2020-2021学年福建漳州八年级上政治期中试卷 7页

‎2020-2021学年福建漳州八年级上政治期中试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 下列社会关系中属于业缘关系的是（        ） ‎ A.师生关系 B.老乡关系 C.夫妻关系 D.邻居关系 ‎ ‎ ‎2. 作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们遵守纪律，完成学业；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（        ） ‎ A.个人离不开社会 B.青少年应养成亲社会行为 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.每个人都是社会中的一员 ‎ ‎ ‎3. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（        ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 ③社会的发展需要每个人的积极参与 ④社会的发展是人们共同努力的结果 ‎ A.①④ B.②④ C.③④ D.①②‎ ‎ ‎ ‎4. 以下行为属于正确使用网络的是（        ） ‎ A.大二女生李某用自己身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷款5000元 B.高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备 C.王某受到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后即向网络监管部门举报 D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈 ‎ ‎ ‎5. 网上购物、视频聊天、线上娱乐，足不出户就可以享受购物的乐趣、做到亲情沟通、快乐生活。这说明（        ） ①互联网创造了人类所有生活的空间 ②生活因互联网而更加丰富多样 ③网络丰富了人们的日常生活 ④互联网解决了生活中所有的问题 ‎ A.①② B.②④ C.③④ D.②③‎ ‎ ‎ ‎6. 女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是（        ） ‎ A.网络滋生虚假信息 B.网络促进人际交往 C.网络是一把双刃剑 D.网络推动经济发展 ‎ ‎ ‎ ‎7. 学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（        ） ‎ A.小红总是在上课铃响后才走进教室 B.小张和小明在课堂上讲话和吃零食 C.小李在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗 D.小彭在图书馆安静看书 ‎ ‎ ‎8. “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了（        ） ‎ A.最大限度地限制人类活动的自由 B.保证每一个社会成员都不受任何限制地生活 C.保证社会秩序的有序、安全、和谐和文明 D.体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则 ‎ ‎ ‎9. 乘车排队，公共场合禁止吸烟，禁止大声喧哗。这说明（        ） ‎ A.社会规则需要不断完善 B.社会生活离不开规则 C.规则是由国家制定或认可 D.遵守规则就会限制自己的自由 ‎ ‎ ‎ ‎10. 漫画中司机的行为告诉我们（        ） ①维护规则需要提醒他人遵守规则 ②遵守规则需要加强自律，敬畏规则 ③遵守规则全凭自己的意愿 ④礼让行人是具有文明素养的体现 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③‎ ‎ ‎ ‎11. 2019年7月，全国律协未成年人保护专业委员会主任张雪梅介绍，即将启动《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的修改工作。这次修改，将为解决新形势下未成年人保护工作存在的突出问题提供法治保障。这表明（        ） ①规则不是一成不变的  ②规则的制定或修改应符合个人利益需要 ③新规则一旦实施，不能再被修改 ④改进规则是实际生活变化的需要 ‎ A.①③ B.②④ C.①④ D.②③‎ ‎ ‎ ‎12. 生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（        ） ‎ A.真诚坦率，善于聆听 B.尊重差异，平等待人 C.乐观幽默，热情大方 D.恃才傲物，目空一切 ‎ ‎ ‎ ‎13. 对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（        ） ①尊重使社会和谐融洽  ②要换位思考，盲从他人 ③尊重他人，才能赢得他人的尊重 ④每个人都能做到孝老爱亲 ‎ A.①③ B.②③ C.②④ D.③④‎ ‎ ‎ ‎14. 下列中学生行为符合文明有礼的是（        ） ‎ A.只争第一、砥砺前行 B.严于律己、不犯错误 C.待人和蔼、追求名牌 D.仪表整洁、举止端庄 ‎ ‎ ‎ ‎15. 武汉市以举办第七届世界军人运动会为契机，积极开展“百万市民讲礼仪”活动，让文明之花在江城遍地开放。我们要做文明有礼的武汉人，是因为（        ） ‎ A.文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升武汉城市形象 B.做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄 C.市民的文明行为决定着国家的尊严 D.是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准 ‎ ‎ ‎16. 下列属于违法行为的有（        ） ①小东参与抢劫他人财物 ②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴 ③小青没有参加社区的献爱心活动 ④小明没有参加学校组织的义务植树活动 ‎ A.②③ B.①② C.③④ D.①④‎ ‎ ‎ ‎17. 杜某因饲养宠物干扰他人正常生活，违反治安管理处罚法，被处以300元罚款。他的行为属于（        ） ‎ A.行政违法行为 B.民事违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为 ‎ ‎ ‎18. 高三学生杨某，因长期沉迷网络游戏，为了筹集上网费用，他多次到小区盗窃电动自行车。人民法院认定杨某犯了盗窃罪，依据刑法判处其有期徒刑。根据违反的法律，杨某的行为属于（        ） ‎ A.行政违法行为 B.民事违法行为 C.一般违法行为 D.犯罪行为 ‎ ‎ ‎19. 刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是（        ） ‎ A.死刑、剥夺政治权利属于主刑 B.刑事违法性是犯罪的最本质特征 C.剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑 D.应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 ‎ ‎ ‎20. 八年级学生李某经常旷课，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤。李某因此受到了刑罚处罚。同学们对该事件在QQ上展开了议论，其中正确的说法有（        ） ①小兔子：我要严格要求自己，遵守道德规范，增强守法观念 ②笨笨鸟：李某受到刑罚处罚，是因为他经常到网吧玩游戏，我要远离网络 ③小花猫：从小错到大错，从不良行为到违法犯罪，只有一步之遥，我们要防微杜渐 ④一剪梅：所有的违法行为都要受到刑罚处罚 ‎ A.①② B.③④ C.①④ D.①③‎ 二、材料分析题 ‎ ‎ ‎ ‎ 网易新闻报道：“网络短视频平台上线了青少年防沉迷系统！”‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎2019年6月，国家网信办指导组织“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台上线了青少年防沉迷系统。该系统内置于短视频应用中，用户每日首次启动时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。在这种模式下，用户使用时段、服务功能和在线时长都受限，且只能访问青少年专属内容。这是网络短视频领域首次尝试开展青少年防沉迷工作，对于呵护未成年人健康成长、行业履行社会责任、营造良好网络环境具有创新性意义。‎ 请结合《网络生活新空间》的相关知识，对上则新闻进行点评。‎ ‎ ‎ ‎ 我市某中学八（1）班准备刊出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 ‎ ‎（1）在对①②③三位同学颁奖词的解读中，你分别读出了哪些美德？‎ ‎ ‎ ‎（2）张明同学践行的美德有什么重要性？‎ ‎ ‎ ‎（3）结合本期黑板报的主题内容，谈谈在社会生活中我们应该如何发扬美德、回报社会？‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年福建漳州八年级上政治期中试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 个人与社会的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。师生关系属于业缘关系，A符合题意； B不符合题意，老乡关系属于地缘关系； CD不符合题意，夫妻关系、邻居关系不属于业缘关系。 故选A。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 个人与社会的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 对材料进行深入分析，从而做出正确选择。人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。分析题干作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们遵守纪律，完成学业；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。所以C说法符合题意； AD说法是个人与社会的关系，个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，与题意不符，排除； B说法是青少年要积极参加社会活动，与题意不符，排除。 故选C。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 个人与社会的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据题干信息，“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”这说明社会的发展需要每个人的积极参与、社会的发展是人们共同努力的结果，③④符合题意； ①②与题意不符。 故选C。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 理性参与网络生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 我们要正确认识网络的两面性，努力做到正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免负面影响。以此分析题肢可知，A选项李某用自己身份证和私人照做抵押，容易使自己的隐私权受到侵害； B选项高中生张某应一名未见过面的网友所约去赴约，可能会上当受骗； C选项王某受到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后即向网络监管部门举报，依法维护了自己的合法权益； D选项孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈，没有明辨是非。 故选C。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 网络丰富日常生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎①错误，互联网创造了人类生活的新空间，不是所有生活的空间； ②③符合题意，网上购物、视频聊天、线上娱乐，足不出户就可以享受购物的乐趣、做到亲情沟通、快乐生活。这说明生活因互联网而更加丰富多样，网络丰富了人们的日常生活； ④错误，互联网不能解决生活中所有的问题。 故选D。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 网络的两面性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 分析观点可知，体现了网络具有两面性，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。不良网站等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，我们应运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利，C是正确的选项； A选项只是分析了妈妈的观点； BD选项观点没有体现。 故选C。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 D ‎【考点】‎ 遵守校纪校规 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 在上课铃响后才走进教室、在课堂上讲话和吃零食、在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗的行为都是不遵守学校规则的表现。ABC做法错误，排除； D符合题意，在图书馆安静看书是遵守学校规则的表现。 故选D。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 规则与秩序 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 分析题意，像离娄那样精明的眼睛、像鲁班那样的巧匠，没有圆规和直尺，画不出方形和圆形。说明做什么都要懂规矩，守规矩。有规矩才能有秩序，有秩序才能进行社会生产和社会生活。人类形成社会规则来规范自己行为是为了保证社会秩序，C符合题意； ABD说法都是错误的，世上没有绝对的自由，只有遵守法律，才能享有到自由和权利。公共生活必须遵守公共准则。 故选C。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 遵守社会规则 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 题干材料说明了社会生活离不开规则，社会生活处处有规则，规则规范人们的行为，使社会有序发展，B符合题意； A不选，题干未涉及完善规则； C不选，题干未涉及规则的制定； D错误，遵守规则会保障自己的自由。 故选B。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 遵守交通规则 ‎【解析】‎ ‎ ‎ ‎【解答】‎ 漫画中司机礼让行人，这是文明礼貌的表现，也是自觉遵守规则，加强自律，敬畏规则的表现，能让我们感受到生活的美好。故②④说法正确，符合题意； ①错误，维护规则不一定需要提醒他人遵守规则； ③错误，规则具有约束性，必须遵守。 故选B。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 维护与改进规则 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎①④符合题意，2019年7月，全国律协未成年人保护专业委员会主任张雪梅介绍，即将启动《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的修改工作。