七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行4-2深深浅浅话友谊作业设计含解析新人教版 3页

‎4.2 深深浅浅话友谊 ‎1.一位作家曾说:“要想吸引朋友,须有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会拥有朋友的。”这句话说明（ ）‎ A.朋友能使人具有优良品质 B.只有十全十美的人才能获得友谊 C.要想获得友谊,必须培养多方面的优秀品质 D.自私的人与小气的人容易成为朋友 ‎2.即使是好朋友，有时生活中也避免不了竞争。有的同学积极向对手学习，为对手的成功表示祝贺；有的同学则害怕竞争失去友谊，处处不愿“亮出”自己的水平。对此，下列认识正确的是( )‎ ‎①我们要处理好朋友间的竞争 ②竞争本身并不会伤害友谊，关键是态度 ③朋友的成功就意味着自己的失败 ④失败也并非毫无益处，我们能从中吸取教训 A.①②③ B.①④‎ C.③④ D.①②④‎ ‎3.卡耐基说：“一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。”青春期的我们则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。关于交友，下列观点你不赞同的是( )‎ A.要积极开放，主动与他人沟通、交往 B.要学会宽容朋友的一切行为，尊重差异 C.乐交诤友，勿交损友 D.异性交往要把握好分寸，适度交往 ‎4.对于友谊，同学们各抒己见。下面观点你认为不正确的是（ ）‎ A.小金：“友谊要讲究原则，分辨对待朋友的要求。”‎ B.小忠：“对待朋友要忠诚，拒绝朋友去网吧打游戏的要求会伤害友谊。”‎ C.小丽：“朋友的支持和关心能让我们得到精神上的满足，我们要广交朋友。”‎ D.小萍：“我们要乐交诤友，不交损友。”‎ ‎5.“要结识朋友,自己得先是个朋友。”这句话告诉我们（ ）‎ ‎①友谊需要平等互惠 ②友谊需要斤斤计较 ③友谊需要无条件服从 ④友谊需要给予与分担 A.①③ B.③④‎ C.①④ D.②④‎ ‎6.王明晰在生活和学习中得到过很多朋友的帮助，但是他从来不去关心帮助别人，他总是认为朋友帮助他是应该的。久而久之他失去了不少朋友。如果让你劝说他，下列观点可取的是（ ）‎ A.“投我以木瓜，报之以琼琚。”‎ B.“走自己的路，让别人去说吧。”‎ C.“人不为己，天诛地灭。”‎ D.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”‎ ‎7.对右面漫画《“懂事”的“朋友”》认识正确的是（ ）‎ 3‎ A.朋友之间应该相互信任 B.友谊不能没有原则 C.朋友之间应该相互关心 D.朋友之间应该彼此忠诚 ‎8.所谓的友谊，首先要诚恳，要批评同志的错误。真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。这告诉我们（ ）‎ ‎①真正的友谊是真诚的，并要坚持原则 ②不论什么时候说真话就一定能够获得真正的友谊 ③友谊的获得需要我们掌握一定的方法 ④友谊的获得需要对自身的缺点进行修饰和掩盖 A.①③ B.③④ C.①④ D.②④‎ ‎9.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（ ）‎ A.不要与有缺点的人交朋友 B.要学会宽容他人、加强沟通 C.交朋友一定要有所选择 D.要广交朋友和珍惜朋友情谊 ‎10.材料一：在对初中生自身的择友标准和家长对他们择友的期望标准分别进行调查后发现，学生选择“学习成绩”一项的比例仅为16.62%，而家长高达44.52%。对孩子而言，成绩好坏与是否成为朋友是完全不同的两个问题。‎ 材料二：中学生更倾向于选择兴趣爱好、性格、信念相同的人做朋友。因此，学生选择“性格相投”“兴趣爱好相近”和“观点一致”的比例分别为73.21%、60.44%和29.20%。‎ ‎（1）从材料一可以看出中学生自身的择友标准和家长对他们择友的期望标准有何不同？‎ ‎（2）从材料二中你发现了什么？‎ ‎（3）面对父母对我们交友方面的不同期待，我们的正确做法是什么？‎ 3‎ ‎1.C解析：本题考查友谊的特质。题干中的“种种品性”启示我们要培养多方面的优秀品质。故选C。‎ ‎2.D解析：本题考查友谊与竞争的关系。竞争并不必然伤害友谊，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的优点，反省自己，逐渐进步，③说法错误，排除。故本题选D。‎ ‎3.B解析：本题考查交友的原则。题干中的名言告诉我们与人交往的重要性。在与人交往的过程中，当别人出现错误时，我们应该学会体谅他人、宽容他人。但是宽容并不是不讲原则，不加分辨，当朋友误入歧途时，应该规劝，B说法错误。本题是逆向选择题，故选B。‎ ‎4.B解析：本题考查友谊的相关知识。交友中要讲原则，对待朋友不合理的要求应明确拒绝，同时当朋友误入歧途应该给予规劝。总之，我们要乐交诤友、不交损友。B项说法错误，这是没有原则的表现。本题是逆向选择题，故选B。‎ ‎5.C解析：本题考查友谊的特质。“要结识朋友，自己得先是个朋友”告诉我们友谊需要平等互惠，需要给予与分担，斤斤计较和无条件服从不利于友谊的发展。故选C。‎ ‎6.A解析：本题考查学生对友谊的特质的认识和理解。材料中王明晰没有正确认识友谊是平等的、双向的这一特质。“投我以木瓜，报之以琼琚”比喻相互赠答，礼尚往来。依此可知A项正确且符合题意。‎ ‎7.B解析：本题考查交友的原则。漫画反映的是一些官员交友没有原则，认为给自己行贿的就是“懂事”的好朋友，这是违法行为，漫画警示我们交友不能没有原则。故本题选B。‎ ‎8.A解析：“所谓的友谊，首先要诚恳，要批评同志的错误。真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这告诉我们，真正的友谊是真诚的，并要坚持原则，友谊的获得需要我们掌握一定的方法，①③符合题意；②④都是错误的做法，排除。故本题选A。‎ ‎9.C解析：“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语说明交往对我们有很重要的影响，好朋友是我们一生的财富，坏朋友会给我们的成长带来不利的影响。A、B、D说法与题意不符，故本题选C。‎ ‎10.答案：（1）学生的择友标准一般超越了功利，而家长期待孩子的择友标准功利化很大。‎ ‎（2）志同道合、志趣相投是中学生选择朋友的重要标准，这种友谊更能够经得住时间和风雨的考验。‎ ‎（3）反思自己的交友方式；学会与父母积极有效地沟通；正确认识友谊；与父母分享结交好朋友的喜悦或交友中的烦恼；与父母就交友问题进行探讨等。‎ 解析：本题考查学生对友谊的相关知识的理解和运用。第（1）问可根据材料一中的数据进行分析，可知学生的交往对象对学习成绩的重视远远低于家长。第（2）问材料二证明了友谊是一种心灵的相遇，可从这一知识点说明。第（3）问开放性题目，可从友谊的力量、友谊的特质及友谊的澄清等方面组织答案。‎ ‎ ‎ 3‎