人教版八年级物理上册期末复习课件第一章 机械运动 155页

第一章 机械运动 R 版 八年级 上 第 1 节　长度和时间的测量 1 ． 【2019• 泰安 】 估测以下长度，其中最接近 3 m 的是 ( 　　 ) 　 A ．教室的高度 B ．课桌的高度 C ．物理课本的宽度 D ．中学生的身高 夯实基础逐点练 A 2 ． 【2019• 常州 】 宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了 ( 　　 ) A ． 5 cm 　 B ． 5.0 cm C ． 5.00 cm 　 D ． 5.000 cm 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 刻度尺的分度值为 1 cm ；地球上身高示数为 167.0 cm ，四个月后空间站内身高示数为 172.0 cm ，故这四个月她长高了 172.0 cm － 167.0 cm ＝ 5.0 cm 。 【 答案 】 B 3 ． 【2019• 益阳 】 如图所示，刻度尺的分度值为 ______ ；图中测得木块的长度为 ________ cm 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 由图知，刻度尺的分度值为 1 mm ；木块左端与 1.00 cm 对齐，右端与 3.70 cm 对齐，则木块的长度为 L ＝ 3.70 cm － 1.00 cm ＝ 2.70 cm 。 【 答案 】 1 mm ； 2.70 　 4 ． 【2018• 宜宾 】 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 ________( 填“ A ” 或“ B ”) ，该物体的长度是 ________cm 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直，读数的结果应估计到分度值的下一位 —— 其中 0.05 cm 是估计值。 【 答案 】 B ； 2.75 5 ．两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是 ________ ，不正确操作的错误原因是 _______________________________ _____________ _____ 。 夯实基础逐点练 乙 利用厚刻度尺测量时，没有让刻度 线紧贴被测的 长度 夯实基础逐点练 6 ．下列工具不能用来计时的是 ( 　　 ) C 7 ． 【2019• 随州 】 物理学中“长度、时间”是基本物理量，同学们应该对常见物品的长度、常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近于 ( 　　 ) A ． 1 min 　 B ． 4 s C ． 2 s D ． 0.5 s 夯实基础逐点练 D 8 ． 【 中考 • 江西 】 物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：如图所示的钟表，其分度值为 ________ ，显示的时刻为 15 h______min______s 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 由题图可知，表盘上有 60 个小格，秒针转一圈为 1 min ，故其分度值为 1 s ；分针在第 9 格和第 10 格之间，故其示数为 9 min ；秒针正对第 25 格，故其示数为 25 s 。 【 答案 】 1 s ； 9 ； 25 9 ．关于错误和误差，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．误差的产生与测量工具有关 B ．误差就是错误 C ．多次测量求平均值可以消除误差 D ．随着科学的发展，人们将消除误差 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 方法规律 】 利用 排除法 解答。误差不同于错误，故 B 错误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除，故 C 、 D 错误。 【 答案 】 A 10 ．下列做法不能减小测量误差的是 ( 　　 ) A ．采用科学的测量方法 B ．选择精密的测量工具 C ．多次测量取平均值 D ．测量时多估计几位数字 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多次测量取平均值，是减小误差的方法。 【 答案 】 D 11 ． 【2019• 广东 】 图中停表的读数是 ________s 。 夯实基础逐点练 【 点拨 】 机械停表读数的易错点是不清楚大盘和小盘指示的是分还是秒。由题图可知，小盘记录的时间为 5 min ，大盘记录的时间为 35 s ，故停表的示数为 335 s 。 335 12 ．下列单位换算过程正确的是 ( 　　 ) A ． 81 cm ＝ 81cm×10 － 2 m ＝ 0.81 m B ． 5.9 m ＝ 5.9×10 3 ＝ 5 900 mm C ． 6 nm ＝ 6×10 3 μm D ． 5 mm ＝ 5×10 － 3 m ＝ 0.005 m 整合方法提升练 【 点拨 】 ①数字不变，②乘进率，③单位变换，是单位换算的方法。示例如下： 整合方法提升练 【 答案 】 D 13 ．某种冠状病毒的直径为 120 nm ，合 __________m 。 