八年级语文上册第一单元1消息二则习题课件新人教版 40页

第一单元 1　消息二则 ◆走近作者 毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。马克思主义者，伟大的无 产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军及中华 人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品有《实践 论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》等政论文，《沁园春　 雪》《七律　长征》等诗词。 ◆背景介绍 1948年秋，人民解放军连续发起了辽沈、淮海、平津三大战役，给国民 党反动派以致命的打击，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国 民党政府拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东主席和朱德总司令立即发 布了“向全国进军”的命令。4月20日午夜，我人民解放军发动了渡江 战役，22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利 南渡长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的 战况。22日夜，毛泽东又撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》这则 全面报道前线最新战况的消息。 ◆文体知识 (1)消息：是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的 有社会价值的典型事实所做的准确简短的报道。 (2)消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。标题，一 般包括引标题、正标题、副标题；导语，一般指消息开头的第一句话或 第一段文字，它扼要地揭示消息的核心内容；主体是消息的躯干，它用 充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的 是消息的社会环境和自然环境；结语是消息的结尾，它依据内容的需要 可有可无。背景和结语有时可以暗含在主体中。 (3)消息的六要素是：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。 (4)消息的表达方式主要是叙述，有时兼有议论、描写。 （5）消息的特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 ◆主题解说 《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息叙述了渡江战役打响后先锋部 队勇往直前、突破敌阵的过程，描绘出了一幅震撼世界的渡江战役的宏 图，表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌 人的大无畏精神。 《人民解放军百万大军横渡长江》通过全面报道震惊中外的渡江战役的 概况，赞扬了人民解放军司令部和各路军指挥部运筹于帷幄之中、决胜 于千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无 敌的大无畏的革命精神。 ◆疑难探究 1.师：《我三十万大军胜利南渡长江》的语言有什么特点？ 生：本文的语言有以下几个特点：（1）准确；（2）简洁而具有气势； （3）字里行间洋溢着胜利的豪情。 2.师：《人民解放军百万大军横渡长江》是从哪几个方面来报道渡江情 况的？为什么要这样安排？ 生甲：本文从中路军、西路军、东路军三个方面来报道渡江情况。 生乙：因为中路军最先发起渡江战役，所以先写；因为西路军所遇敌情 与中路军一样，所遭抵抗甚为微弱，所以紧随中路军之后说明；而东路 军所遇抵抗甚为顽强，所以最后介绍东路军的激战，文章的气势也随之 涌向高潮。 zhū sài wú dāng dí yīn 签 歼 摧 溃 督 泄 2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( ) 此处敌军抵抗较为________，然在二十一日下午至二十二日下午的整天 激战中，我已________及击溃一切抵抗之敌，________扬中、镇江、江 阴诸县的广大地区，并________江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已 ________镇江、无锡段铁路线。 A．顽强　　歼灭　　占领　　控制　　切断 B．顽固　　消灭　　控制　　切断　　占领 C．顽强　　歼灭　　占据　　控制　　截断 D．顽强　　剿灭　　占领　　管制　　切断 A “经营”有精心筹划和准备之意，反衬出解放军的英勇。“溃退”突 出说明了国民党军队败退的程度。 “不到、即已、正向”，这些表示时间的词语和“突破、占领、进击” 这些表示行为的词语恰当地配合，把我军攻势迅猛、锐不可当的态势， 表现得淋漓尽致。 4．(武汉中考)下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗 号”：机灵，随意，无处不在。 B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身 异国，母语便是方块的中文汉字。 C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画 竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么 紧密——信者，仰也；仰者，信也。 C 5．(原创题)下列各句中有语病的一项是( ) A．国家主席习近平2017年5月14日在人民大会堂举行宴会，欢迎出席 “一带一路”国际合作高峰论坛的外方代表团团长及嘉宾。 B．北京是一座国际化大都市，东西方不同文明时时刻刻在这里相遇和 交融。 C．我们传承古丝绸之路精神，共商“一带一路”建设，是历史潮流的 延续，也是面向未来的正确抉择。 D．在媒体工作区外的展台上，认真地挑选着各自需要的材料。 【点拨】D项成分残缺，在“认真”前加上“中外媒体记者”。 D 6.(广州中考)阅读下面的材料，按要求作答。 为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：2016年年底将完成60个 赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉， 四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小 叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。 (1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 2016年年底广州将完成60个赏花点的建设 (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。 濯清涟　冬梅　出淤泥而不染　夏荷　远群芳以无争　傲霜雪 夏荷濯清涟出淤泥而不染；冬梅傲霜雪远群芳以无争。 