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- 2021-10-26 发布
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第一节 种子的萌发
第二章 被子植物的一生
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
1.说出影响种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 阐明种子萌发的过程,用“实验法完成种子萌发的环境条件”的探究。
3. 通过参与实验方案的设计,探究影响种子萌发的环境条件,掌握对照实验这一方法,培养设计对照实验方案的能力和创新能力。
当你步入茂密的大森林,抬头仰望那参大的大树时,你能想到些什么呢?教师以“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”为背景,让学
解释其含义,并体味这诗句是对植物生命周期的生动写照。
生俗话说:“一大之计在于晨,而一年之计在于春。”、“春种一粒粟,秋收万颗子”。那么植物的一生从什么开始呢?
新课导入
新课讲解
讨论
观察图片,分析下列问题:
(1)上图展示的是农民伯伯春种的景象,播种后,向土壤中喷水的目的是什么?
(2)通过观察上面的图示,你认为种子萌发需要哪些条件?
分析教材中的参考方案,自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。
新课讲解
一、种子萌发的环境条件
小组探究计
划
需要设计对照实验,注意变量的唯一性原
则
分析参考方案中的对照实
验
提示:
新课讲解
探究——种子萌发的环境条件
(
1
)步骤1 提出问题:在哪种条件下种子才能萌发?
(
2
)步骤2 作出假设:种子的萌发需要充足的空气
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要一定的水分
……
步骤3
制定计划
:
选择实验材料:绿豆种子
50
粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水
设计实验装置:(如下图)
新课讲解
步骤4
讨
论和完善计
划:
选
择怎样的种子进行实验?
实
验过程中应该将种子分成几组?每组多少粒种子
?每
组一粒种子可以吗?
应
当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件?
对
每一个实验组的处理,除了所要研究的条件外,
其他
环境条件是否应当与对照组相同
?
步骤5
实施计划:
按确定的探究计划进行实验,定期观察,记录种子萌发情况。
新课讲解
步骤6
分析结果,得出结论:
得出的结论是
__________________________
。
步骤7
讨论:
几号装置中的种子萌发了?几号装置中的种子没有萌发?请你分析原因。
设置
2
号装置有必要吗?为什么?
你得出的结论是什么?是否支持你的假设?
新课讲解
1
10
粒种子
2
10
粒种子
3
10
粒种子
4
10
粒种子
环境条件
无水
适宜温度
充足空气
一定的水
适宜温度
充足空气
一定的水
低温
充足空气
过多的水
适宜温度
缺氧
实验结果
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
实验结果:
新课讲解
新课讲解
结论
种子萌发需要的环境条件:适宜的温度,一定的水分,充足的空气。
二、种子萌发的自身条件
新课讲解
思考
哪个装置的种子可以萌发?上述现象说明了什么问题?
①
20
~
25
℃
②
20
~
25
℃
③
20
~
25
℃
湿润的吸水纸
粒大饱满的种子
被虫子咬过的种子
煮熟的种子
新课讲解
归 纳
种子萌发的自身条件:活而完整的胚、度过休眠期的种子。
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测。
新课讲解
三、测定种子发芽率
抽样检测
法:
新课讲解
四、种子萌发的过程
1.
种子吸收水分
,
膨胀
2.
胚根发育,突破种皮,形成根。
3.
胚轴伸长
4.
胚芽发育成茎和叶
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根
,
胚芽
,
胚轴
新课讲解
种子
种皮
胚
胚乳
胚根
胚芽
胚轴
子
叶
幼苗
叶
茎
根
消失
脱落
课堂小结
当堂小练
1.
早春播种以后,农民常用“地膜覆盖”的方法促进
出苗,其原因是( )
A.保湿保温,有利萌发
B.防止鸟类啄食种子
C.种子的萌发需要避光
D.防止大风大雨侵袭
A
当堂小练
2.
花生种子种到地里能长出幼苗,是因为有 ( )
A.适量的水分
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.以上三项都是
D
当堂小练
3.
玉米种子萌发长出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳
里的营养物质 ( )
A.被土壤中的微生物分解掉
B.被胚吸收发育成幼苗
C.被胚根吸收掉
D.被土壤中的其他植物吸收
B
第二节 植株的生长
第二章 被子植物的一生
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
7
学习目标
1. 能准确描述枝条的每一个部分对应着芽的每一个部分发育而来。知道芽的结构特点及作用。
2. 说明植株的生长需要营养物质
一粒种子播种以后,如果具备了萌发的外界条件和自身条件后,就会萌发长成一株幼苗,幼苗再发育形成完整的植物体。通过上节课的学习了解了种子萌发成幼苗的过程,那么幼苗是怎样长大的呢?这就是我们这节课的内容。
新课导入
新课讲解
讨论
分析教材中的参考方案,自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。
新课讲解
一、幼根的生长
小组探究计
划
需要设计对照实验,注意变量的唯一性原
则
分析参考方案中的对照实
验
提示:
从
根的顶端到生有根毛的
一小
段,叫做根尖
。根尖是幼根生长最快的部位。
实验:观察根尖和根毛的结构
1
.
先
用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是根毛。再通过放大镜仔细观察根毛。
2
.