整合方法提升练 【 点拨 】 120 nm ＝ 120×10 － 9 m ＝ 1.2×10 － 7 m 。 1.2×10 － 7 14 ． 【2019• 江西 】 如图所示，为了让读数更精确，应选择 ________( 填“甲”或“乙” ) 刻度尺，所测物体的长度为 ________ cm 。 整合方法提升练 乙 2.80 15 ． 【 中考 • 广东 】 如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是 ________cm ，图乙中铅笔的长度是 ___________ cm 。 整合方法提升练 【 点拨 】 题图甲中刻度尺的分度值为 1 cm ；铅笔左侧与 2.0 cm 对齐，右侧在 6 cm 和 7 cm 之间，估读为 6.7 cm ，所以铅笔的长度为 6.7 cm － 2.0 cm ＝ 4.7 cm 。题图乙中刻度尺的分度值为 1 mm ；铅笔左侧与 2.00 cm 对齐，右侧在 6.70 cm 处，所以铅笔的长度为 6.70 cm － 2.00 cm ＝ 4.70 cm 。 整合方法提升练 【 答案 】 4.7 ； 4.70 　 16 ． 【 中考 • 安徽 】 小明利用分度值为 1 mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 2.35 cm 、 2.36 cm 、 2.36 cm ，则测量结果应记为 ( 　　 ) A ． 2.36 cm B ． 2.357 cm C ． 2.35 cm D ． 2.4 cm 整合方法提升练 整合方法提升练 【 答案 】 A 17 ． 【 中考 • 遂宁 】 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了 4 次测量，结果如下： 12.34 cm 、 12.36 cm 、 12.35 cm 、 12.75 cm ，则该物体的长度应记为 ( 　　 ) A ． 12.45 cm 　　　　　　　 B ． 12.34 cm C ． 12.35 cm D ． 12.36 cm 整合方法提升练 整合方法提升练 【 答案 】 C 18 ． 【2018• 桂林 】 如图所示刻度尺的测量范围为 _______ cm ；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为 5.170 cm ，此记录结果是 ________( 填“正确”或“不正确” ) 的。 探究培优拓展练 【 点拨 】 图中刻度尺的量程为 0 ～ 10 cm ，分度值为 1 mm ，用此刻度尺测量某物体的长度应估读到 0.01 cm ，故记录结果 5.170 cm 是错误的，应记为 5.17 cm 。 【 答案 】 0 ～ 10 ；不正确 探究培优拓展练 19 ．小明用刻度尺测得小军身高 17.56 dm ，这个测量结果的准确值是 ________dm ，估计值是 ________dm ，若改用“ cm” 作为单位，该同学的身高为 ________ cm 。 探究培优拓展练 17.5 0.06 175.6 20 ． 【 中考 • 常州 】 在学校“运用物理技术破案”的趣味游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的 7 倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 ( 　　 ) A ． 1.65 m 　　　 B ． 1.75 m C ． 1.85 m D ． 1.95 m 探究培优拓展练 【 点拨 】 “犯罪嫌疑人”脚印的长度为 25.10 cm ，“犯罪嫌疑人”身高约为 25.10 cm×7 ＝ 175.70 cm≈1.76 m ， B 项最接近。 【 答案 】 B 探究培优拓展练 21 ．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是 ______________ 。 探究培优拓展练 10 ： 09 ： 36 22 ．如图所示的电子停表，左起第一个数字表示的时间单位是 ______ ，第 2 、 3 个数字表示的时间单位是 _____ ，第 4 、 5 个数字表示的时间单位是 ________ ；如果其显示的数字为“ 0 ： 00 ： 1288” ，显示的时间是 __________________ 。 探究培优拓展练 时 分 秒 12 秒 88 第一章 机械运动 R 版 八年级 上 第 2 节 　运动的描述 1 ．下列几种运动中，不是机械运动的是 ( 　　 ) A ．骏马奔腾 B ．逆流而上 C ． 五四运动 D ．落叶纷飞 夯实基础逐点练 C 2 ．关于机械运动，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．地面上的树木静止不动 B ．珠穆朗玛峰静止不动 C ．地球静止不动 D ．一切物体都在不停地做机械运动 夯实基础逐点练 D 3 ．奔腾的骏马、天空中坠落的流星、正在徐徐升空的氢气球，总结这三个实例，它们共同的规律是：位置随时间 ________( 填“发生”或“没有” ) 改变，都在做 ________ 运动。 夯实基础逐点练 发生 机械 4 ． 【2019• 镇江 】 鲁迅的 《 社戏 》 中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了 ……” 。其中“山 …… 向船尾跑去了”所选的参照物是 ( 　　 ) A ．船 B ．山 C ．