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- 2021-10-27 发布
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预 习
展 示
互 动
生 成
谈谈收获
学习目标
达 标
拓 展
学习目标
利用平移或旋转来进
行简单的图案设计.
预 习
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互 动
生 成
谈谈收获
学习目标
达 标
拓 展
预 习
1 .在生活中,我们经常见到一
些美丽的图案:
你能用平移、旋转或轴对称分
析如图中各个图案的形成过程
吗?
4
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案:
你是怎样分析
的?
小组内交流交流。
议 一 议
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互 动
生 成
谈谈收获
学习目标
达 标
拓 展
展 示
问题1:
6
基本图案 图案的形成过程
分析图案的形成过程
7
基本
图案
图案
的形
成过
程
分析图案的形成过程
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互 动
生 成
谈谈收获
学习目标
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拓 展
互 动
问题4:
9
10
11
例1欣赏图
3-24 的图
案,并分析
这个图案
形成的过
程.
图 3 —24
分析
基本图案 有几个?
分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。
若为旋转关系,必须先指出 “旋转中心”。
三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、 ),黑
形状、大小
完全相同。
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生 成
下图的图案,并分析这个图案形成的过程.
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拓 展
下图是由12个全等三角形组成的,
利用平移、轴对称或旋转分析这个
图案的形成过程。
达 标
¨解答:
¨ 这个图形可以按照以下步骤形成的。
¨ (1)以一个三角形的一条边为对称轴作与它
对称的图形。
¨ (2)将得到的这组图形以一条边的中点为旋
转中心旋转180 °。
(3)分别以这两组图形为平移的“基本图
案”,各平移两次,即可得到最终的图形。
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拓 展
拓 展
谁能争峰?
(⑴)仿照上图中的某个标志,每个小组设计一
个图案.
(⑵)你设计的图案是如何形成的?要表现什
么?
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