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- 2021-10-26 发布
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第
六
章 质量与密度
第
2
节 密 度
人教
版 物理
八
年级 上册
古时候
,
在
地中海
上
,
有
一个叙拉
古
王国
,
它
的国王交给金匠一定质量的
黄
金
,
让
金匠为自己打造一顶纯金的王冠
。
当
王冠打造完毕交给国王
时
,
国王
虽然觉得这个金冠精美
无比
,
但
他却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去
称
,
结果
王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
国王采取称质量的办法能够鉴别真伪吗
?
你能给出正确的鉴别方法和合理的解释吗
?
1.
探究
同种物质
的质量与体积的
关系,体会
利用
比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法;知道
密度
的定义、公式和
单位,理解
密度的物理
意义,会
查密度表。
2
.
能
联系实际,运用
密度公式
进行有关
计算,会
计算不能直接测量的
物体
的质量或不能直接测量的物体的
体积
。
小铁块和大铁块谁的质量大?
小木块和大木块谁的质量大?
一桶水和半桶水谁的质量大?
同一种
物质,体积
越
大,质量
越大
体积
相同的木块、铝块和
铁块,它们
的质量相同吗?
m
木
<
m
铝
<
m
铁
质量
相同的不同物质体积不同。
体积相同的不同
物质,质量
不同
知识点
1
质量与体积的关系
探究实验:探究同种物质的质量与体积的关系
同
种物质的质量随体积
的增大
而
增大,体积
增大
几倍,质量
也增大
几倍,质量
与体积的比值是一定的;
不
同物质的质量与体积的比值不同;
所
以质量和体积的比值反映了物质
本身的一种
性质
,这种
性质用
密度
这个物理量来表示
。
点击图片播放视频
知识点
1
m
/ g
V
/ cm
3
铁块
1
46.6
6.0
铁块
2
62.0
8.0
铁块
3
76.0
9.8
塑料块
1
7.2
6.0
塑料块
2
10.1
8.0
塑料块
3
12.0
12.0
运用图象寻找规律
铁块
塑料块
同
种物质的质量与体积成正
比。
点击图
片演示测量物质的密度
例
有
四个颜色相同的
实心球,其中
一个与
其他三
个材料不同。为找出这个
球,测
得如表数据。
球的标号
A
B
C
D
体积/cm
3
5
8
12
18
质量/g
10
20
24
36
(
a
)
(
1
)通过计算处理数据可以
完成任务,则
表格中(
a
)处的内容为
;
(
2
)除计算
外,还
可以通过
___________
的方法,更加
形象直观的处理
数据,找出
这个
球;
(
3
)分析
可知,标号
为
________
的
球与
其他三
个球材料不同。
质量
体积
画图象
/
(
g/cm
3
)
B
连接中考
密度
同种物质
的质量跟体积的比值是
相同
的
,
不同物质
的质量跟体积的比值
一般不同
。
某
种物质组成的物体的质量与它体积之比叫做这种物质的
密度。
比值反映了物质的一种特性
密度
在数值上
等于物体单位体积的质量。
用
ρ
表示
密度,
m
表示
质量,
V
表示
体积,那么
有
知识点
2
密度的单位
1g/m
3
kg/m
3
=____
10
3
常用单位
g/cm
3
或
g ·cm
-3
读作:
克每立方厘米
基本单位
kg/m
3
或
kg ·m
-3
读作:
千克每立方米
水
的密度是
1.0
×
10
3
kg/m
3
,表示
的物理意义
是:
_________________________
,合
______
g
/cm
3
,合
______kg/dm
3
.
1.0
1m
3
水的质量是
1.0
×
10
3
kg
同理,
10
3
kg/m
3
=1t/m
3
=1kg/dm
3
.
1.0
物质名称
密度
物质名称
密度
锇
铝
金
花岗岩
铅
砖
银
冰
铜
蜡
钢、铁
干松木
一些固体的密度
一些液体的密度
物质名称
密度
物质名称
密度
水银
植物油
硫酸
煤油
海水
酒精
纯水
汽油
一些气体的密度(
0℃
,在
标准大气压下)
物质名称
密度
物质名称
密度
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
观察表中数据能发现一些规律吗?
1
.
一般:
ρ
固
>
ρ
液
>
ρ
气
;
2
.
一些物质密度相同:如
冰和
蜡
,
酒精
和煤油
;
3
.
同种物质
物态不同
密度可能不同:如冰和水;
4
.
