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  • 2021-10-26 发布

2020八年级生物上册线形动物和环节动物

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第一章 第二节 线形动物和环节动物 学习目标 ‎1.能识别常见的线形动物和环节动物。‎ ‎2.会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。‎ ‎3.初步形成动物的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。‎ 一.温故知新 ‎1.腔肠动物和扁形动物的主要特征有哪些?‎ ‎2.腔肠动物和扁形动物的身体结构有什么特点?‎ 二.导学释疑 ‎(一)自主学习 ‎1.线形动物有些是 ,有些是 在人、家畜、家禽和农作物的体内。‎ ‎2.常见的线形动物有哪些?‎ ‎ 、 、 、 、 。‎ ‎3.蚯蚓的身体呈 形,由许多相似的 构成。‎ ‎4.蚯蚓身体的前端有一个环状的结构是 。‎ ‎5. 可以使蚯蚓的躯体运动灵活,蚯蚓依靠 和 配合完成运动。‎ ‎6.蛔虫主要以 为食;蚯蚓主要以 为食。‎ ‎7.常见的环节动物有哪些?‎ ‎ 、 、 。‎ ‎(二)合作探究 ‎1.蛔虫的形态结构有哪些特点?‎ ‎2.蚯蚓是怎样与外界进行气体交换的?(用文字和箭头表示)‎ ‎3.线形动物和环节动物的主要特征有哪些?‎ 3‎ ‎4.蚯蚓平时很少到地面活动,但雨后它们会纷纷爬到地面上活动,这是为什么呢?‎ 三.检测反馈 ‎1.蛔虫寄生在人体的( )‎ A. 胃 B.肝脏 C.小肠 D.大肠 ‎2.蛔虫身体的角质层主要功能是( )‎ A.运动 B.呼吸 C.消化 D.保护 ‎3.蛔虫的( )特别发达,生殖能力强。‎ A.呼吸器官 B.生殖器官 C.消化器官 D.运动器官 ‎4.通过观察蚯蚓,我们发现蚯蚓的刚毛可以协助( )‎ A.运动 B.呼吸 C.御敌 D.生殖 ‎ ‎5.用手触摸蚯蚓体表,感觉有黏液使体表能经常保持湿润,这有利于蚯蚓( )‎ A.适于水中生活 B.进行生殖 C.适于穴居 D.进行呼吸作用 ‎6.判断蚯蚓的背面和腹面,下面正确的结论是( )‎ A.背面颜色深,刚毛多 B.背面颜色浅,刚毛多 C.腹面颜色深,刚毛少 D.腹面颜色浅,刚毛多 ‎7.下列有关日常卫生的认识,说法错误的是( )‎ A.时刻注意个人饮食卫生 B.不干不净,吃了没病 C.注意饭前便后要洗手 D.粪便要经过处理都能作肥料 ‎8.在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是( )‎ A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性 ‎9.下列哪一种动物不属于环节动物( )‎ A.蛔虫 B.蛭 C.蚯蚓 D.沙蚕 ‎10.为了预防蛔虫病,我们在日常生活中应该注意哪些方面?‎ ‎①‎ ‎②‎ 学后反思 3‎ 测反馈答案:‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ C D B A D A B B A ‎10. ①首先必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手 ‎②其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。‎ 3‎