河岸 D ．山上的树木 夯实基础逐点练 A 5 ． 【2019• 南通 】 中国的高铁技术世界一流，几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上，认为硬币处于静止状态所选择的参照物是 ( 　　 ) A ．车内的座椅 B ．路边的树木 C ．窗外的 楼房 D ．远处的高山 夯实基础逐点练 A 夯实基础逐点练 6 ． 【2019• 铜仁 】 “ 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是 ( 　　 ) A ．轻舟 B ．万重山 C ．坐在轻舟上的人 D ．以上说法都不对 B 7 ． 【2019• 泰州 】 如图是某城市新型洒水车，洒水车在水平路上一边向前匀速直线行驶一边向高空喷洒水雾，在此过程中，以洒水车为参照物，路边的树木是 ________( 填“运动”或“静止” ) 的。 夯实基础逐点练 运动 8 ． 【2018• 徐州 】 在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是 ( 　　 ) A ．运动的 B ．静止的 C ．相对自动扶梯是静止的 D ．相对商场地面是静止的 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 点拨 】 你站在上升的自动扶梯上时，相对自动扶梯，你的位置没有发生改变，是静止的；相对商场地面，你的位置发生了改变，是运动的。 【 答案 】 C 9 ． 【2019• 齐齐哈尔改编 】 截至今年 6 月初，我国已完成夏粮收割三成任务。如图所示，依靠“北斗导航”的无人驾驶联合收割机成为农田里的亮点。北斗卫星利用电磁波对收割机进行精准定位 ， 控制 车辆行驶路线。图中运 小麦 的 车辆与联合收割机之间应 保持 ________ 。 夯实基础逐点练 相对静止 10 ．关于参照物，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．参照物就是静止不动的物体 B ．静止的物体才能作为参照物 C ．运动的物体不能作为参照物 D ．参照物可以根据需要来选择 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 方法规律 】 运用 概念辨析法 解答。参照物应根据需要来选择，是被假设不动的物体，静止和运动的物体都可以作为参照物，故 A 、 B 、 C 错误， D 正确。不要误认为只有相对于地面静止的物体才能作为参照物。 【 答案 】 D 11 ． 【 中考 • 扬州 】 如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况。菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的。翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的。以上判断 ( 　　 ) A ．菲菲正确 B ．翔翔正确 C ．两人都正确 D ．两人都不正确 C 整合方法提升练 12 ． 【2019• 益阳 】 两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是 ( 　　 ) A ．自己的列车向东运动，另一列车没有运动 B ．自己的列车没有运动，另一列车向西运动 C ．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D ．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 整合方法提升练 D 13 ．在奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．甲火炬一定静止 B ．甲火炬一定向右运动 C ．乙火炬一定静止 D ．乙火炬一定向左运动 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 甲火炬可能向右运动、静止不动、向左运动 ( 速度小于风速 ) ，乙火炬一定向左运动，且速度大于风速。 【 答案 】 D 14 ． 【 中考 • 烟台 】 如图所示的是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是 __________________ ，乙船的运动状态可能是 ___________________________________ 。 整合方法提升练 整合方法提升练 【 点拨 】 由题图可知，山上的小旗向左飘，则风从右往左吹；若甲船静止，则小旗向左飘；若甲船向右行驶，则小旗仍向左飘；若甲船向左行驶，且速度小于风速时，小旗还是向左飘；若甲船向左行驶，且速度大于风速时，小旗向右飘，故甲船的运动状态是向左行驶，且速度大于风速。同理，若乙船静止，则小旗向左飘；若乙船向右行驶，则小旗仍向左飘；若乙船向左行驶，且速度小于风速时，小旗还是向左飘；若乙船向左行驶，且速度大于风速时，小旗向右飘，故乙船的运动状态可能是：静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速。 整合方法提升练 【 答案 】 向左行驶，且速度大于风速；静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速 15 ． 