八年级上生物课件：5-4-2 细菌 （共40张PPT） 40页

细菌无处不在学科网据调查报告：每只脏手可携带40万细菌；而刚洗过的手，每平方厘米亦可检验出3200个细菌；在抽查的700张人民币上，竟有440张检出代表肠道细菌污染的大肠杆菌；一个人的吐痰、咳嗽、打喷嚏等行为，一天会给空气增加400亿个细菌、病毒等病原微生物，一根筷子上可能有700种细菌！养成个人良好的卫生习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 细人民教育出版社生物学八年级上册菌第四章细菌和真菌第第二节 学习目标1、掌握并描述细菌的形态结构。2、了解细菌的营养方式、生殖方式。3、通过了解细菌的发现和巴斯德实验，认识到科学发展离不开实验技术的进步，更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风。。 列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!一、细菌的发现十七世纪后叶荷兰人列文.虎克 十九世纪中叶法国人巴斯德在这个实验中，变量是什么？自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德几天后肉汤的细菌是由空气带进来细菌产生的鹅颈瓶 11.新鲜肉汤放几天，为什么会腐败？2.细菌是自然发生的吗？肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。细菌不是自然发生的，是由原来已经存在的细菌产生的即来自空气中的细菌在肉汤中大量的繁殖使肉汤变质 你对科学的发现过程有什么新认识?科学的发展与技术的进步密切相关,科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。巴斯德还有哪些主要贡献？发现乳酸菌、酵母菌；提出巴氏消毒法；防止手术感染的方法——“微生物学之父” 巴氏消毒，是利用60一95℃的温度对物品进行短暂加热。能够杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品风味及营养。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌，以达到保质的效果。 电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌二、细菌的形态和结构细菌的形态和结构 放大33倍的钉子放大100倍的钉子 放大200倍的钉子放大500倍的钉子 放大1000倍的钉子放大5000倍的钉子 放大15000倍的钉子放大30000倍的钉子 放大70000倍的钉子细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大 细菌的形态球菌杆菌螺旋菌细菌的形态球状杆状螺旋状 葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎球菌球菌 大肠杆菌枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌杆菌 螺旋菌霍乱弧菌螺旋菌带有表示形状的字如“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”的菌都是细菌 有害菌霍乱弧菌肺炎链球菌有益菌乳酸杆菌根瘤菌炭疽杆菌 DNA细胞质细胞壁细胞膜荚膜鞭毛下面是细菌结构示意图，请你认真观察，填写结构名称请你观察（有些种类的细菌有）（有些种类的细菌有）形态结构 植物细胞动物细胞细菌细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核有有有有有有有有有有无成形的细胞核，只有DNA集中的区域。叶绿体液泡有些细菌有荚膜有些细菌有鞭毛无无特有结构填表比较三者的异同（自荐展示） 请说出细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？没有成形的细胞核原核生物真核生物 细菌的结构基本结构细胞壁细胞膜细胞质DNA特殊结构荚膜：保护细菌鞭毛：使细菌能在液体中运动细菌没有成形的细胞核细菌的营养方式是什么？ 细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗？为什么？推测细菌的营养方式 植物细胞有叶绿体可进行自己制造有机物来生活细菌没有叶绿体不可进行利用环境中现成的有机物生活光合作用光合作用（自养型）（异养型）叶绿体是能量转换器，是进行光合作用制造有机物的场所 自养能通过光合作用利用自己制造有机物来维持生活的营养方式。异养只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式。寄生从活的动植物体内或体表吸收有机物来生活腐生依靠分解动物植物的遗体，粪便和植物的枯枝落叶从中吸取有机物来生活 自养 三、细菌的生殖分裂生殖 1个细菌分裂次数分裂后细菌个数12345n2481632细菌的分裂生殖21222325242n 细菌的生殖:1.生殖方式：分裂生殖:一个细菌分成两个。2.假设有M个细菌，分裂了n次，则细菌总数为N0：N0=MX2n 技能训练计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？100×28=25600（个）分裂生殖速度快 芽孢：有些细菌在遇到恶劣生存环境时，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,特别能够耐受高温和干燥。保存几年甚至几十年都依然可以复活。一个芽孢只变成一个细菌。请你了解电镜下细菌的芽孢 为什么说细菌几乎无处不在？1、个体微小，极易携带；2、分裂生殖，繁殖快，数量多；3、形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力；4、芽孢小而轻，随风飘散，落在适当环境中，又能萌发成细菌。 1、细菌的发现荷兰人—列文虎克—显微镜巴斯德实验法国人—巴斯德—微生物学之父2、细菌的形态结构（1）形态：球状杆状螺旋状（2）结构（3）营养方式：异养3、细菌的生殖方式：分裂生殖芽孢：细菌的休眠体基本结构：细胞壁细胞膜、细胞质、DNA集中区特殊结构：荚膜（保护）、鞭毛（运动）小结 1.细菌的发现者是()。A.17世纪的荷兰人列文虎克B.19世纪的法国人列文·虎克C.17世纪法国人路易斯·巴斯德D.19世纪荷兰人路易斯·巴斯德2.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是()。A.个体是单细胞的B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有成形的细胞核D.细胞中没有成形的细胞核3.芽孢是细菌的()。A.分泌物B.休眠体C.后代D.生殖细胞ＡＣＢ我能行！！课堂反馈训练 5.与植物细胞相比，细菌细胞缺少的结构是( 　)。①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体A.①②B.②③C.③④D.④⑤6.下列关于细菌的说法正确的是( )。A.都有鞭毛，生活在水中B.都有荚膜，都能形成芽孢C.肺炎双球菌是多细胞的生物体D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的CＤＤ4.细菌在生态系统中属于：（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物组成我能行！！ 7.痢疾杆菌侵入人体肠道，这一过程是通过哪一生理过程完成的（）A.孢子生殖B.细胞生长C.芽胞增多D.分裂生殖8.破伤风杆菌存在于泥土中，也经常寄居在人和动物体内，但不致病。当其进入狭窄伤口内部的时候，则会大量繁殖并使人和动物治病。由此推断破伤风杆菌的营养方式、生活条件是（）A.自养、不需要氧气B.自养、需要氧气C.异养、不需要氧气D.异养、需要氧气D我能行！！C 9.细菌有三种基本形态，例如能引发咽喉炎的金黄色葡萄球菌呈，大肠杆菌呈，小螺菌呈10.细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有集中的区域，却没有成形的。球状杆状螺旋状DNA细胞核我能行！！11.大多数细菌只能利用现成的生活，他们是生态系统中的者。12.是细菌的休眠体，对环境有较强的抵抗力。有机物分解芽孢不良 感谢指导