人教版七年级下第4单元语文测试题 10页

初一语文下第四单元测试题 班别 成绩 ‎ 一、积累与运用。‎ ‎1、给下面加点的字注音。‎ ‎ 旺相（ ） 戛然而止（ ） 参差不齐（ ）‎ ‎2、根据拼音写出汉字。‎ Pín cù ( ) rǒng zá ( )‎ ‎3、指出下面句子中加点词的词性。‎ 那些（ ）竹叶表现着一种美（ ）的姿态（ ），一种（ ）活的神气。 ‎ ‎4、修改下面的病句。‎ ‎（1）这个学期来，小明的学习成绩一天比一天地渐渐提高了。‎ ‎（2）小张虚心好学，遇到问题，不论是老师还是同学，他都不耻下问。‎ ‎5、根据课文填空。‎ ‎（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原因是 ， ‎ ‎ ； ， ？‎ ‎（2）根据下面对诗歌的理解写出相关的诗句。‎ ‎ 瞑色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐远。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读。‎ ‎(一)‎ ‎①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。‎ ‎②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。‎ ‎③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要 和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。‎ ‎6、“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一句中“很重的心”指什么？“轻松”和“舒展”这两个词语写出了“我”当时怎样的心情？‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎7、文中三次提到“豆麦”，有什么作用？‎ 答： ‎ ‎8、第②③段景物描写有何作用？‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎9、请概括这几段文字的大意。‎ 答： ‎ ‎（二）‎ 人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。‎ 动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像发出援救的白色“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。‎ 气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0．1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触角，甚至在‎1千米外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。‎ 高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。‎ 当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。‎ ‎10、动物的“语言”除传递“报警”、“避敌”信息外，还传递哪些信息？请各用两个字回答。‎ ‎ ‎ ‎11、文中画线句举出两个数据，有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎12、下列哪些现象是通过动物“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。‎ ‎①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。‎ ‎②蜜蜂只在受到侵害时才会蛰人；而人只要挨了一只蜜蜂的蛰，很快就会遭到群蜂的围攻。‎ ‎③《射雕英雄传》中欧阳峰将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13、请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药却能消灭害虫的有效办法。‎ ‎ ‎ ‎（三）独腿人生 罗伟章/文 ‎　　①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，若步行到别墅，至少也要四十分钟。‎ ‎②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还是问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：”总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。“这个帐我当然会算，可五元再加一元，就是三元的两倍，这个帐我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。 车夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。‎ ‎　　③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要三元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收三元。随后，他立即补充道：“当然我还是收你三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有五十五岁以上的年纪。‎ ‎　　④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！ ‎ ‎　　⑤我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他惟一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。‎ ‎　　⑥前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前探，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！‎ ‎　　⑦坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣“来了坦荡而快乐的生活。‎ ‎　　⑧待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且载的是两个人！”我问怎么走那么远？他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”‎ ‎　　⑨我下了车，给他五元钱，但他坚持只收了3元。还说：“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被子你的朋友看见……”我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。‎ ‎　　⑩朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。‎ ‎⑾我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。