【 中考 • 内江 】 如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风 ( 流动的空气 ) 高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．汽车模型相对于风洞是运动的 B ．汽车模型相对于风是运动的 C ．风相对于风洞是静止的 D ．风相对于地面是静止的 探究培优拓展练 B 16 ． 《 西游记 》 里，孙悟空“腾云驾雾”，一个“跟斗”十万八千里。这些镜头通常采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，同时在他背后展现出蓝天和急速飘动的白云，加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云、烟雾等一起摄入 镜头 ；放映时，观众就会感觉到孙悟空在腾云驾雾，如图所示。这里观众所选的参照物是 ( 　　 ) A ．孙悟空 B ．平台 C ．急速飘动的白云 D ．摄像机 探究培优拓展练 探究培优拓展练 【 点拨 】 以急速飘动的白云为参照物，孙悟空是运动的。 【 答案 】 C 17 ．机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机 ( 如图所示 ) 。这是因为 ( 　　 ) A ．以地面为参照物，鸟的速度很大 B ．以机场内步行的人为参照物，鸟的速度 很大 C ．以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大 D ．以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度 很大 探究培优拓展练 D 18 ． 【2018• 无锡 】 学校运动会上 4×100 m 接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该 ( 　　 ) A ．都站在原地不动 B ．都奔跑，保持相对静止 C ．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员速度 D ．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动 探究培优拓展练 【 点拨 】 接棒运动员在传棒运动员接近接力区时应及时起跑，当两人都奔跑，速度接近一致，基本保持相对静止时开始交接，可保证传接棒顺利进行，取得好成绩。 【 答案 】 B 探究培优拓展练 第一章 机械运动 R 版 八年级 上 第 3 节　运动的快慢 1 ． 【2019• 聊城 】 在学校运动会中，小聪和小明的百米赛跑成绩分别为 13.05 s 和 13.13 s ，则 ________ 的短跑速度较大。 夯实基础逐点练 小聪 2 ． 【2019• 烟台 】 如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过 __________________ ________ ， 认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过 ________________________ ， 判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取 ________ ( 填“观众”或“裁判员” ) 的方法来比较物体运动的快慢。 夯实基础逐点练 比较相同时间内通过 的路程 比较相同路程所用的时间 观众 3 ． 【 中考 • 湖州 】 下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是 ( 　　 ) A ．跳远 B ．跳高 C ．铅球 D ．长跑 夯实基础逐点练 【 点拨 】 跳远、跳高和铅球比赛中，是以“距离”作为成绩评定标准的。 D 4 ．某城市中心路段汽车限速为 40 km/h 。一位女士因开车超速被警察罚款，如图是警察和这位女士的一段对话。由对话内容可知，这位女士没有理解下列哪个概念 ( 　　 ) A ．速度　　 B ．时间　　 C ．路程　　 D ．参照物 夯实基础逐点练 A 5 ．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的比赛。小张驾驶电瓶车以 36 km/h 的速度前进，小王以 10 m/s 的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是 0.6 km 。则 ( 　　 ) A ．小张速度最大 B ．小王速度最大 C ．小李速度最大 D ．三人速度一样大 夯实基础逐点练 【 点拨 】 三人的速度均为 10 m/s 。 D 夯实基础逐点练 6 ． 【2018• 安徽 】 大客机 C919 是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机，它的巡航速度是 920 km/h ，该速度值的物理意义是 ___________________________________ 。 大客机 C919 每小时 通过的距离是 920 km 7 ．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片 ( 黑点表示物体的像 ) ，其中可能做匀速直线运动的是 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 方法规律 】 利用 观察比较法 解答。