2020八年级物理上册 2页

‎1.1希望你喜爱物理学案 一、预习 请将它们分类。‎ ‎1、观察和讨论：课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象，领会这些分类。‎ 日出奇观是光学现象，地热喷泉是热学现象，钱江甬潮是力学现象，蒙眼飞行是声学现象，捕捉雷电是电学现象，谈谈你对光学现象、热学现象、力学现象、声学现象、电学现象的理解。 ‎ ‎2、你还举出生活中的电现象、光现象、力现象和热现象吗？‎ ‎ ‎ ‎3、下面的现象中（1）飞机为什么能在空中飞行？（2）保温瓶为什么能保温？（3）电动机为什么能转动？（3）用望远镜为什么能看得远些？各属于电现象、光现象、力现象和热现象中的哪一种现象？‎ 二、课堂探究 实验一：学生实验 请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。（有的同学慢慢地拉动纸条，笔帽倒了或是笔帽跟着纸条走。）教师演示：快速抽动纸条笔帽立在原地。‎ ‎1、这个实验你看到什么了？‎ ‎ ‎ ‎2、你能总结一下，怎样能使实验成功？‎ ‎ ‎ 实验二：课本实验：原封不动 有了前一个实验的基础，可以让学生猜一猜，应怎样弹出硬纸片，才能使鸡蛋落入杯中，而不会随纸片飞出。‎ ‎1、你看到什么现象？‎ ‎ ‎ ‎2、你能总结一下，怎样能使实验成功？‎ ‎ ‎ 实验三：旋转七色板实验 先介绍实验装置的构造，将可以旋转的圆盘分成若干个扇形，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色。要强调其中没有白色。‎ ‎1、当圆盘飞快旋转的时候，你看到什么？‎ ‎ ‎ ‎2、本来圆盘上涂有各种颜色，当它旋转的时候，却偏偏呈现它所没有的颜色——白色。这是为什么呢？‎ ‎ ‎ 实验四：放大镜观察实验 我们常用放大镜观察细小的物体，放大镜中间厚、边缘薄，也称为凸透镜。大家可以隔着放大镜看看自己的手纹，看看书上的字，是不是放大了。‎ ‎1、隔着放大镜看物体是不是总是放大的？‎ ‎ ‎ ‎2、动手做一下，将你的结果告诉我？‎ ‎ ‎ 2‎ 实验五： 演示实验：将保温瓶中的热水倒入烧瓶，使水占烧瓶容积的三分之一左右。将烧瓶置于预热的电炉上加热，让学生看到水在沸腾时有大量汽泡产生。迅速将烧瓶加塞后倒置 于铁架台上。在用冷水浇烧瓶前要让学生观察瓶中的水是平静的。‎ 浇冷水时，烧瓶中的水会能再次“沸腾”起来吗？‎ ‎ ‎ 实验六： 散开的塑料捆扎绳（应将扎绳尽量“破”细些）用干燥的手捋几次。‎ 你看到了什么？‎ ‎ ‎ 三、总结 ‎1、这节课你觉得有趣吗？‎ ‎ ‎ ‎2、你觉得物理学习了什么？‎ ‎ ‎ ‎3、你觉得怎样可以学好物理？‎ ‎ ‎ 2‎