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- 2022-04-01 发布
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8.2 可能性的大小八年级(下册)初中数学
8.2可能性游戏规则:先请4名同学来做游戏,其中2名同学是同桌关系,他们两人中一人蒙上双眼,其余3人在周围转圈,当中间蒙上双眼的同学喊停时,他手指指向哪位同学,就算找到了这位同学.在一次游戏中,蒙上双眼的同学一定能找到他的同桌吗?找同桌
8.2可能性(1)在一个不透明的袋子中装有2个白球和5个黄球,每个球除颜色外都相同.试验结果频数划记频数频率摸到白球摸到黄球①你认为从中任意摸出1个球,摸到的球可能是哪种颜色?②摸到哪种颜色球的可能性大?③每位同学从袋子中摸1个球,记下所摸球的颜色,然后将球放回并摇匀;④按③的方法请一部分同学轮流摸球,并将实验结果填入下表:
8.2可能性(2)怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢?(3)怎样才能使摸到白球的可能性更大呢?思考
8.2可能性在5个不透明的袋子中分别装有10个球,其中,1号袋中有10个红球,2号袋中有8个红球、2个白球,3号袋中有5个红球、5个白球,4号袋中有1个红球、9个白球,5号袋中有10个白球.从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗?请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列.(1)(2)(3)(4)(5)
8.2可能性任意地抛掷一枚均匀的骰子,落地后:(1)朝上的点数会有哪些可能?
8.2可能性(3)任意地同时抛掷2枚均匀的骰子,落地后:两个点数之和频数频率23456789101112小组合作
8.2可能性1.如图,转盘被分成4个相等的扇形.转动转盘,当指针指在哪个数据的区域上,就说它指向几.当指针停在边界时,重新转动转盘,直到指向一个数据.转动转盘一次,指针会指向几呢?有哪些可能?
8.2可能性2.如图所示,转盘被分成8个相等的扇形.当指针指在哪个颜色的区域上,就说它指向什么颜色.当指针指向边界时,重新转动转盘.(1)转动转盘一次,指针会落在哪种颜色的区域上?(2)指针落在哪种颜色区域上的可能性大?(3)指针落在哪种颜色区域上的可能性小?
8.2可能性3.下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗?请将转盘按照指针指向红色区域的可能性从小到大的顺序排列.
8.2可能性请每位同学举出一些随机事件的例子,分小组交流.说一说你们举得事件中谁发生的可能性大?哪个事件发生的可能性小?然后各组派代表在全班交流.小组讨论,合作交流畅所欲言
8.2可能性1.在一副扑克牌中任意抽出一张牌,这张牌是大王的可能性大还是红桃的可能性大?2.在你们班级任意找2名学生,他们是同一年出生的和同一个月出生的哪一种可能性较大?3.买一张彩票,是中奖的可能性大还是不中奖的可能性大?
8.2可能性我们的收获:学而不思则罔回头一看,我想说…我明白了……我认为……我会用……我想……
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