由题图可知， B 中物体相同时间内通过的路程相同，物体可能做匀速直线运动。 【 答案 】 B 8 ． 【2018• 青岛 】 小明步行的平均速度是 1.2 m/s ，从家到学校要走 15 min ，那么他上学要走的路程是 ( 　　 ) A ． 1 080 m 　 　 B ． 108 m 　　 C ． 18 km 　 D ． 0.3 km 夯实基础逐点练 【 点拨 】 小明上学要走的路程 s ＝ vt ＝ 1.2 m/s×15× 60 s ＝ 1 080 m 。 A 9 ． 【2019• 岳阳 】 岳阳三荷机场于 2018 年 12 月 26 日正式通航，为我们的出行提供了便利。小明和他爸爸坐飞机从岳阳出发到青岛旅游，坐在飞机上的小明相对于飞机是 _______( 填“运动”或“静止” ) 的。岳阳距青岛的航线长约 1 400 km ，飞机飞行大约 2 h 后安全降落，飞机飞行的平均速度大约为 ________ km/h 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 静止； 700 10 ． 【2019• 淄博 】2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号探测器在月球背面成功着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图。嫦娥四号的巡视器 —— 玉兔二号移动很慢，速度约为 250 m/h ，累计在月球表面行驶了 120 m ，用时约为 ________h 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 0.48 夯实基础逐点练 【 点拨 】 在匀速直线运动中，速度等于路程与时间的比值，但速度大小始终不变，速度与路程和时间无关，因此不能说速度与路程成正比，与时间成反比。 【 答案 】 D 夯实基础逐点练 12 ．双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则： 整合方法提升练 (1) 汽车的速度为多少？ (2) 这段时间内汽车通过的路程为多少？ 整合方法提升练 解：汽车的速度 v ＝ 80 km/h 。 汽车通过的路程 s ＝ 13 601 km － 13 561 km ＝ 40 km 。 或汽车通过的路程 s ＝ 276 km － 236 km ＝ 40 km 。 (3) 汽车行驶的时间为多少？ 整合方法提升练 13 ． 【2019• 咸宁 】 如图是成宁翠竹岭隧道及公路旁的交通标志牌。 (1) 从标志牌上可以看出，隧道长多少千米？ 整合方法提升练 解：由交通标志牌可知，隧道长 s ＝ 585 m ＝ 0.585 km 。 (2) 通过隧道速度不能超过 60 km/h ，如果不违反交通规则，汽车至少需要多少秒通过隧道？ 整合方法提升练 14 ．为了三峡工程，大量库区居民离开了祖祖辈辈居住的家园，而他们原来所居住的房屋被拆除、爆破掉。在某次定向爆破中引爆炸药后，引线燃烧速度为 0.8 cm/s ，爆破安全距离至少为 100 m ，当引线长 40 cm 时，引爆手若要安全离开，跑开的速度至少是多少？ 整合方法提升练 整合方法提升练 15 ．地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波。地震波分为主波、次波和表面波，纵向振动的地震波称为主波，横向振动的地震波称为次波。主波比其他地震波运动得更快，主波的传播速度是 6 km/s ，次波的传播速度是 4 km/s 。四川汶川大地震发生时，淮安市也有震感。已知汶川到淮安市的直线距离约为 1 440 km ，则该地震波主波比次波早多长时间传到淮安市？ 整合方法提升练 整合方法提升练 16 ． 【2019• 攀枝花 】 西成高速铁路运营标志着我国华北地区至西南地区又增加一条大能力、高密度的旅客运输主通道。 G2204 是从成都东开往郑州东的一趟高速列车，其 部 分运 行 时刻 表 如下。则： 探究培优拓展练 (1)G2204 从成都东开往西安北的平均速度大约为多少千米每小时？ 探究培优拓展练 解：雨燕速度 48 m/s ＝ 48×3.6 km/h ＝ 172.8 km/h ＞ 169.4 km/h ，故高速列车速度比以 48 m/s 飞行的雨燕速度慢。 探究培优拓展练 (2) 这个速度比以 48 m/s 飞行的雨燕速度快还是慢？ 第一章 机械运动 R 版 八年级 上 第 4 节　测量平均速度 1 ．用刻度尺测出物体所通过的 ________ ，用停表测出物体通过这段路程所用的 ________ ，利用公式 _________ 就可以计算出物体的平均速度。 夯实基础逐点练 路程 时间 2 ． 【2018• 江西 】2018 年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告 ( 摘要 ) 。请你将其报告中的问题补充完整。 【 实验目的 】 测量小车的平均速度。 【 实验原理 】__________________ 。 夯实基础逐点练 【 实验器材 】 小车、 ________ 、 ________ 、斜面、金属挡板、长方体木块。 【 实验装置 】 如图所示。 夯实基础逐点练 刻度尺 停表 【 点拨 】 实验中，路程用刻度尺测量，小车运动时间用停表测量。 【 实验数据 】 如表所示，请将表中空格补充完整： 夯实基础逐点练 测量的物理量 AB 段 BC 段 AC 段 路程 s /cm 45 56 101 时间 t /s 3.0 2.8 5.8 平均速度 v /(cm·s － 1 )     17.4 夯实基础逐点练 【 答案 】 15 ； 20 【 实验分析 】 (1) 小车全程是做 ________( 填“匀速”或“变速” ) 运动。 