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- 2022-03-31 发布
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阶段强化专题训练BS版八年级上专训1测量长度的特殊方法
12习题链接提示:点击进入习题3456答案呈现1.8578BDcnnl;甲1.1293.22
阶段强化专题训练
【点拨】刻度尺的分度值是1mm,由图可知,线圈的总长度L=15.15cm-10.00cm=5.15cm;在测量金属丝的直径过程中,取的圈数越多,测量的误差越小。【答案】5.15(5.12~5.18都可);二阶段强化专题训练
2.为了减小测量误差,某同学采用如图方法测量硬币的直径,测得硬币的直径D=________cm。阶段强化专题训练
【答案】1.85阶段强化专题训练
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【答案】B阶段强化专题训练
4.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中,错误的是()A.把一纸条紧包在圆柱体上,在纸条重叠处用大头针扎个孔,然后把纸展开,用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B.在圆柱体上某点涂上颜色,使圆柱体在纸上滚动一圈,用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离,即是圆柱体的周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈,量出绕过圆柱体细丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈,量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长阶段强化专题训练
【点拨】橡皮筋受力会伸长,不受力又会恢复原长,导致测得的圆柱体周长不准确。【答案】D阶段强化专题训练
5.为了测量地图上北京到上海铁路线的距离,小明进行了如下操作:仔细地将白线与地图上北京到上海铁路线重合,用笔在白线上北京处标个记号A、上海处标个记号B,把线拉直,用________量出白线上_______间的距离即是要测的长度。【方法规律】题中测量利用的是化曲为直法。刻度尺AB阶段强化专题训练
6.学习了长度测量的知识后,小明和同学一起设法测量操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长c,然后让轮子沿着操场滚动一周,记下轮子滚动的圈数为n,则操场的周长l=________。cn阶段强化专题训练
7.如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法,先将圆规两脚分开,再用圆规脚分割曲线,记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线的长度L=_______。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度,他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm,他们的测量方法、读数、记录、计算都正确,但两人测得的结果却不同,那么,________的测量结果较准确。阶段强化专题训练
【点拨】曲线的长度为L=nl;甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm,由于圆规两脚之间的距离越小,越接近两脚之间曲线的长度,所以甲同学的测量结果更准确一些。【答案】nl;甲阶段强化专题训练
8.【2019•恩施】如图,圆锥体的高h为________cm。【点拨】由图知,刻度尺的分度值为1mm;由图知,圆锥体顶端对应的刻度为1.78cm,圆锥体底部对应的刻度为5.00cm,则圆锥体的高为h=5.00cm-1.78cm=3.22cm。3.22阶段强化专题训练
9.【2019•湘潭】图中纽扣的直径是________cm。【点拨】被测长度等于准确值+估读值+单位。从图中可知,所用刻度尺的分度值为1mm,且被测物体的长度在11个小格和12个小格之间更接近11个小格,故被测物体的长度为1.12cm。1.12阶段强化专题训练
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