2020八年级生物上册线形动物和环节动物 3页

第一章 第二节 线形动物和环节动物 学习目标 ‎1．能识别常见的线形动物和环节动物。‎ ‎2．会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。‎ ‎3．初步形成动物的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。‎ 一．温故知新 ‎1．腔肠动物和扁形动物的主要特征有哪些？‎ ‎2．腔肠动物和扁形动物的身体结构有什么特点？‎ 二．导学释疑 ‎（一）自主学习 ‎1．线形动物有些是 ，有些是 在人、家畜、家禽和农作物的体内。‎ ‎2．常见的线形动物有哪些？‎ ‎ 、 、 、 、 。‎ ‎3．蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的 构成。‎ ‎4．蚯蚓身体的前端有一个环状的结构是 。‎ ‎5． 可以使蚯蚓的躯体运动灵活，蚯蚓依靠 和 配合完成运动。‎ ‎6．蛔虫主要以 为食；蚯蚓主要以 为食。‎ ‎7．常见的环节动物有哪些？‎ ‎ 、 、 。‎ ‎(二)合作探究 ‎1．蛔虫的形态结构有哪些特点？‎ ‎2．蚯蚓是怎样与外界进行气体交换的？（用文字和箭头表示）‎ ‎3．线形动物和环节动物的主要特征有哪些？‎ 3‎ ‎4．蚯蚓平时很少到地面活动，但雨后它们会纷纷爬到地面上活动,这是为什么呢？‎ 三．检测反馈 ‎1．蛔虫寄生在人体的( )‎ A． 胃 B．肝脏 C．小肠 D．大肠 ‎2．蛔虫身体的角质层主要功能是( )‎ A．运动 B．呼吸 C．消化 D．保护 ‎3．蛔虫的( )特别发达，生殖能力强。‎ A．呼吸器官 B．生殖器官 C．消化器官 D．运动器官 ‎4．通过观察蚯蚓，我们发现蚯蚓的刚毛可以协助( )‎ A．运动 B．呼吸 C．御敌 D．生殖 ‎ ‎5．用手触摸蚯蚓体表，感觉有黏液使体表能经常保持湿润，这有利于蚯蚓( )‎ A．适于水中生活 B．进行生殖 C．适于穴居 D．进行呼吸作用 ‎6．判断蚯蚓的背面和腹面，下面正确的结论是( )‎ A．背面颜色深，刚毛多 B．背面颜色浅，刚毛多 C．腹面颜色深，刚毛少 D．腹面颜色浅，刚毛多 ‎7．下列有关日常卫生的认识，说法错误的是( )‎ A．时刻注意个人饮食卫生 B．不干不净，吃了没病 C．注意饭前便后要洗手 D．粪便要经过处理都能作肥料 ‎8．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是( )‎ A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓正常呼吸 C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软性 ‎9．下列哪一种动物不属于环节动物( )‎ A．蛔虫 B．蛭 C．蚯蚓 D．沙蚕 ‎10．为了预防蛔虫病，我们在日常生活中应该注意哪些方面？‎ ‎①‎ ‎②‎ 学后反思 3‎ 测反馈答案：‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ C D B A D A B B A ‎10． ①首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手 ‎②其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。‎ 3‎