夯实基础逐点练 变速 【 点拨 】 由上面计算知 AB 段的速度小于 BC 段的速度，可见小车在做变速运动。 (2) 实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 ________( 填“增大”或“减小” ) 斜面的坡度。 夯实基础逐点练 【 点拨 】 斜面的倾角越小 ( 坡度越小 ) ，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，因此实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。 减小 3 ． 【2019• 淮安 】 如图所示，小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是 ________cm ，全程的平均速度是 ________cm/s 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 4.50 ； 0.90 4 ． 【2019• 仙桃 】 港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，它由桥梁和海底隧道组成，其中海底隧道长 6.7 km 。小明乘车通过海底隧道，在进、出隧道口时，他分别看了一下手表，如 图甲、乙所示，那么该车通过 海底隧道的平均速度为 ______ km/h 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 80.4 5 ． 【2019• 丹东 】 小明同学利用斜面、小车、刻度尺、停表测量小车沿斜面下滑时的平均速度。 (1) 该实验的原理是 v ＝ ________ 。 夯实基础逐点练 (2) 实验中小车从 A 位置运动到 C 位置的路程如图所示，并测得小车在这段路程内运动的时间为 2 s ，则小车在这段时间内的平均速度为 ________m/s 。 (3) 实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变 ________( 填“陡”或“缓” ) 的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。 夯实基础逐点练 0.400 　 缓 夯实基础逐点练 6 ．小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是 ( 　　 ) A ．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 B ．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 C ．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 D ．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 夯实基础逐点练 【 点拨 】 先选定时间，再让小球在选定的时间内运动，操作难度大；选定较长的路程，时间的测量误差相对较小。 【 答案 】 A 7 ． 【2018• 娄底 】 在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过 5 根电线杆的时间为 10 s ，相邻电线杆的距离为 50 m ，则汽车的平均速度约为 ( 　　 ) A ． 90 km/h 　 B ． 70 km/h 　 C ． 50 km/h 　 D ． 40 km/h 整合方法提升练 【 答案 】 B 整合方法提升练 8 ．在抗击新型冠状病毒期间，各地运送物资到武汉。如图是某汽车启动和到达某地的时间以及对应的里程表 ( 盘面指示为千米数 ) 的示数。由图可知，汽车行驶的里程数为 ________km ，平均速度为 ______km/h 。 整合方法提升练 【 答案 】 120 ； 40 整合方法提升练 9 ． 【 中考 • 扬州 】 无人机作为空中平台，以高分辨率高速摄像机、轻型光学相机、激光扫描仪等设备获取信息，用计算机对图像信息进行处理，并按照一定精度要求制作成图像。无人机航拍影像具有高清晰、高现实性的优点。下表是某小型无人机的部分参数 ( 帧 • 秒 － 1 是指每秒拍摄的画面数 ) 。小轿车在高速公路上限速 120 km/h 。交警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测。一辆小轿车在通行 0.5 m 的过程中，高速摄像机拍摄帧数为 110 帧，据此判断小轿车是否超速？ ____( 填“是”或“否” ) 。 整合方法提升练 整合方法提升练 【 答案 】 是 整合方法提升练 10 ． 【2019• 宜昌改编 】 小明同学用如图甲的装置探究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶 A 处由静止释放，测出小车从 A 处滑到坡底 C 处的时间 t 1 ＝ 2.6 s ；再次将小车从 A 处由静止释放，测出小车从 A 处滑到中点 B 处的时间 t 2 ＝ 1.8 s 。 探究培优拓展练 (1) 通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 ________( 填“大于”“等于”或“小于” ) 全程的平均速度。 