这次修改，将为解决新形势下未成年人保护工作存在的突出问题提供法治保障。这表明规则不是一成不变的，改进规则是实际生活变化的需要； ②错误，规则的制定或修改应符合社会发展的要求； ③错误，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 故选C。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 平等待人 尊重他人 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 在日常生活中，我们每个人的生活方式、思维方式、行为习惯，个性特点等都不同，因此，我们在与人交往时应该尊重差异，平等待人。B符合题意； AC不符合题意，题文强调的是人与人的差异需要得到尊重； D错误，恃才傲物，目空一切没有做到尊重差异、平等待人。 故选B。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 尊重他人 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据教材知识，结合漫画中年轻人和老年人相互让座，体现了对他人的尊重，尊重使社会生活更加和谐；尊重他人，才能贏得他人的尊重，故①③观点正确； ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎②错误，我们要学会换位思考，理解他人； ④错误，不是每个人都能做到孝老爱亲，观点绝对化。 故选A。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 文明有礼 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 结合教材知识，文明有礼表现在态度谦和，语言文明、仪表整洁、端庄、举止文明等方面。所以D正确； A错误，不符合文明有礼的要求，排除； B错误，不犯错误是不可能的，排除； C一味追求名牌是不可取的。 故选D。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 文明有礼 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 要做文明有礼的武汉人，是因为文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升武汉城市形象，所以选项A的观点是正确的，符合题意； 选项B的观点不符合题意，与做文明人的要求无关； 选项CD的观点是错误的，都过分夸大了文明礼貌的作用。 故选A。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 违法行为及种类 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 小哲寻衅滋事、打架斗殴，小东参与抢劫都是刑事违法行为，故①②正确； 小青没有参加献爱心活动，属于道德行为，不是违法行为，故③不合题意； 小明没有参加学校组织的义务植树活动，属于道德行为，不是违法行为，故④正确。 故选B。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 违法行为及种类 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据所学，根据起违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。题文中杜某违反治安管理处罚法，被处以罚款处罚，表明其行为属于行政违法行为，A正确，排除BCD。 故选A。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 犯罪行为 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 杨某，因长期沉迷网络游戏，为了筹集上网费用，他多次到小区盗窃电动自行车。人民法院认定杨某犯了盗窃罪，依据刑法判处其有期徒刑。可见其行为触犯刑法，是刑事违法行为，即犯罪行为，D符合题意； ABC不符合题意，行政违法行为与民事违法行为是一般违法行为。 故选D。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 犯罪的含义和基本特征 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 题文中刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元，说明应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果，D正确； 剥夺政治权利属于附加刑，A错误； 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，B错误； 赔偿经济损失不属于附加刑，C错误。 故选D。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 预防违法犯罪 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 材料中李某由违纪、一般违法到犯罪的发展过程，启示我们要严格要求自己，遵守道德规范，增强守法观念，所以①正确； 犯罪是指具有严重危害社会性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。李某受刑罚处罚，是因为他持刀抢劫，造成受害人受伤，构成犯罪，不是因为他经常到网吧玩游戏，所以②错误； ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 李某从小错到大错，从不良行为到违法犯罪只有一步之遥，我们要防微杜渐，所以③正确； 违法犯罪行为要受到法律制裁。一般违法行为是违法了刑法以外的法律，不会受到刑罚处罚，只有违反刑法的行为，即犯罪行为才会受到刑罚处罚，所以④错误。 故选D。‎ 二、材料分析题 ‎【答案】‎ ‎①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”； ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。‎ ‎【考点】‎ 理性参与网络生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 本题要求结合《网络生活新空间》的相关知识，对上则新闻进行点评，主要涉及了理性参与网络生活。联系材料，结合书本知识点，根据理性参与生活知识点分析即可。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）三位同学的美德分别是尊重他人、以礼待人、诚实守信。‎ ‎（2）①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③学会换位思考； ④学会欣赏他人。‎ ‎（3）在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，从小事做起，从细节做起，努力做社会主义道德的践行者，要积极宣传美德、践行美德，影响和带动身边的人，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。‎ ‎【考点】‎ 诚信做人 平等待人 换位思考，与人为善 文明有礼 尊重他人 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）本题考查了对材料的分析概括能力。陈虹以“敬人者，人恒敬之”为人生格言，说明她尊重他人；冯宇以“不学礼无以立”为左右铭，说明她文明礼貌；张明一诺千金深受大家的信任，说明他诚实守信，据此作答即可。‎ ‎（2）本题要求回答张明同学践行的美德有什么重要性，相互尊重是人际交往原则，人与人之间需要相互尊重，答题时要答出尊重他人的要求即可。‎ ‎（3）本题要求结合本期黑板报的主题内容，谈谈在社会生活中我们应该如何发扬美德、回报社会。围绕怎样培养尊重他人、以礼待人、诚信的品质和怎样做一个积极承担责任，品德高尚的人，根据教材知识回答即可。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页