八年级上语文课件云南的歌会 (3)_鲁教版 22页

民歌： 就是民间口头流传的诗歌 或歌曲，大多不知作者姓名。每 个民族、每个地区，他们的民歌 都不相同。 阿诗玛 马铃儿响来玉鸟儿唱 我陪阿诗玛回家乡 （我跟阿黑哥回家乡） 远远离开热布巴拉家 从此妈妈不忧伤不忧伤 蜜蜂儿不落刺蓬棵 蜜蜂落在鲜花上 笛子吹来口弦响 我织布来你放羊 （你织布来我放羊） （彝族） 它们是哪个少数民族的歌？ 男： 好歌才，只有三姐唱得来， 　　 心想与姐唱几句，不知金口开不开。 刘三姐：心想唱歌就唱歌，心想打鱼就下河， 　　　　你拿竹篙我拿网，随你撑到哪条河。 男： 什么水面打跟斗，什么水面起高楼， 　　 什么水面撑阳伞，什么水面共白头。 刘三姐： 鸭子水面打跟斗，大船水面起高楼， 　　　　 荷叶水面撑阳伞，鸳鸯水面共白头。 心想唱歌 就唱歌 （壮族） 月光下的凤尾竹 月光啊下面的凤尾竹哟 轻柔啊美丽像绿色的雾哟 竹楼里的好姑娘 光彩夺目像夜明珠听啊 多少深情的葫芦笙 对你倾诉着心中的爱慕 哎金孔雀般的好姑娘 为什么不打开哎你的窗户 （傣族） 在一些少数民族聚集的地 区，每逢集会或节日，人们聚 集在一起，即兴歌唱，互相问 答，游戏传情。 云南是民歌的海洋。云南少数民族众多， 歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位， 几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾 诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、 对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢 乐…… 每个民歌又因各自居住环 境不同，产生了完全不同的歌 唱形式。其中被称为“东方小 夜曲的《小河淌水》就是云南 傣族民歌的曲调改编而成。在 云南各地都有不同民族的歌会。 沈从文 沈从文（1902-1988）,原名沈 岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、 青岛大学、西南联大、北京大学教 授，《大公报》文艺副刊编辑，中 国历史博物馆文物研究员，中国社 会科学院历史研究所研究员。 他给这个世界留下了很多传奇： 一个只读了几年私塾、自学成才的 大学教授，一个写了《边城》《湘 行散记》等伟大作品的文学大师， 一个生命前40年当作家、后40年成 为考古学家的奇人，一个永远自称 为“乡下人”的透明自然的赤 子…… 中篇小说： 《边城》 预习检测 字词积累 蹲踞 酬和 譬喻 忌讳 熹微 淳朴 即物起兴 龙吟风哕 jù hè pì huì xī chún xìnɡ huì 学习目标 1、在预习的基础上朗读课文，通过 小组讨论和交流展示，能抓住文中的 关键词句，联系上下文内容，用简洁 的语言概括云南歌会的几种形式及其 各自特点。 2、结合生活体验，通过对比，能深 入感受云南歌会中蕴含的独特魅力。 活动一 活动要求：请同学们大声朗读课文， 边读边在预习的基础上深入思考： 1、能用简洁的语言给文中介绍的三 种形式的歌会各拟一个小标题，并能 说明理由； 2、这三种形式的歌会各有什么特点？ 你是从哪些词句中感受到的？（独立 思考后可以同桌交流，如有疑问可以 提交给小组长，在学习小组内讨论） ◆朗读课文，标画生字词，并用一句 话说说你对云南歌会的印象。 整体把握，感受印象美 蹲踞：蹲或坐。 酬和：用诗词应答。 熹微：形容阳光不强，多指清晨。 譬喻：比如。 淳朴：诚实朴素。 即物起兴：开头先咏他物，以触发联想，诱发 文思。 引经据典：引用经典中的语句或故事来说道理 或抒情达意等。 悠游自在：悠闲自在。 龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神 奇声音。 活动二 活动要求： 浏览课文并结合自己的生活体验，借助下表把云南的歌会和演唱会、音 乐会进行对比之后，想一想：云南的歌会为什么经久不衰？它最独特的魅 力是什么？ 对比项歌会 表演场地 演员 排练与否 云南的歌会 演唱会音乐会 ◆回忆你听过、看过的各种音乐会、演 唱会，它们与云南的歌会相比较，各有 什么特点？（提示：可从歌唱的人、地 点、内容、环境气氛等方面比较） 说话训练：面对当今社会民族传统文 化与流行文化的冲突，你又什么看法？ 你能想一些办法来解决这种冲突吗？ 通过本堂课的学习，你最大的收获是什么？ （思维导图） 山野对歌：形式多样、斗志斗勇 云南的歌会 山路漫歌：淳朴自然、轻松悠闲 素朴真挚、美妙感人 村寨传歌：宏伟壮观、热闹非凡 谢谢