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  • 2021-10-26 发布

八年级上语文课件《昆明的雨》 人教版(2016部编版) (7)

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昆 明 的 雨 — 汪 曾 祺 欣赏几张雨 的图片,在你的 印象中,雨是什 么样子的呢?昆 明是个四季如春 的城市,昆明的 雨会是什么样呢 ?今天我们就随 同作家汪曾祺一 同来欣赏课文《 昆明的雨》。 学习目标 1、了解昆明雨的特点; 2、体会作者平淡自然的语言风格; 3、学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法; 4、培养关注日常生活细节的习惯,在平淡的生活中发现情趣。 作者简介 汪曾祺,江苏高邮人,1920年3月5日出生,中国当代作家、散 文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者, 中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇 小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有 《受戒》《大淖纪事》等。 1935年秋,汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。 1939年夏,从上海经香港、越南到昆明,以第一志愿考入西南联 大中国文学系。1950年,任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。 1961年冬,用毛笔写出了《羊舍一夕》。1963年,发表的《羊舍 的夜晚》正式出版。1981年1月,《异秉》在《雨花》发表。 1996年12月,在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾 问。 1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世,享年77岁。 写作背景 《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明, 他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之 路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来 说,昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首:“往事回思 如细雨,旧书重读似春潮。白发无情侵老境,青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺 的诗文书画中,也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 读字音 鲜腴( ) 青头菌( ) 黄焖( ) 鸡枞( ) 炽( )红 桂花绿釉( ) yú zōngmèn jùn chì yòu 初读感知 导思1:文章从赠送的 画入手,写昆明的雨 ,有何效果? 赠画 关键词: 喜爱、赞美 导思2:文中为何大量写 雨季的植物? 雨中植物 昆明的雨 导思3:在作者笔下,昆 明的雨有何特点? 昆明的雨 导思4:文中表达了作者 怎样的美好情感? 情感 带着问题读课文 第一部分(1-2): 第二部分(3-10): 由描述给宁坤的画入手,引出“我想念昆明的雨”, 点明主题。 详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关 的人和事。 第三部分(11): 描写雨中的淡淡乡愁,再次点明“我”对昆明的雨的 想念。 层次结构 1、题为“昆明的雨”,文章开头为什么要 写给宁坤的画呢? ①所画的是昆明雨季特有的事物,突出昆 明多雨的特点; ②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨 ”的描述; ③引起读者的阅读兴趣。 第一部分(1—2段) 2、第二段运用了何种表达方式?有何作用? 在文章结构上有何作用? 本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突 出“想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀 念,引出下文。 ①在结构上起到承上启下的作用: 承接上文 的画面介绍,引出下文对“我想念昆明的雨” 的缘由的叙写。 ②在内容上点明了文章中心,突出强调了作者 对昆明雨季的深切怀念之情。 3、“昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。” 如何理解这句话的含义? 昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中 植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的 雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动 情,表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。 第二部分(3—10段) 4、“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格 调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调” 一词? “格调”原指“人的品格或风格”,此指炒 熟后青头菌的诱人色泽。 5、品析“一棵木香,爬在架上,把院子遮 得严严的”句中的“爬”“遮”字的好处。 “爬”“遮”等动词,生动形象地表现出 木香的茂盛,表达了作者的喜爱、赞叹之 情。 第三部分(11段) 6、文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特点? 这与昆明的雨有什么关系? 这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属 于侧面描写,衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均 匀的特点。 7、作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点,还写了昆明的仙人 掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处? 这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了 昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,使昆 明的雨变得饶有情味。 以小见大:文章选取仙人掌,牛肝菌,青头菌等各类菌子,杨 梅,缅桂花等,作为感情的载体,引发对“凡人小事”的回忆 。它们共同昭示了“凡人小事”之美,彰显了作者对昆明对生 活的热爱。 8、如何理解最后这首诗所表达的情感? “沉沉”既是对漫天细雨的形象描写,也是作者心情的真实 写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对 那种心境的怀念,以及作者淡淡的乡愁。 9、文章结尾采用了哪些手法?这一段在内容和结构上有什么 作用? 反复、抒情。 在内容上:深化主题,表达作者对“昆明的雨”的怀念之情; 在结构上:照应第2段内容,收束全文,使结构显得完整。 总结 在这篇文章中,汪老不仅仅关注着昆明的雨,还描绘了很多自 然风物。生活中的美就存于这一草一木中,显示出汪老独特的 诗情和生活雅趣,他还用一双善于发现美的眼睛捕捉他们,然 后携入文字,与我们则更是一种美的享受。