2019七年级道德与法治下册 第四单元 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教案 新人教版 4页

‎《我们与法律同行》‎ 课 题 ‎《我们与法律同行》‎ 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 ‎ 心中有法，课标P9，第3.3掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。‎ 学习目标 ‎1.通过自读课文，说出依法办事对我们的要求。 ‎ ‎2.通过材料分析，用自己的话说出树立法律信仰的必要性和对我们的要求。 ‎ 教学重点 了解依法办事对我们的要求。‎ 教学难点 懂得树立法律信仰的必要性和对我们的要求。‎ 教学方法 阅读讲解法、讨论归纳法 教学准备 多媒体 课前作业 自读教材，完成《一本全练》第十课第二框填空题 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 ‎（修改人： ）‎ 4‎ 环 节 一 探究一　学会依法办事 课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头对父亲说：“带它回家吧！”“你必须放掉它！”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，对父亲说：“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。”但从父亲斩钉截铁的口气中，儿子知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。‎ ‎(1)你怎样看待父亲的行为？这说明了什么？‎ ‎(2)怎样做到依法办事？‎ 环 节 二 ‎ 探究二　树立法律信仰 上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米，不治身亡。上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。上海市委领导作出重要批示，高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守，用生命践行了人民警察为人民的誓言。严格执法，见 4‎ 违必究是交警的使命。茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的权威，信仰法治无私无畏，这已足够让这座城市铭记他。 ‎ ‎ 文明交通，究其根本是法治文明。法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法律权威的来源所在。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。让法律成为一种信仰，这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。把追思化作对法治的信仰，是我们对他最好的告慰和纪念。‎ ‎(1)我们为什么要树立法律信仰？‎ ‎(2)如何树立法律信仰？‎ 我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡的和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。‎ 课后作业设计： ‎ 完成《一本全练》第47、48页习题。‎ ‎（修改人： ）‎ 板书设计：‎ 4‎ 教学反思：‎ 4‎