(常见有表格式、坐标式、饼状式、柱 状式、曲线式)、注释三部分组成。 【特别提醒】:先审设问,后审材料。审图表要注意: (1)看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。 (2)要三比,从对比中发现问题、变化、差距: A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较,横向比较说明差距(拉 大或缩小)。 B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,,纵向比较说明 变化(增长或减少)。 C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图 表所反映出来的中心内容。 (3)看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据,补充性 备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 主题活动 A、班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) B、做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议), 宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片 展) C、形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访 问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。 关系 原理+做法+重要性 or 意义 原理:A+B A 对 B B 对 A 意义 国家:国际影响力,国民形象,综合国力,传统美德,和谐社会,精神文 明建设,社会风尚进步,发扬精神,可持续发展,和谐社会,社会进步, 人民利益,法律意识,依法维权 个人:知识+能力+情感(看材料要分帮助者和被帮助者) (看材料有无另外角度比如:企业) 做法 国家:理论体系,法律法规,可持续发展,宣传,社会氛围 个人:意识+行动(宣传,制止,个人具体做法,献计献策)(国家、社会、 学校、企业、个人等准备怎样做) 企业:(看材料)