探究培优拓展练 探究培优拓展练 【 答案 】 小于 (2) 小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 ______( 填“ A ” 或“ B ”) 处由静止释放，并在 B 处开始计时，在 C 处停止计时。 探究培优拓展练 【 点拨 】 测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，应将小车从 A 处由静止释放，并在 B 处开始计时，在 C 处停止计时。 A (3) 物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图象如图乙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时 是 ________( 填“匀速”或“加速” ) 运动 的；小车到达坡底时的 速度 为 ________m/s 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 由图象可知，小车的速度随时间增加，则小车在斜面上滑下时是加速运动的；小车到达坡底时的时间是 2.5 s ，对应的速度为 0.8 m/s 。 【 答案 】 加速； 0.8 探究培优拓展练 11 ． 【2018• 益阳 】 如图甲，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端 A 处由静止开始滑到 B 处所用时间为 t ，小车长为 s 1 ，斜面长为 s 2 。 探究培优拓展练 (1) 小车从 A 到 B 的平均速度的数学表达式为 v ＝ __________( 用题中字母来表示 ) 。 探究培优拓展练 (2) 若小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 ________ 。 小 探究培优拓展练 (3) 图乙中能够准确反映小车运动情况的是 ________ 。 探究培优拓展练 【 点拨 】 小车下滑过程做加速运动。 A 图中， s 不随时间 t 的变化而变化，小车处于静止状态。 B 图中，路程 s 与时间 t 成正比，小车做匀速直线运动。 C 图中，小车做加速运动。 D 图中，速度 v 不发生变化，小车做匀速直线运动。 【 答案 】 C 探究培优拓展练 阶段高频考点专训 R 版 八年级上 专训 平均速度 的测量 阶段高频考点专训 1 ． 【2019• 衡阳 】 如图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段的运动轨迹，已知此次摄影的闪光频率 ( 每秒钟得到影像的次数 ) 为 100 Hz ，网球的直径约为 6 cm 。现将一把刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。由图可知，网球从 A 位置运动到 B 位置所用的时间是 ________s ，网球在 AB 段运动的平均速度约为 ________m/s 。 阶段高频考点专训 【 答案 】 0.04 ； 20 阶段高频考点专训 阶段高频考点专训 【 点拨 】 由题可知，通过播放视频来测算机车的运行速度，可通过测出机车通过某一观测点的路程 ( 即车长 ) 和时间，即可算出机车运行的速度。 【 答案 】 C 、 A 、 E 、 B 、 D ；观测点 阶段高频考点专训 3 ．小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。 (1) 小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充得气越足，滚动就越 ________ 。 快 阶段高频考点专训 (2) 如图所示，小明在一处斜坡上进行实验。他测出足球在 A 处从静止释放，滚动 10 m 到 B 处所用的时间为 8 s ；将足球用球针放掉一些气后，在 B 处从静止释放，测出足球滚动 10 m 到 C 处所用的时间为 14 s 。小明在实验时需要用到的测量工具有停表和 __________ 。 刻度尺 阶段高频考点专训 (3) 足球在 AB 段的平均速度为 ________m/s 。 (4) 小明实验中存在不足之处，请你指出一点 ： _________ ___________________________________ 。 1.25 没有从同 一位置释放足球 ( 或没有进行多次实验 ) 阶段高频考点专训 4 ．图甲是测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一块含铁小重物 ( 涂黑部分 ) 密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖起后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得 小 重物 到达 15 cm 、 30 cm 、 45 cm 处所用的时间， 实 验 数据如下表： 阶段高频考点专训 阶段高频考点专训 (1) 分析表中数据 ( 不考虑实验误差 ) ，小重物从最高处下落到玻璃管底部的过程中 ________( 填“是”或“不是” ) 做匀速直线运动。 不是 阶段高频考点专训 阶段高频考点专训 【 点拨 】 方法二求的是速度的平均值。 