七年级上册生物检测题 7页

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  • 2021-10-26 发布

七年级上册生物检测题

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七年级上册生物检测题 第Ⅰ卷 选择题(50分) ‎ 一、单项选择题(本大题包括 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。每小题给出的四个选项中,‎ 只有一个选项最符合题目的要求)‎ ‎1.“落叶知秋”,在我国北方,梧桐树一到立秋就落叶,这体现了生物的哪些基本特征(  )‎ ‎①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ‎ ‎④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A. ①②⑥ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥‎ ‎2.地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关栖息地、生物圈的叙述,不正确的是(  )‎ A.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 ‎ B.生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层 C.土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征 D.生物圈具备生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给 ‎3.下图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是(  ) A. 将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央 B. 目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ C. 将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜 D. 物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋 ‎4.使用显微镜的正确步骤是(  )‎ ‎①对光,看到明亮的圆形视野 ②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降 ③放置玻片标本,用压片夹压住 ‎ ‎④取出显微镜放在实验台上,安装镜头 ⑤转动粗、细准焦螺旋,看清物像 A.①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④①②③⑤ D.④③①②⑤‎ ‎5.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是(  )‎ A.①能保护和控制物质进出 ‎ B.④含有遗传物质,能传递遗传信息 C.⑤内含细胞液,溶解着多种物质 D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 ‎ ‎6.一粒种子能够长成参天大树,离不开细胞的分裂、分化和生长。下列说法错误的是(  )‎ A. 在细胞分裂过程中,动、植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同 B. 经过细胞分化细胞内的遗传物质发生改变 C. 大树具有的结构层次有细胞、组织和器官 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 ‎7.下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中错误的是(  ) A.a是指细胞分裂 B.b是指细胞分化 ‎ C.丁属于器官 D.戊属于系统 ‎8.下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )‎ A. 紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上 B. 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果 C. 墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活 D. 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因 ‎9.下列关于蒸腾作用叙述错误的是(  )‎ A. 提高叶片表面温度,促进光合作用 B. 提高大气湿度,增加降水 C. 促进植物对水分和无机盐的运输 D. 参与了生物圈的水循环 ‎10.如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图,甲、乙表示其生命活动过程,①表示某种气体。下列有关分析错误的是(  )‎ A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用 B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C. 植物吸收的水分主要用于甲过程 D. 植株叶片相互遮挡,会影响甲过程的进行 11.下列有关光合作用的叙述,错误的是(  )‎ A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B.光合作用是一切生物生存的根本保障 C.光合作用能维持大气中的碳--氧平衡 D.合理密植有利于提高光合作用的效率 ‎12.为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是(  ) A.甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 ‎13.下列公式表示的是绿色植物叶肉细胞有关的生理活动,其中表述错误的是(  ) A.a表示的物质是无机盐 B. ①表示的是叶绿体 C.甲过程表示光合作用 D. 乙过程表示呼吸作用 ‎14.将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年,两年后连根挖出,脱水后称重达12.5千克,其增加的10余千克的重最主要来源于 A. 土壤中的水和无机盐 B. 土壤中的水和有机物 C. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 ‎15.如图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是(  ) A. AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 ‎16.