固体和液体密度用
国际单位,数值
都表示为“
×10
3
”的
形式,如
ρ
水
=1.0×10
3
kg/m
3
;气体密度用
国际单位,数值
没有“
×10
3
”,如
ρ
空气
=1.29 kg/m
3
。
1
.一定状态下同种
物质,
密度
不随质量和体积变化
;
2
.不同种
物质,密度
一般不同。
密度是反映物质特性的物理量
初步规律
例
阅读
图表信息判断下面的
说法,其中
正确的
是(
)
A.固体的密度一定比液体的密度大
B.体积相同的植物油和
酒精,酒精的
质量大
C.同种物质在不同状态
下,其
密度
一
般不同
D.不同物质的密度一定不同
C
常温常压下部分物质的密度/(kg•m
3
)
金
19.3×10
3
水银
13.6×10
3
钢、铁
7.9×10
3
纯水
1.0×10
3
冰
(
0℃)
0.9×10
3
植物油
0.9×10
3
干松木
0.5×10
3
酒精
0.8×10
3
连接中考
例
关于
对密度
公式 的理解,下列
说法正确的
是 (
)
A.某种物质的密度与质量
成正比,与
体积成反比
B.某种物质的密度与质量和体积无关
C.物质的密度与物质的种类
有关,与
状态无关
D.单位质量某种物质的体积越
大,密度
越大
B
连接中考
例
两
个完全相同的瓶子装有不同的
液体,放
在横梁已平衡的天平
上,如
图所示。则甲瓶液体
质量
______
乙瓶液体
质量,甲
瓶液体密度
________
乙瓶液体密度。(选填“大于”“等于”或“小于”)
等于
小于
连接中考
例
如
图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系
图象,分析
图象可知
(
)
A.若甲、乙的质量
相等,则
甲的体积较大
B.若甲、乙的体积
相等,则
甲的质量较小
C.乙物质的密度为0.5kg/m
3
D.甲、乙两种物质的密度之比为4:1
D
连接中考
密度的计算
密度公式的应用
计算
密度,鉴别
物质
将体积的测量转换为质量的
测量,如
借助水测量瓶子的容积等
将质量的测量转换为体积的
测量,如
测量纪念碑的质量
例
小
明在校运会上获得一块
奖牌,他
想知道这块奖牌是否由纯铜制成
的,于是
他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm
3
,并
算出它的
密度为
____
g
/cm
3
。小
明通过查密度表
知道,铜
的密度为8.9×10
3
kg/m
3
,由此
他判断该奖牌
_________
(选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。
解:
奖牌的密度为
:
而
铜的密度为8.9×103kg/m
3
,所以
该奖牌不是由纯铜做的。
不是
7
连接中考
例
很多
同学知道自己的身高和
体重,却
不知道自己的体积。某同学身高170
cm,体重
60
kg,他
的体积约为( )
A.0.006m
3
B.0.06m
3
C.0.6m
3
D.6m
3
解:
人体的密度与水的密度差不多
,
人的密度
ρ
≈
ρ
水
=
1.0×10
3
kg/m
3
,
某同学的质量m=60kg
,
根据
,
可得他的体积
:
B
连接中考
例
空气
的成分按体积
计算,氮气
约占78
%,氧气
约占21
%,
空气
密度约为
ρ
空气
=1.29kg/m
3
。
估算
你所在教室里空气的
质量,合理
的
是(
)
A
.20kg B.200kg C.1000kg D.2.0×10
5
kg
解析:
一
间教室的体积约为V=9m×6m×3m=162m
3
,
所以,教室
里空气的质量约为
:
m
=
ρV
=1.2
9
kg/m
3
×162m
3
≈207kg。
只有B选项与此计算结果最为接
近。
B
连接中考
1
.
小
东买了一瓶
矿泉水,喝
去了一半
后,剩余
的矿泉水的密度
______
(选填
“变大”“变小”
或“不变”)。水的密度是1.0×10
3
kg/m
3
,表示
的物理
意义
_________________________
。
2
.
某金属块的质量为17.8kg
,
体积为2dm
3
,
该金属的密度为
______________
kg/m
3
,
若将它切去二分之一
,
余下部分金属的密度为
__________g/cm
3
。
不变
8.9×10
3
8.9
1m
3
的水的质量是1.0×10
3
kg
基础巩固题
3
.
三个相同的杯子
,
分别装有
100g
的盐水
,
酒精和水(
ρ
盐水
>
ρ
水
>
ρ
酒精
)
,
比较它们的液面高度
,
液面最高的是(
)
A.盐水
B
.酒精
C
.水
D
.一样高
4
.
关
于质量和
密度,下列
说法中正确的
是(
)
A.冰熔化成
水,质量不变,密度
变小
B.橡皮用去
一半,质量
变
小,密度
变小
C.氧气罐中的氧气用去
一半,质量减半,密度
不变
D.把铁丝烧
红,质量不变,密度
变小
B
D
基础巩固题
为了
“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小
”,
小月
选用了如下器材:天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验。小月的操作步骤如下:
(1)将天平放在水平
台上,把
游码放到标尺左
端的零刻线
处,她
发现指针偏向分度盘的
左侧,
于是她调节平衡螺母向
_______
移动(选填“左”
或“右”
),使
横梁平衡;
(2)分别往
两只烧杯
中倒入适量的甲、乙液体
后,
将
两只烧杯
各自放在托盘天平的左右盘
内,并用
滴管调节两杯中液体的
量,直至
横梁重新平衡(如图所示
)。这
一步骤是为了量取两杯
________
相等的不同液体;
(3)为了比较出
两杯液体
密度的
大小,小月
从天平上取下两烧杯放在水平
台上,通过
观察
______________________
,则
___________
的密度小。
右
质量
两杯液体的液面高低
液面高
能力提升题
作业
内容
教材作业
完成课后
“
动手动脑学物理
”
习
题
自主安排
配套练习册
习题
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