八年级下语文课件我的叔叔于勒 (3)_鲁教版 20页

我的叔叔于勒莫泊桑 尝试目标1、通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。2、体会环境描写的作用。3、树立正确的人生观。 一、尝试准备检查预习小说文学常识字词 小说三要素学习小说要把握：123情节环境人物 小说三要素学习小说要把握：1情节 小说三要素学习小说要把握：12情节环境｛社会环境自然环境 小说三要素学习小说要把握：12情节环境｛社会环境自然环境3人物 一、整体感知理清思路把握情节快速默读课文，复述内容。 整体感知尝试感知情节1、把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。讨论：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼? 贫富贫坏蛋、流氓、无赖。正直的人、有良心的人、好心、有办法的人。小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的。于勒对于勒的称呼尝试感知情节 整体感知尝试感知情节2、如何按照菲利普夫妇对于勒的不同心情，按照小说的情节将文章划分为四部分？ 第一部分：1—4故事的开端盼望于勒1第二部分：5—19故事的发展夸赞于勒2第三部分：20—47故事的高潮巧遇于勒3层次分析第四部分：48—49故事的结局躲避于勒4尝试感知情节 盼ABCD开端发展高潮结局赞见躲本文的情节尝试感知情节 研读课文尝试探究社会环境19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。这篇小说所报写的小资产阶级日益贫闲的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的面目。[2] 研读课文合作探究小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱关系对人、对人性的扭曲和破坏，对“金钱至上”的思想进行了批判。主题： 研读课文尝试探究自然环境1、在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 小结结合社会环境，这篇小说让我们看到了一个在金钱至上的社会中，人们间的关系的冷漠。同时我们也看到了本文故事情节的跌宕起伏，从中感受到作者设计的巧妙。 拓展延伸你怎样看待亲情和金钱的关系？ 积累如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多。——歌德鸟翼上系上了黄金，鸟就飞不起来了。——泰戈尔拓展延伸 当堂检测小说知识：人物