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- 2021-10-26 发布
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说 课 内 容
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(一)教材地位
利用经纬网定位是学生在学过“纬线
和纬度”、“经线和经度”知识基础上的
综合运用;是一种最准确的定位方式;是
以后学习气候等区域地理特征的重要基础。
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(二)教学目标
知道经纬网构成及经纬网的作用,能运用经纬网确定任
意地点的位置。
通过学生自主学习、合作、探究,使学生能够运用已获
得的地理知识,对新知识进行分析,做出判断。
通过学习,激发学生学习地理的兴趣,使学生关注生活
中的地理。
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
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(三)重点难点
教学重点 利用经纬网定位
教学难点 利用经纬网定位
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导入
互动
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自学教材 提出疑问
小组讨论 解决疑问
生生互动
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0°
20°
60°
20°
40°
40°
0° 30°60° 60°30°
( )30°W20°N,
如何确定点的经纬度?
A
师生互动
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A(20°S, 170°E)
160° 170° 180° 170° 160°
40°
20°
0°
20°
40°
如何确定某点的位置?
师生互动
A
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说说图中各点的经纬度
A(60oN, 40oW ) B( 0o, 20oW )
C(60oN, 0o ) D( 90oN ,40oE )
D
C
B
A
0o
30o
30o
60o
90o
0o20o 20o40o60o 40o 60o
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A C
B
D
0 ° 30 °30 ° 60 °60 °
0 °
30 °
30 °
60 °
60 °
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导入
互动
游戏
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丙:(20°S,40°W )
乙:(40°N,20°E )
丁:(20°S,20°E )
游戏
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导入
互动
游戏
检测
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1
4
3
21 1
1
2
2
2
3
3
3
44
4
检测
请
说
出
各
点
的
经
纬
度
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(1190E, 230N)
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你能找到震中的位置吗?
82o 84o 86o 88o
28o
30o
学以致用
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检测
总结
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