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- 2021-10-26 发布
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初中政治解题公式大全
为什么(原因)类:
【题型特点】:一般以 为什么说 , 为什么要 , 高度重视 的原因 等形式
呈现。
【解题技巧】:<重要性+地位><现状+危害>+意义
【特别提醒】:
A. 重要性 :中心思想
B.有时也要回答不这样做的危害,意义(危害=个人+家庭+社会+国家/民
族)。
C.若是问 发生 的原因 ,发生原因=内因(个人)+外因(国家、社会、
学校、家庭、经营者)
D.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+
艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。根本原因是开辟了中国特色社会主义
道路,形成了中国特色社会主义理论体系。+意义
启示警示类:
【题型特点】:以典型事件背景,要求谈谈启示(启发)
【解题技巧】:启示/警示=道理+做法
【解题技巧】:做法(先看书上有没有)=国家+社会+学校+企业+家庭+个
人。
A.政府国家=立法执法,加大投入。(或政治、经济、法律、文化、生态等
措施)
B.社会=宣传检查,营造环境。
C.企业/经营者=提高道德,守法经营。
D.学校=加强教育,引导检查。
E.家庭=监护职责,教育引导。
F.个人=公民如何做=意识+行动(宣传、具体做法、斗争)
认识评价类:
【题型特点】如何认识、看待,谈谈看法,分析现象
【解题技巧】:一评二析三做法
A.评:题目说的是什么(或题目观点是对还是错)。
B.析:说(做)这件事的原因=理论依据+重要性+必要性(非做不可、不
做这件事的危害性)+意义。
C.做法
案例评析类:
【题型特点】:通常先给出一个法律案例,然后要求用所学的知识谈谈认
识、看法或评析。
【解题技巧】:评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。(注意与非
法律案例认识、看法、评价的区别)一评二析三做法
A、① 是不道德行为,也是违法/犯罪行为。②我国法律规定: 合法权
益不容侵犯。③材料中 行为侵害了 权,违反我国法律的规定。④ 行
为应该受到法律的制裁。
B、分析:说(做)这件事的原因=理论依据+重要性+必要性(非做不可、
不做这件事的危害性)+意义。
图表类:
【题型特点】:一般由 标题、图表(常见有表格式、坐标式、饼状式、柱
状式、曲线式)、注释 三部分组成。
【特别提醒】:先审设问,后审材料。审图表要注意:
(1)看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。
(2)要 三比 ,从对比中发现问题、变化、差距:
A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较,横向比较说明差距(拉
大或缩小)。
B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,,纵向比较说明
变化(增长或减少)。
C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图
表所反映出来的中心内容。
(3)看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据,补充性
备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
主题活动
A、班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)
B、做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),
宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片
展)
C、形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访
问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。
关系
原理+做法+重要性 or 意义
原理:A+B A 对 B B 对 A 意义
国家:国际影响力,国民形象,综合国力,传统美德,和谐社会,精神文
明建设,社会风尚进步,发扬 精神,可持续发展,和谐社会,社会进步,
人民利益,法律意识,依法维权
个人:知识+能力+情感(看材料要分帮助者和被帮助者)
(看材料有无另外角度比如:企业)
做法
国家:理论体系,法律法规,可持续发展,宣传,社会氛围
个人:意识+行动(宣传,制止,个人具体做法,献计献策)(国家、社会、
学校、企业、个人等准备怎样做)
企业: (看材料)
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