下列农业生产、生活措施中,主要体现促进呼吸作用的有(  ) ①合理设置株距  ②大棚增施有机肥  ③水淹及时排涝 ④大棚夜间增加照明  ⑤中耕疏松土壤  ⑥花盆底部留孔 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①⑤⑥ D.③⑤⑥‎ ‎17.各个类群的动物具有不同的特征,下列哪项是环节动物的特征(  )‎ A. 身体呈辐射对称 B. 有口无肛门 C. 体表通常有坚硬的外壳 D. 身体分节使运动灵活 ‎18.下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是(  )‎ A. 鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,双重呼吸 B. 两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸 C. 爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵 D. 鱼类生活在水中,体表都覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳 ‎19. 下列关于动物运动和行为的说法,正确的是(  )‎ A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变 B.哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成 C.哺乳动物强大的运动能力,利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族 D.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间 ‎20.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于(  )‎ A.变形虫 B. 细菌 C. 病毒 D. 真菌 ‎21.将病毒和细菌、真菌进行比较,有关叙述正确的是 ( )‎ A.病毒不能独立生活,必须在活细胞内生活 B. 三者除结构不同外,其余营养方式、生殖方式都相同 ‎ C.病毒和细菌、真菌的结构相同 D.病毒都是对人类有害的,某些细菌、真菌对人类有益 ‎22.以下关于细菌和真菌的描述,正确的是(  )‎ A.细菌和真菌可以参与自然界的物质循环 B.细菌和真菌可以通过与动植物共生而使其患病 C.细菌和真菌必须在有氧条件下才能生存 D.人们可以利用抗生素来杀死致病的细菌和真菌 ‎23.下表所列实验的相关操作与所要达到的目的,对应正确的是(  ) ‎ 选项 名称 操作 目的 A 观察草履虫 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 防止草履虫运动过快 B 观察细菌 使用低倍镜观察 看到更多细菌 C 观察叶片结构 用碘液染色 便于观察到叶片结构 D 观察叶片的结构 用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮 便于观察到更多的气孔 ‎24.科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为,在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机,记录大熊猫的行为,这种研究方法属于(  )‎ A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 文献法 ‎25. 如表的四种植物中,哪两个物种的亲缘关系最近?(  )‎ 植物名称 分类等级 胡萝卜 小麦 水稻 白菜 门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 伞形目 莎草目 莎草目 白花菜目 科 伞形科 禾本科 禾本科 十字花科 属 胡萝卜属 小麦属 稻属 芸薹属 A. 胡萝卜和小麦 B. 水稻和白菜 C. 胡萝卜和白菜 D. 小麦和水稻 第Ⅱ卷 非选择题(共 50 分)‎ 二、非选择题(本大题包括 6 个小题,每空 1 分,共 50 分)‎ ‎26.(8分)为探究动植物细胞结构的异同,某小组用显微镜,制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”和“人体口腔上皮细胞临时装片”进行实验。请分析回答问题:‎ ‎(1)使用显微镜观察过程中,下降镜筒时,眼睛应从侧面注视图一的[ ]______;需要转换物镜时应转动[ ]______。‎ ‎(2)制作临时装片过程中,在步骤②中实验甲应滴加的液体是___________,其目的是____________。步骤⑥中应滴加的液体是____________。‎ ‎(3)步骤③中实验乙使用镊子撕取洋葱鳞片叶____________。步骤⑤的正确操作方法是用镊子夹起盖玻片,_________________________________________________,以免产生气泡。‎ ‎(4)通过实验可发现,洋葱鳞片叶细胞和人的口腔上皮细胞结构的区别是________________________。‎ ‎27.(8分)如图是有关动物的运动和行为的几幅图片,请分析并回答下列问题:‎ ‎(1)甲是关节的结构示意图,其中__________里面和外面都有坚韧的韧带,__________内有滑液,使得关节既牢固又灵活。‎ ‎(2)图乙中A、B一般要跨越一个或几个关节,由____________附着在相邻的骨上。‎ ‎(3)当手指尖不小心被针刺着时,乙中上臂的[ ]__________收缩,牵引所附着的骨产生屈肘动作。人体任何一个动作的完成。都是由______________协调配合,在______系统的支配和其他系统的辅助下完成的。‎ ‎(4)丙、丁、戊几种动物的行为中,属于学习行为的是  ,学习行为是在   的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。‎ ‎28.(9分)图一为探究植物生理活动的实验过程图,图二是叶片横切示意图,请据图回答以下问题:‎ ‎ ‎ ‎(1)图一是“绿叶在光下制造有机物”实验过程,正确操作排序是________。‎ ‎(2)过程②将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是__________________________。‎ ‎(3)过程⑥将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的__________溶解于酒精中,直到叶片变成________________。‎ ‎(4)实验结果:滴加碘液后叶片见光部分_________。将见光部分横切制成临时装片放在显微镜下观察,如图一,可发现叶片中进行光合作用的细胞主要位于[ ]____________中。