八年级上语文课件诗词曲五首 明月几时有 (10)_鲁教版 11页

水调歌头苏轼 学习目标1、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。2、背诵全词，积累咏月名句。。3、学习词人乐观旷达的生活态度。 作者简介①苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，四川眉山人。他在诗、词、文、画等方面均有很深的造诣。②他既是豪放词派的代表作家，又是“唐宋八大家”之一。③他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。④学过他的文章，如《惠崇<春江晚景>》《题西林壁》《记承天寺夜游》等。 苏轼因反对王安石新法，遭排挤被降罪贬谪至密州。政治上的失意让他心情十分悲痛。这首词是他在密州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。写作背景 音乐欣赏《明月几时有》—王菲 初读要求：字正腔圆读准确字音，读流畅 配乐朗诵听课文朗读，注意停顿和节奏。明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。 再自读这首词，要求：读出作者的情感。 延伸拓展人生有太多不如意，学了这首词后，同学们从中受到了哪些启发？谈谈自己看法？ 失意时，莫悲伤苦闷时，莫彷徨失败时，莫气馁 课堂小结同学们，每个人的人生不可能是一帆风顺的，时常会遇到很多不如意，我们应该像苏轼那样拥有乐观旷达的心态去面对生活中的一切挑战。祝愿每一位同学都能在人生的道路上拥有一片属于自己的皎洁月光。最后，让我们再次在优美的歌声中来感受东坡的魅力！