‎ ‎14、阅读全文，你认为车夫是怎样一个人？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、面对车夫，“我”的思想感情不断发生变化，请写出变化的几个阶段。‎ ‎16.文章第⑤段中写到“心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着”，为什么第⑦段又写到“不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影”了呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17、第⑩段中，“议完事，朋友留我吃饭”，我为什么“坚决拒绝”了？‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎18、读了这篇文章以后，你最想告诉他人的一点感受是什么？（从内容或形式等方面说都可以）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、文言文阅读。‎ 阅读文段，回答问题。‎ ‎ 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。‎ 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。‎ 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。‎ 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，，抢夺声，泼水声。凡所应有应该有的，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。‎ 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。‎ ‎19、解释文中加点的词。‎ 会： 绝： 未几： 股： ‎ ‎20、文中属于侧面描写的句子有：‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 这些语句的作用是 ‎ ‎21、“京中有善口技者”在全文中起什么作用？‎ 答： ‎ ‎22、将下面句子翻译成现代汉语。‎ 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。‎ 翻译： ‎ ‎ ‎ 四、作文。‎ 题目：我美丽，因为我 ‎ 要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于600字，文中不要出现真实人名、校名。‎ 附加题(1 0分)‎ ‎ (一)、阅读下列文段，回答问题。 （6分)‎ 南歧之见 明刘元卿 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之日：“异哉人之颈也焦而不吾类!”外方人日：“尔垒然凸出于颈者：瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者日：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。‎ ‎ 注释：①瘿：颈瘤病，即颈上生囊状瘤于。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦细瘦。‎ ‎ 1．用“／”为下面的句子断句，断两处。 (2分)‎ ‎ 异哉入之颈也焦而不吾类！‎ ‎2．用现代汉语翻译下列句子。 (2分)‎ 不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?‎ ‎ ‎ ‎3、南歧人为什么会笑外方人？‎ ‎ ‎ ‎（二）自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创作一句“名言”。‎ 例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。‎ ‎ ‎ 初一语文下第四单元参考答案：‎ ‎1、xiàng jiá cēncī ‎2、颦蹙 冗杂 ‎3、代词 形容词 名词 量词 ‎4、（1）将“一天比一天地”去掉，或将“渐渐”去掉。‎ ‎ （2）“不耻下问”指上对下，或高对低来说，可把“不耻下问”改为“认真请教”。‎ ‎5、（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？‎ ‎（2）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归鸟。‎ ‎6、“很重的心”指不能去看戏的沮丧、压抑的心情。 写出了能够看戏的欢乐心情。‎ ‎7、（1）为下文“偷豆”埋下了伏笔；（2）表明节令是初夏。‎ ‎8、突出行船的速度之快以及“我”在看戏前愉快而急切的心情，表现了“我”对家乡美景的 热爱。‎ ‎9、去看戏途中的见闻感受。‎ ‎10、觅食、求偶、识别、自卫等。‎ ‎11、说明雄蛾触角灵敏（从雌蛾的角度回答亦可）。‎ ‎12、（1）不是，这是由动物的趋光性决定的，不是由动物之间传递信息的动作、气味、声音引来的。 （2）是，这是由蜂蛰人后发出警戒素招来的。 （3）不是，这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的体味产生的。‎ ‎13、可提炼性引诱素，引来异性昆虫自投罗网。‎ ‎14、车夫为人诚恳、善良；他身残志坚，自食其力；乐观自信，自尊自爱等。‎ ‎15、怀疑（误会）——自责（同情）——钦佩（敬重）——感动（震撼）‎ ‎16、开始“我”同情他，可怜他，觉得他谋生很不容易；后来看到与命运抗争的精神，佩服代替了同情。‎ ‎17、朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友的强烈不满，“我”和朋友之间在思想上已有了很大的距离，因此坚决拒绝吃饭。‎ ‎18、不设统一答案。只要围绕一个方面，言之成理即可。‎ ‎19、适逢 极点 不久 大腿 ‎20、①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。‎ ‎②宾客意少舒，稍稍正坐。‎ ‎③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。‎ 作用：衬托口技表演者技艺高超。‎ ‎21、总起全文，概括介绍口技艺人高超的技艺。“善”字统领全文，贯通全篇。‎ ‎22、即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指出其中一种声音；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也不能说出其中一处啊！‎ 附加题(1 O分)‎ ‎ (一) (6分)‎ ‎ 1．(2分)异哉／人之颈也／焦而不吾类 ‎ 2．(2分)不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦(不正常)?‎ ‎ 3．(2分)冈为南歧人生活在人人皆病的环境中，所以正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑他。‎ ‎ (二) (4分)‎ ‎ 评分要点： (1)能抓住事物特征； (2)有合理的联想或想像； (3)表达某种情感：‎ ‎(4)语言形象精练。 (每点1分)‎ 参考答案：日历：它是一把历史的刻刀，记载着流逝的痕印，留下了青春衰老的年轮。 ‎