8．文中“此种情况”的“此”，具体指 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 第②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。 用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡 与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确， 且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。 第②句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤 恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说 “结果就在二十一日那一天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日” 重复。 10．“所有预定计划，都已实现”，从句中的“所有”“都”两词中， 我们能感受到作者当时的心情是怎样的？ “所有”“都”均表示范围，连用有强调之意。这两个词，表达了作者 在人民解放军取得决定性胜利后的骄傲、自豪之情。这种感情是溢于言 表且发自内心的。 11．“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其 中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？ “不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江 尚未解放。不能去掉，因为本文是一则消息，必须客观、真实地报道渡 江战役的经过。 12．找出消息中的议论句，并说说其作用。 议论句：此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一 方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广 大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。作 用：插入议论，指出了我军取得胜利的主、客观原因，突出我军神勇无 敌，揭露了国民党反动派的反动本质及士气低落、不堪一击的原因，有 力地鼓舞了我军的士气，从而深化了主题。 (二)(原创题) ____________________ 据新华社特稿(陈立希)　南苏丹首都朱巴2016年7月10日爆发严重军事 冲突，造成大量人员伤亡。中国赴南苏丹维和步兵营证实，两名中国维 和人员牺牲，另有2人重伤、3人轻伤。 联合国安理会当天召开紧急闭门会议，发表声明以“最强烈言辞”谴责 南苏丹暴力冲突。 8日以来，忠于南苏丹总统基尔的军队和忠于副总统马沙尔的军队冲突 不断。南苏丹卫生部称，军队内部派系冲突8日以来造成至少271人死亡。 7月10日，南苏丹政府军与反政府军持续在首都朱巴交火。当地时间18 时39分，中国赴南苏丹维和步兵营1辆装甲车在联合国设在南苏丹首都 朱巴的联南苏团总部营地执行难民营警戒任务时，突遭一发炮弹袭击。 截至记者发稿时为止，此次袭击造成中国维和部队2人牺牲，2人重伤， 3人轻伤。其中，中国维和步兵营下士李磊头部胸部重伤，抢救无效牺 牲。7月11日下午，遇袭事件中受伤的四级军士长杨树朋抢救无效牺牲。 另外受伤的5人分别是上士姚道祥、中士吴乐、下士宋晓辉、下士霍亚 会和上士陈英。 营地平民多有死伤。联合国营地安全观察员乔尔说：“状况非常糟糕， 我们这一侧有多人死伤，人数在50至60人左右。”其中，一枚火箭推进 榴弹落入营地，造成8人受伤，其中5人为儿童。 冲突原因暂不清楚。亲马沙尔的军队发言人说，冲突由总统势力引发， 3架武装直升机10日上午袭击了亲马沙尔武装在杰贝勒的营地，后者还 击。南苏丹军方证实了冲突，但表示不清楚冲突缘由。 13．给这则消息拟写一个标题。 示例：南苏丹首都朱巴爆发军事冲突致死伤众多。 14．这则消息的导语是什么？ 南苏丹首都朱巴……另有2人重伤、3人轻伤。 15．引用联合国营地安全观察员乔尔的话有什么作用？ 突出了冲突的严重和惨烈，说明了此事件造成的严重后果引起了国际社 会的高度关注。 16．假如你是一名播音员，你会用什么样的语气语调和感情播报这则消 息？ 运用低沉、缓慢、沉重的语气语调和气愤、悲痛的感情。 17．中国维和士兵具有什么样的精神品质？ 具有热爱祖国、忠于职守、为人类的正义和和平事业而勇于献身的精神。 18．2017年是渡江战役胜利68周年，学习了本文后，八年级(1)班开展 “纪念渡江战役，向老英雄致敬”的主题班会活动。请根据下面的活动 场景，完成相应的练习。 (1)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内 容。 学生：请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利？ 战斗英雄： 示例：总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。 学生：您能描述一下当时渡江的情景吗？ 战斗英雄： 示例：渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体人员不怕牺牲，乘着 木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地渡过长江。(能描 述当时的场景即可) 学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，您一定有许许 多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？ 战斗英雄： 示例：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们 致以深切的悼念和崇高的敬意！ (2)战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。此时此刻，你想说些什么？ 示例：我们中学生要铭记革命先辈前仆后继、不怕牺牲的革命精神，珍 惜今天的幸福生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设得更加富强！ 19．【写作借鉴】《人民解放军百万大军横渡长江》语言精当，极富表 现力。如作者选用“占领”“扩展”“突破”“击溃”“控制”“切断” 等一系列动词，准确地表现出我军英勇善战、节节胜利的英雄气概和战 斗豪情。 【片段仿写】请你也运用一系列动词准确地描写出一个劳动场景(或游 戏过程、运动项目等)。(100字左右) 【例文】他弯着腰，把篮球在手里左右不停地拍着，两眼溜溜地转动， 寻找突围的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过 了两层防线，来到筐下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一道漂 亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。