【 答案 】 方法一 阶段高频考点专训 (3) 在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 __________________________( 写出一点即可 ) 。 增大纸板倾斜程度　 阶段高频考点专训 (4) 与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 ___________________ ( 写出一点即可 ) 。 【 点拨 】 增加玻璃管的长度，可以增加物体下落时间，便于测量。 增加玻璃管的长度 阶段高频考点专训 阶段核心方法专训 R 版 八年级上 专训 测量 长度的特殊方法 阶段核心方法专训 【 点拨 】 刻度尺的分度值是 1 mm ，由图可知，线圈的总长度 L ＝ 15.15 cm － 10.00 cm ＝ 5.15 cm ；在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。 【 答案 】 5.15(5.12 ～ 5.18 都可 ) ；二 阶段核心方法专训 2 ．为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得硬币的直径 D ＝ ________cm 。 阶段核心方法专训 【 答案 】 1.85 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 【 答案 】 B 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 4 ．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是 ( 　　 ) A ．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长 B ．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长 C ．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出绕过圆柱体细丝线的长度即可 D ．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 【 点拨 】 橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致测得的圆柱体周长不准确。 【 答案 】 D 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 5 ．为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行了如下操作：仔细地将白线与地图上北京到上海铁路线重合，用笔在白线上北京处标个记号 A 、上海处标个记号 B ，把线拉直，用 ________ 量出白线上 _______ 间的距离即是要测的长度。 【 方法规律 】 题中测量利用的是 化曲为直法 。 刻度尺 AB 阶段核心方法专训 6 ．汽车上的机械式里程表是用安装在轮上的一组计数齿轮来实现计数的，而这些计数齿轮又通过特定的传动装置被车轮的转动所驱动。同时车轮的转动还通过特定的传动装置，传递给传感器，传感器再将反映车轮转动情况的电信号显示在速度表上，从而指示此时的车速。当轮胎用久了有明显的磨损后，就会使所计里程和指示的时速产生误差。若里程表记录里程为 12 000 km ，则汽车实际行驶的里程将 ________ ( 填“大于”“小于”或“等于” ) 示数。 【 点拨 】 若轮胎有了磨损，轮半径减小，行驶相同的路程，车轮转动的圈数偏大，根据圈数测得的里程数要偏大，实际行驶的里程将小于示数。 【 答案 】 小于 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 7 ．如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数 n ，然后测出圆规两脚间的距离 l ，那么曲线的长度 L ＝ _______ 。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是 5 mm 、 10 mm ，他们 的测量方法、读数、记录、计算都正确， 但两人测得的结果却不同，那么， ________ 的测量结果较准确。 【 点拨 】 曲线的长度为 L ＝ nl ；甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是 5 mm 、 10 mm ，由于圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更准确一些。 【 答案 】 nl ；甲 阶段核心方法专训 阶段核心方法专训 8 ． 【2019• 湘潭 】 图中纽扣的直径是 ________cm 。 【 点拨 】 由图知，刻度尺的分度值为 1 mm ；纽扣左侧与 2.00 cm 对齐，右侧与 3.15 cm 对齐，则纽扣的直径为 d ＝ 3.15 cm － 2.00 cm ＝ 1.15 cm 。 1.15 阶段核心方法专训 9 ． 【2019• 恩施 】 如图，圆锥体的高 h 为 ________cm 。 【 点拨 】 由图知，刻度尺的分度值为 1 mm ；由图知，圆锥体顶端对应的刻度为 1.78 cm ，圆锥体底部对应的刻度为 5.00 cm ，则圆锥体的高为 h ＝ 5.00 cm － 1.78 cm ＝ 3.22 cm 。 3.22