八年级上语文课件《回忆我的母亲》 (15)_苏教版（2016） 20页

作者简介 朱德（1886～1976），伟大 的马克思主义者和无产阶级革命 家、军事家，中国人民军队和中 华人民共和国的卓越领导人之一。 他曾参加了辛亥革命，1922年加 入中国共产党，之后参加了南昌 起义。抗日战争后，任八路军总 司令，后任中国人民解放军总司 令，中华人民共和国成立后，朱 德同志历任中央人民政府副主席、 中华人民共和国副主席、人大常 委会委员长。 1.朗读课文，梳理归纳本文讲述的母亲的 主要事迹，了解母亲的优秀品质。 2.学习本文按照一定顺序选择典型事例表 现人物思想品质的写法。 3.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲 深深的敬意。 佃农（ ) 祖籍（ ） 妯娌（ ） 勉强（ ） 迁徙（ ） 慰勉（ ） 溺死（ ） 衙门（ ） 私塾（ ） 调料（ ） 不辍劳作（ ） 聊叙（ ） 东挪西借（ ） diàn jí zhóu lĭ qiǎnɡ xĭ wèi miǎn nì yá shú tiáo chuò liáo nuó PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1. ：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 2. ：对穷困的人给予物质帮助。 3. ：待人宽大厚道，仁爱慈善。 4.和平： 。 5. ：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。 6.节衣缩食： 。节， ；缩， 。 7.聊叙： 。聊， 。 8. ：不停地劳动（耕作）。 根据语句意思写词语或解释词语。 任劳任怨 周济 宽厚仁慈 平和，温和 为富不仁 尽量节省 减省 缩减 姑且谈谈 姑且 不辍劳作 全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到 哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分 大意。 第一部分（1），抒发悲痛感情，引出对母亲勤 劳一生的回忆。 第二部分（2～15），记叙了母亲勤劳一生中的 主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育 之恩。 第三部分（16、17），写作者对母亲的沉痛悼 念和自己报答母亲深恩的决心。 作者回忆了有关母亲的哪些内容？ 第2—7段 母亲勤劳俭 朴的习惯和 宽厚仁慈的 态度。 第8—13段 母亲坚强不屈 的性格，对压 迫者的反抗以 及对作者参加 革命的支持和 慰勉。 第2—7段，记叙了母亲的哪些事？歌颂了母亲 怎样的美德？ 歌颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德 第2、3段：记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时 间大半被家务和耕种占去了”； 第4、5段：写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日 劳碌”； 第6段：写母亲“聪明能干”，勤俭持家； 第7段：写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及 同情和照顾比自己更穷的亲戚。 第8—13段，作者主要记叙了哪几件事？ 1895年，家庭受 到“最悲惨的一 次遭遇”，母亲 不但“没有灰 心”，反而还增 强了“她对穷苦 农民的同情和对 为富不仁者的反 感”，并“启发 了我幼年时期反 抗压迫追求光明 的思想”。 第一件事 第二件事 1905年， 节衣缩 食，送 子读书。 1908年对儿子 宣传科学和民 主思想、献身 于革命事业， 不但不反对， 还给他许多 “慰勉”。 第三件事 从这些事件中你读出了母亲哪些美好品德？ 从这些事件中我们读出了 母亲坚强不屈的性格，朴 素的阶级意识，对劳动人 民的同情，对压迫者的反 抗精神以及对儿子所从事 的革命事业的支持。 作者又进一步回忆了什么事？表现了母 亲的什么精神品质？ 第11段，写作者1919年将母亲 接出来，可因为她“劳动惯 了”，“回家继续劳动”。歌 颂了母亲热爱劳动的崇高品质。 第12段，写1927年大革命失败时， 母亲“独立支持一家人的生活”。 体现了母亲支持革命，以革命利益 为重的崇高品质。 寄寓了作者什么感情？ 作者对母亲是深怀敬意，永不 忘记的。两个“永远想念”， 母子之情感人肺腑。“但我献 身于民族抗战事业，竟未能报 答母亲的希望。”寄托了对母 亲的无限哀思与怀念之情。 第13段追叙强调了什么？在 全文中有什么作用？ 强调“母亲最大的特点是一生不曾脱 离过劳动”，母亲身上的这种勤苦耐 劳的美德，正是中华民族广大劳动妇 女的美德的集中体现。因此，作者对 母亲的歌颂，也就是对中国千百万劳 动妇女的歌颂。这样写的作用，既照 应了前文，又深化了文章的主题，突 出了文章的中心。 第14、15段，作者由衷地感谢母亲对自己 的养育之恩，是从哪些方面来写的？ 一是感谢母亲“教给我与困 难斗争的经验”，“又给我 一个强健的身体，一个勤劳 的习惯”； 二是“教给我生产的知识和 革命的意志”，并“鼓励我 以后走上革命的道路”。 母亲去世，作者深情回忆，表达了对母亲的 哪些丰富感情？ 第一段，直抒“悲痛”、 “爱”和“ 思念”之情 回忆部分流露出 “歌颂”、 “赞扬”、“感谢”的深情。 最后两段，再次表达丧母的悲痛，并 表达对像母亲一样的劳动人民的赞美， 和尽忠于党、尽忠于民族、尽忠人民 来报答母亲的决心。 哪一种感情是全文的基调？ “爱”是基本感情，是贯穿全 文的感情。作者怀着对母亲深 深的爱，哀思母亲，敬重母亲 ，歌颂母亲，感谢母亲，唱出 一支对母亲的深情赞歌。 《回忆我的母亲》表达了朱德元 帅对母亲的深深怀念和无比崇敬。 古往今来，讴歌母爱的诗歌不胜 枚举。请找一首你最喜欢的讴歌 母爱的诗歌，深情朗读。 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 呵，母亲 舒婷      你苍白的指尖理着我的双鬓∕我禁不住像儿时一样 ∕紧紧拉住你的衣襟∕呵，母亲∕为了留住你渐渐 隐去的身影∕虽然晨曦已把梦剪成烟缕∕我还是久 久不敢睁开眼睛……　　　　呵，母亲∕我常悲哀 地仰望你的照片∕纵然呼唤能够穿透黄土∕我怎敢 惊动你的安眠∕我还不敢这样陈列爱的祭品……　　 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲 的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母 亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠； 而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。我们 应该用什么实际行动来报答自己的母亲呢？ 用我们的努力换取母亲欣慰与自豪的笑容吧！