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- 2021-10-26 发布
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一、教材的分析和处理
1、教材的地位和作用
2、教学目标的确立及依据
3、教学重点的确立
二、教学模式设计
1、创设情境,提出问题
2、师生互动,解决问题
3、理论创新,升华问题
三、教学流程设计
1、竟猜驿站 2、点击巴西
3、快乐学习 4、智慧比拼
四、板书设计
教学目标
1、知识与技能目标: 了解巴西自然环境特点及工农业
培养学生运用地图分析地理事物特
和分析、比较、推理的
2、情感态度和价值观:使学生认识正确处理人和地理环
征的能力
地理思维能力。
境关系的
观和资源观的教育。
重要性,从而进行环境
的迅速发展。
智慧比拼
1、巴西绝大部分国土位于﹎﹎﹎和南回归线之间。
它是世界上占有﹍﹎带面积最大的国家。
2、巴西90%的人口居住在 ﹎﹎﹎﹎ 地带,其中 ﹎﹎ 部人口
特别稠密。首都 ﹎﹎﹎﹎位于巴西高原上。
3、巴西的农产品中,产量占世界首位的有﹎﹎、甘蔗、香
蕉、﹎﹎、﹎﹎ 。其中,咖啡、﹎﹎、大豆、﹎﹎是大
宗出口商品。﹎﹎ 还需要进口。
4、巴西 ﹎ 矿储量大,质地优良,产量和出口量均居世界前
列。
5、世界最大的水电站 ﹎﹎﹎ 水电站,在巴西与 ﹎﹎﹎ 交
界处。
赤道
热
东部沿海 东南
巴西利亚
咖啡
柑桔 剑麻 蔗糖 橘汁
小麦
铁
伊泰普 巴拉圭
6、巴西的 ﹎﹎ 资源丰富,但 ﹎ 、﹎﹎ 、产量还不多。
下列有关巴西情况的正确答案是:
1、巴西通用的语言是:
A、西班牙语 B、英语 C、法语 D、葡萄牙语
2、巴西农产品产量居世界首位的有:
A、可可 B、咖啡 C、大豆 D、玉米
3、巴西的现代工业:
A、发展较快 B、还很落后 C、发展较慢 D、刚刚起步
4、全世界希望巴西着重保护的自然环境是:
A、热带草原 B、热带雨林 C、野生动物 D、亚马逊河水源
水力 煤 石油
葡萄牙语葡萄牙语葡萄牙语
咖啡咖啡咖啡
发展较快发展较快发展较快
热带雨林热带雨林热带雨林
读左图:请回答
1、——— 河
2、——— 城市
3、———水电
站
4、———洋
5、———高原
6、———线
7、———平原
亚马逊
巴西利亚
伊泰普
大西
巴西
南回归
亚马逊
③ ⑥
②
⑤ ④
①
⑦
巴 西
国土广大 雨林的危机
人口多分布
在东部沿海
迅速发展的
国民经济
巴 西
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