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- 2021-10-26 发布
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道德与法治
七年级 下册
第九课
法律在我们身边
生活需要法律
1、认识到生活离不开法律,法律与生活息息相关。
2、了解法律的产生和法治化的进程,初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。
3、
初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
学习目标:
老年人权益保障法第十八条
与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。
义务教育法第二十七条
对违法学校管理制度的学生,学校应当给予批评教育,不得开除。
环境保护法第五十九条
企事业单位和其他生产经营者违法排放污染物,受到罚款处罚,拒不改正的,按照原处罚数额按日连续处罚。
活动一:我们的一天与法律
活动一:我们的一天与法律
你还知道哪些与我们生活密切相关的法律?
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。
如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活,谈谈你感受到的法律
。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
活动一:我们的一天与法律
活动二:我们的一生与法律
看一看:一生中有哪些法律陪伴我们?
2.
到了上学年龄,父母必须送我去上学。
1.
刚出生时,父母要为我申办户口,还可以为我申办身份证。
3.
我未成年,父母有责任抚养和教育我。
4.
一般情况下,年满
16
周岁,才能就业。
5.
年满
18
周岁,我才能享有选举权和被选举权
。
6.
年满
18
周岁,我必须接受祖国的挑战,依法服兵役。
7.
劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.
父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。
把下列内容与对应的法律连接起来,说说哪些是我们的权利,哪些是我们的义务
。
A.
劳动法
B.
宪法、选举法
C.
婚姻法、老年人权益保护法
D.
户口登记条例、居民身份证法
E
.
未成年人保护法、义务教育法
F.
未成年人保护法、劳动法
G.
宪法、兵役法
H.
婚姻法、未成年人保护法
活动二:我们的一生与法律
活动二:我们的一生与法律
我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
公元前
21
世纪,我国产生了古代第一个王朝——夏,以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载,夏朝的法律称为“禹刑”。
在古巴比伦,公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上,竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。
活动三:法律起源我来寻
活动三:法律起源我来寻
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
“
昏、墨、贼,杀。
”
---《禹刑》
如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室,盗窃者将偿付三十倍的赔偿;如果它们属于国王的公民,盗窃者将作出十倍赔偿;如果窃贼无力赔偿,将以死抵罪。
——《汉谟拉比法典
》
活动四:法治国家我期待
公平正义,一直是人类的不懈追求。我们来看看包拯的故事。
活动四:法治国家我期待
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的?
法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国,法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
活动五:法治建设我参与
看一看:我国社会主义法治建设的进程
活动五:法治建设我参与
读一读:在推进依法治国的进程中,国家一直在行动!
修改食品安全法,加大对食品安全违法行为的处罚力度,依法维护消费者的合法权益。
我国政府加强网络版权监管,打击侵权盗版,保护知识
产权。
说一说,你还知道哪些我国推进法治建设的举措?
法治建设路上,你打算怎么参与呢?
多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正,并
依法给予国家赔偿,切实维护了司法公正,保障了赔偿
请求人的合法权益。
公平正义一直是人类的不懈追求。
中华民族法制文明史上,有断案如神的狄仁杰、铁面无私的包拯、刚正不阿的海瑞,收集他们秉公执法、惩恶扬善的历史故事,和大家分享。
课外拓展
课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了法律就在我们身边;明白了法律与我们的生活息息相关;了解了法律的产生过程和法律的本质;懂得了法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志;明确了我国建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障,生活离不开法律,从今以后,我们要做到认真学法、懂法、自觉守法,做一个遵纪守法的小公民。
随堂训练
1.
下列说法正确的是(
B
)
A.只有违法的人才需要与法律打交道
B.任何人都要与法律打交道
C.守法的人在日常生活中不会与法律打交道
D.未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
2.
法律通过规定人们的
来规范全体社会成员的行为
(
A
)
A.权利和义务
B.道德与责任
C.生活习惯
D.社会秩序
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