八年级上物理课件2-3 熔化和凝固_苏科版 33页

第二章物态变化SK版八年级上第三节熔化和凝固 123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现78910DDAB 习题链接1112131415答案呈现161718CAA19CB 1．物质从________态变为________态叫作熔化，从________态变为________态叫作凝固．夯实基础逐点练固液液固 2．【中考·宁波】2016年1月21日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至－7℃.第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌．在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下________(填物态变化的名称)形成冰凌．夯实基础逐点练凝固 3．和平是每一个人的梦想．“铸剑为犁”的过程中，先后发生的物态变化是________和________．夯实基础逐点练熔化凝固 4．下列现象中，属于凝固现象的是()A．春天，河里的冰化成水B．夏天，点燃的蜡烛化成蜡油C．秋天，铸铁在炉膛里变成铁水D．冬天，湖水结冰夯实基础逐点练D 5．晶体熔化时的温度叫作________点，同种晶体的熔点和凝固点________，非晶体没有凝固点．夯实基础逐点练熔相同 6．【中考·苏州】蜡烛受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明蜡烛是________(填“晶体”或“非晶体”)．夯实基础逐点练非晶体 7．【中考·德阳】我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的年平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应选用________温度计．夯实基础逐点练酒精熔点酒精－117℃水银－39℃【点拨】－88.3℃时水银已凝固，无法工作． 8．在标准大气压下，萘的熔点是80℃，则此温度下的萘()A．一定是固态B．一定是液态C．一定是固液共存态D．以上三种情况都有可能夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】物质的温度等于其熔点时，该物质可能是固态，可能是液态，还可能是固液共存态．【答案】D 9．(多选)在标准大气压下，由表格中的数据判断下列说法正确的是()几种晶体的熔点(标准大气压)夯实基础逐点练AB固态氢－259℃固态酒精－117℃固态水银－39℃金1064℃钢1515℃钨3410℃ A．能用钢锅熔化金块B．用钨做灯丝是因为钨的熔点高C．－260℃的氢是液态D．－40℃的水银是液态夯实基础逐点练 10．冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发，使人感到暖和，而棉衣自身并不发热．据说法国准备生产一种夹克，其衣料纤维中添加一种微胶囊，这种胶囊所含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶．人们穿上它，气温较高时，胶囊中物质_________，使人感到凉爽；气温降低时，胶囊中物质___________，使人感到温暖．夯实基础逐点练熔化吸热凝固放热 11．盛夏来临时，在空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要______热．室外的气温高达35℃，而冰块尚未完全熔化时，盒子内的温度为________℃.夯实基础逐点练吸0 12．【中考·烟台】如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55℃杯”，“55℃杯”的工作原理是()夯实基础逐点练 A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热，升温时利用熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热，升温时利用凝固放热夯实基础逐点练 D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热，升温时利用熔化吸热夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】由题可知，首次使用时，水杯是利用“封入适量的固态物质”熔化吸热来使倒入的热水降温至55℃的．【答案】A 13．下列现象中不属于熔化现象的是()A．沥青表面被烤化B．水中加糖得到糖水C．冰凌化成水D．蜡烛燃烧夯实基础逐点练【点拨】水中加糖，水变成糖水，糖块变成小颗粒溶解在水中，属于溶解现象，不是熔化现象．B 14．【中考·葫芦岛改编】2015年5月26日，印度出现高温天气，首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊，如图所示．关于这个情景的说法正确的是()A．沥青被烤化属于熔化现象B．沥青属于晶体C．沥青被烤化过程要放热D．沥青被烤化过程中温度不变整合方法提升练 【点拨】沥青被烤化，由固体变为液体，是熔化过程，要吸热．沥青是非晶体，熔化过程中温度会升高．整合方法提升练【答案】A 15．【中考·广安】如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)；该物质第5min时处于____________(填“固”“液”或“固液共存”)态．整合方法提升练晶体固液共存 【点拨】由图像可知，在加热过程中，该物质达到一定温度才开始熔化，且在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，由此可知，该物质是晶体．第5min时，物质处于熔化过程，此时物质处于固液共存态．整合方法提升练 16．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________，它还说明了冰是________(填“晶体”或“非晶体”)．根据对联可知冰的熔化条件是：温度达到________，且继续吸热．整合方法提升练凝固熔化晶体熔点 17．【中考·临沂】如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置．(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是____________________________________________．(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为________℃.整合方法提升练使物质受热均匀2 (3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示．由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度________，该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)．整合方法提升练不变晶体 【点拨】(1)水浴法加热，使物质受热均匀．(2)如图可知，温度计的分度值为1℃，液柱最高处在0℃以上，所以温度为2℃.(3)根据图中BC段可知，该物质熔化过程吸热温度保持不变，因此是晶体，非晶体熔化时吸热温度上升．整合方法提升练 18．如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰()A．熔化一部分B．全部熔化C．一点也不熔化D．无法判断探究培优拓展练 【点拨】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰温度达到0℃开始熔化，但温度保持不变，试管中的冰温度也会达到熔点0℃.由于试管中的冰和烧杯中的冰水混合物的温度相同，故试管中的冰不能从烧杯中的冰水混合物中继续吸热，故不能熔化．【答案】C探究培优拓展练 19．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水()A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰探究培优拓展练 【点拨】烧杯中是冰水混合物，温度为0℃.当处于其中的小瓶中的水温度降到0℃时，小瓶中0℃的水无法放热，不能凝固．【答案】C探究培优拓展练