‎ ‎(5)叶片光合作用产生的有机物要通过_____(填图中序号)运输到其他器官。叶片散失水分、进出氧气和二氧化碳的通道是______。(填图中序号)‎ ‎(6)植物的光合作用中既有物质转化,又有能量转化。能量转化过程是把光能转变为______________。‎ ‎29.(8分)下图为几种微生物形态结构示意图,据图回答:‎ ‎(1)新冠肺炎是由生物_____(填序号)侵入人体引发的疾病,该生物结构由_______________组成。‎ ‎(2)图中属于单细胞生物的有_____(填序号),属于真核生物的有_____(填序号)。‎ ‎(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[ ]______________,与植物细胞相比,其细胞内没有_____________________,不能自己制造有机物,必须靠分解现成的有机物来维持生活。‎ ‎(4)在外界环境条件适宜的情况下,A生物的繁殖方式是_____;在环境恶劣时,有些B生物能够形成______________度过不良环境。‎ ‎30.(8 分)下面是几种植物、动物(石花菜、桫椤、玉米、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀)的分类表解图,请回答下列相关问题。 (1)请完善上图:甲、乙两处应该填写的内容分别是_________________。‎ ‎(2)根据生物的特征指出上图中②、⑥所代表的生物分别是___________________。‎ ‎(3)蛔虫的主要特征是:圆筒形,两头尖,________________。‎ ‎(4)蜜蜂群体中具有明显的组织,组织成员之间有明确的分工,说明蜜蜂具有__________行为,它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流,除动物的动作外,还有______________等都可以起到传递信息的作用。‎ ‎(5)野兔的牙齿有________的分化,既提高了野兔摄取食物的能力,又增强了野兔对食物的消化能力。‎ ‎(6)麻雀啄食稻谷,曾被认定为害鸟。20世纪50−60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了,使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声,这是因为麻雀对维持生物圈中_______________________起着十分重要的作用。 ‎ ‎(7)体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围,上述动物中属于恒温动物的是______________。‎ ‎31.(9分)某校生物科技活动小组的同学们利用气液相多功能采集装置,开展了一系列科学探究活动。他们分别在三个温室中移栽了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同且适宜):‎ 温室 A B C 二氧化碳浓度(%)‎ ‎0.1‎ ‎0.03‎ ‎0.1‎ 温度(℃)‎ ‎20‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎(1)移栽幼苗时,为了提高成活率,可以采取下列的哪些措施___________‎ ‎①在阴雨天或早晚移栽 ②幼苗根部带土移栽 ③大量浇水,创设水涝环境 ‎ ‎④给植物遮阴 ⑤让植株尽快光照 ‎(2)温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快,说明___________是影响幼苗光合作用的因素。温室A与温室C的实验变量是___________。‎ ‎(3)将蔬菜置于气液相多功能采集装置中,将二氧化碳转化传感器与之相连,连接计算机并进入数据分析软件。打开“组合图线”,添加“时间—二氧化碳”曲线图,打开光源。 ①恒温时,装置内一昼夜空气中的CO2(二氧化碳)的相对含量变化如甲图所示,则光合作用和呼吸作用强度相等的点是___________,积累有机物最多的点是___________。过一昼夜后,装置内植物有机物的含量会增加,据图分析原因是___________________________________________________________________。 ②乙图中曲线代表在不同光照强度下,番茄的光合作用速率与不同CO2浓度的关系,观察Q点可得出的结论是______________________________________________________________________;分析PQ段可得出的结论是_________________________________________________________________________________。 ③根据以上实验,你认为若要提高蔬菜的产量,可以采取的措施是_______________________________________。七年级上册生物检测题参考答案 第Ⅰ卷 选择题(50分) ‎ 一、单项选择题(本大题包括 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ B B C B A B D D A C A D A D D ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ D D C C B A A A A D 第Ⅱ卷 非选择题(共 50 分)‎ 二、非选择题(本大题包括 6 个小题,每空 1 分,共 50 分)‎ ‎26(8分)‎ ‎(1)③ 物镜 ②转换器 (2)生理盐水 维持细胞正常形态 碘液 ‎(3)内表皮 使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平 ‎(4)洋葱鳞片叶细胞有细胞壁和液泡(口腔上皮细胞无细胞壁和液泡)‎ ‎27(8分)‎ ‎(1)关节囊 关节腔 (2)肌腱 ‎ ‎(3)[B]肱二头肌  骨骼肌、骨和关节 神经 (4)戊 遗传因素 ‎28(9分)‎ ‎(1)②⑦③⑥④⑤① (2)将叶片中原有的淀粉运走耗尽 (3)叶绿素 黄白色 ‎(4)变蓝色 ③叶肉细胞 (5)① ⑤ (6)化学能 ‎29(8分)‎ ‎(1)A 蛋白质和遗传物质 (2)B、D C、D、E (3)D酵母菌 叶绿体 ‎ ‎(4)自我复制 芽孢 ‎30(8分)‎ ‎(1)胎生、 孢子繁殖 (2)蜜蜂、桫椤 (3)有口有肛门 ‎ ‎(4)社会 声音、形体姿态及气味 (5)门齿、臼齿 ‎ ‎(6)生物的种类和数量的相对稳定 (7)野兔、麻雀 ‎31(9分)‎ ‎(1)①②④ (2)二氧化碳浓度 温度 ‎ ‎(3)①B、D D E点CO2含量低于A点,说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 ‎②在光照强度相同的情况下,光合速率随着二氧化碳浓度的升高而增加 ‎ 在二氧化碳浓度相同的情况下,光合速率随着光照强度的增强而增加 ‎ ‎③增加光照强度、提高二氧化碳浓度