通过
显微镜观察根尖的
永久
切片,看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。
根冠
成熟区
伸长区
分生区
新课讲解
一、幼根的生长
位于顶端,细胞较大,排列不够整齐,具有保护作
用。
细胞体积小
,
核大壁薄质浓
,
排列紧密,通过
分裂
产生新细胞,不断补充根冠和伸长区的细胞数量。
下部细胞较小,越往上细胞越大,最后成为成熟区细胞的一部分。
逐渐停止分裂,开始迅速伸长。(生长最快)
细胞
停止伸长
,并且
已经分化
,
表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根
吸收水分和无机盐
的主要部位。
成熟区
伸长区
分生区
根冠
新课讲解
新课讲解
由此可见,幼根的生长一方面要靠
分生区细胞的分裂增殖
增加细胞的数量;另一方面要靠
伸长区细胞的体积的增加。
生长点
幼叶
芽轴
芽原基
枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的芽又能发育成新枝条。
叶芽的结构(纵切)
枝条
二、枝条是由芽发育成的
新课讲解
顶芽:
侧芽:
芽
中有分生组织。芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。
指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽
指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽
新课讲解
原木质部
茎是怎样加粗生长的呢?
树
的年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。
新生木质部
新生韧皮部
树皮
形成层
年轮
思 考
新课讲解
绿叶通过光合作用制造有机物
根从土壤中吸收水和无机盐
新课讲解
三、植株的生长需要营养物质
1
号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。
2
号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水。
实验开始
一段时间后
演示实验
讨论
1
号生长健壮,颜色鲜绿,
2
号瘦弱,颜色变浅发黄。
蒸馏水的成分主要是水,土壤浸出液除了水,还有丰富的无机盐。
2
.
土壤浸出液
与蒸馏水在成分上有何区别?
1
.
描述
两株玉米幼苗的生长状况。
土壤浸出液
蒸馏水
土壤浸出液
蒸馏水
新课讲解
植
物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
正常叶片
缺氮时
,植株矮小瘦弱,叶片发黄。
缺磷时
,植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。
缺钾时
,植株的茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯。
新课讲解
有些无机盐的需要量十分微小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。
缺硼
只开花不结果
新课讲解
课堂小结
植株的生长
幼根的生长(根尖)
成熟区:
伸长区:
分生区
:
根冠
:
枝条是由芽发育成的
需要的
营
养
物质
有机物
水
无机盐(含氮、含磷和含钾最多)
吸收水分、无机盐
增大细胞体积
分生组织,增加细胞数量
保护作用
生长点:
属于分生组织
幼叶:
发育成叶
芽轴:
发育成茎
芽原基:
发育成芽
当堂小练
1.
早在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部
位是 ( )
A.根冠 B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
C
当堂小练
2.
根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具
有 ( )
A.分生组织 B.保护组织
C.营养组织 D.输导组织
A
当堂小练
3
.根生长最快的部位是_______。
4
.根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量,一方面要靠____ 区细胞体积的增大。
5
._____区的细胞通过分裂产生新的细胞。
伸长区
分生
伸长
分生
第三节 开花和结果
第二章 被子植物的一生
目
录
CONTENTS
1
学习目标
2
新课导入
3
新课讲解
4
课堂小结
5
当堂小练
6
布置作业
学习目标
1. 描述花的主要结构。
2. 描述传粉和受精的过程,说出花与果实和种子的关系。
3. 认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
在生活中,我们常看见,植物,在很长的时间都没有花,那是不是正如话剧中的根茎叶所说的“花是有可有无的”? 哪花是怎么产生的?它具有什么样的结构?为什么开花之后会结果?今天我们就一起来探讨开花与结果。
新课导入
花柄
萼片
花瓣
子房
花柱
柱头
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
花托
新课讲解
一、花的结构
新课讲解
雄蕊和雌蕊是花的主要结构:
(1)两性花:
在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊的花。 如:桃、油菜、豌豆、棉、小麦、水稻、高粱。
(2)单性花:在一朵花里只有雄蕊或雌蕊的花。如:杨、柳、玉米、黄瓜、大麻等。
注:单性花是不完全花。
纵切放大
子房
新课讲解
子房的结构
子房壁
珠被
珠心(内有
1
个卵细胞和
2
个
极核)
胚珠
卵细胞
极核
新课讲解
二、传粉和受精
新课讲解
思 考
1.
传粉
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫
_______
一
朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在
同一朵
花雌蕊的柱头上。
(
1
)自
花传粉
新课讲解
(
2
)异
花传粉
借
助
作用,一朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在另一朵花雌蕊的柱头上。
外力
新课讲解
特点:
鲜艳
的颜色
芳香
的气味
生
有蜜
腺
我们把传粉时需要昆虫帮助的花为
。
虫媒
花
举例:鼠尾草花、油菜花
新课讲解
花粉
萌发,长出花粉管
精子
和卵细胞结合,形成受精卵
花粉管
伸长,精子向下移动
花粉
卵细胞
精子
花粉管
2.
受
精
新课讲解
花粉
传粉和受精
花粉管
精子
卵细胞
新课讲解
受精
完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了
“
历史使命
”
,因而纷纷
凋落
。唯有
子房
继续
发育
,最终成为
果实
。
三、果实和种子的形成
新课讲解
子房壁
果皮
子房
果实
胚珠
种子
果实和种子的形成
新课讲解
它们之间存在着怎样的对应关系?
果皮
种子
胚
子房壁
胚珠
受精卵
果实
子房
新课讲解
猜一猜
“
麻屋子,红帐子,里面住着一个白胖子。”这个谜语的谜底是什么?谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么?
麻屋子
——
红帐子
——
白胖子
——
果皮
种皮
胚
种子
果实
新课讲解
一、花的结构
二、传粉和受精
(1)自花传粉
(2) 异花传粉
三、果实和种子的形成
课堂小结
当堂小练
1.
一朵花的主要部分是( )
A.花瓣 B.花萼 C.花托 D.雄蕊和雌蕊
2.受精后,形成种子的结构是( )
A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.极核
D
B
当堂小练
3.
与结出果实和种子直接有关的花的结构是( )
A.花柱和花丝 B.花冠和花萼
C.蜜腺和花托 D.雌蕊和雄蕊
D
4.
生一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结
出果实
、
种子来( )
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
C
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