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  • 2021-10-26 发布

八年级下语文课件《宽容是一种爱》 (7)_苏教版(2016)

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七 宽容是一种爱 SJ·八年级语文下册 学习目标 1.理解“宽容是一种爱”的主旨。 2.理清论证的层次结构。 3.学习本文的论证方法。 4.学会宽以待人,相信宽容的力量。 新课导入 点击图片播放 你觉得宽容是 什么呢?说说自己 的想法。 走近作者 肖复兴,1947年生,中国著名作家,原籍河北沧 州,现居北京,1968年到黑龙江生产建设兵团(现今 北大荒农垦)插队知青,曾任《人民文学》杂志社副 编辑,国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。 当过大中小学教师,曾任《小说选刊》副编辑。 已出版50多种书,曾多次获北京、上海至全国地区优 秀文学奖。 知识回顾 议论文三要素 论点:作者的观点和看法。 论据:论述论点的依据。 论证:论据论述论点的过程和方法。 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论) (引论) (结论) 字词积累 一 泓 嘹 亮 深 邃 得 逞 摩肩接踵 虚与委蛇 剑拔弩张 独占鳌头 hóng liáo suì chěng zhǒng wēi yí nǔ áo 【纷繁】多而复杂。 【得逞】(坏主意)实现;达到目的。 【居功自傲】自认为有功劳而骄傲自大。 【摩肩接踵】肩碰肩,脚碰脚,形容人很多,很拥 挤。 【虚与委蛇】对人假意敷衍应酬。委蛇,敷衍,应付。 【剑拔弩张】形容形势紧张,一触即发。 【钩心斗角】原指宫室结构精巧工致,后用来指各 用心机,互相排挤。 【斤斤计较】形容过分计较微小的利益或无关紧要 的事情。 【独占鳌头】现泛指名列第一或居于首位。 宽容是一种爱。(或:要学会宽容。) 1.本文的中心论点是什么? 整体感知 课文先是提出论点——宽容是一种爱,简要阐 述宽容的意义; 然后重点阐述为什么说宽容是一种爱以及如何 做到宽容待人; 最后进一步强调“宽容是一种爱”的观点。 2.本文是按照什么思路来论证“宽容是一种爱” 这一论点的? 结构梳理(提出问题、分析问题、解决问题) 【第一部分(1-3段)】采用小诗开头,引出“宽容是 一种爱”这一论点。 【第二部分(4-5段)】列举普鲁斯特和贝索勒的例子, 论证什么是宽容。 【第三部分(6段)】告诉人们如何做到宽容待人。 【第四部分(7-8段)】进一步论述宽容终会有所得。 细节感知 1.本文怎样提出中心论点? 文章以一首小诗开头,接着列举商业 时代的AA记账方式,提出宽容是一种爱。 2.课文开头所引用的一首小诗有怎样的表达作 用? 开头引用小诗的作用是: 1)引出中心论点,并充当论据,论述了要学 会宽容的道理。 2)这种开头,生动有趣,激发了读者的阅读 兴趣。 3.课文中作者如何告诉我们做到“宽容”? 课文中作者主要从两个方面告诉我们做到“宽 容”: 首先是要允许别人反对,又不计较别人的态度, 同时又能充分看待别人的长处,并吸收其营养; 其次是要以心对心去包容,去化解,去让这个 越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。 4.宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是 这个世界的一张美好的通行证!(这句话含蓄 而深刻,你是怎样理解的?) 这句话的意思是说宽容会让我们面对的世界多一 份美好,自己的心里也多一些宽慰;用宽容所付出的 爱,在以后的日子里总有一天会得到回报。 理发师正在给周总理刮胡须时, 总理突然咳嗽了一声,刀子立即把 脸给刮破了。理发师十分紧张,不 知所措,但令他惊讶的是,周总理 并没有责怪他,反而和蔼地对他说: “这并不怪你,我咳嗽前没有向你 打招呼,你怎么知道我要动呢?” 这虽然是一件小事,却使我们看到 了周总理身上的美德——宽容。 宽容的小故事 林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议 员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友, 而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成 我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语 中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的 朋友。 课文运用了怎样的论证方法?有什么作用? 艺术特色 【举例论证】 列举了作为定比定律的发现者,普鲁斯特把自己 成功的一半功劳让给了论敌贝索勒的事例,来论述宽 容就是“允许别人反对,不去计较别人的态度,而充 分看待别人的长处,并吸收其中的营养”,这样的宽 容让人感动。通过举具体的事例加以论证,能使论证 更具体、更有说服力。 “这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映 在湖面上,天色云影,落花流水。”这句运用了什么 论证方法? 运用比喻论证,生动形象地论证了“这种宽容让 人感动”。语言精辟,化抽象为具体,使论证生动形 象、浅显易懂。 板书设计 提出问题宽 容 是 一 种 爱 分析问题 解决问题 宽容是一种爱 宽 容 让 世 界 更 美 好 • 什么是宽容 • 怎样做才是正确的 宽容待人 宽容待人必有所得 “开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚 能容,容天容地,于人何所不容!”宽容有如江海 生鱼,千形万类,任其自生,海阔天高,任其自 游,由此也就成就了海的博大和丰富。学习这篇 议论文让我们对宽容有了更多认识,也学会了宽 容也是一种爱。 课堂小结 把本课内容与自己生活经验结合起来,就应如 何培养自己的宽容,在与人发生矛盾时该如何妥善 处理,写一篇心得体会。(500字以上) 随堂练习