八年级上物理课件2-2-2 沸点和液化_苏科版 34页

第二章 物态变化 SK版 八年级上 D 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 B C C 习题链接 11 12 13 14 15 C D 答案呈现 16 17 18 D B D C 1．沸腾是在液体________和________同时发生的剧烈的 汽化现象．液体沸腾时需要________热，但温度保持 ________．液体沸腾时的温度叫作________． 夯实基础逐点练 表面 内部 吸 不变 沸点 2．【中考·枣庄】小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球 的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合 液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温 度达到_______℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的 温度______(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球 的温度不可能超过________℃，只有当___________时 ，继续加热，液体温度才会升高. 夯实基础逐点练 60 不会 醋全部汽化 60 3．【中考·无锡】关于水沸腾时的特点，下列说法正确的 是(　　) A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化 C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现 象，故A、B错误；水沸腾过程中继续加热，水的温度保 持不变，故C错误，D正确． 【答案】D 4．在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热 ，则水的温度将(　　) A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低 夯实基础逐点练 B 5．盛酒精的小烧杯漂浮在盛水的大烧杯中，用酒精灯加 热一段时间后，观察到大烧杯中的水只产生了少量的 气泡，而小烧杯中的酒精已经沸腾．这个现象可以使 我们认识到(　　) A．酒精比水吸热多 B．酒精比水吸热快 C．酒精的沸点比水低 D．酒精的温度比水高 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】盛酒精的小烧杯漂浮在水面上，其中酒精的温度 不会超过水的温度．酒精沸腾说明小烧杯里面的酒精的温 度已经达到酒精的沸点，而水没有沸腾说明水的温度没有 达到水的沸点．显然，酒精的沸点低于水的沸点． 【答案】C 6．【中考·常州】20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠 呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去 除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想： 可能在高温的情况下，药物被破坏掉了．对此，可采 用的方法是(　　) A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间 夯实基础逐点练 C．减小容器内的气压 D．增大容器内的气压 夯实基础逐点练 【方法规律】本题可以采用逆向思维的方法，生活中高压 锅通过增加液面上方的气压来提高水的沸点，反过来思考， 要使水在较低温度就能沸腾，就应该减小容器内的气压． 【答案】C 7．物质由________态变为________态叫作液化．气体液 化的过程会________热． 夯实基础逐点练 气 液 放　 8．【中考·泰州】如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一 段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水 ________(填物态变化名称)造成的；而金属盘底部 出现水滴，这是由于金属盘的温度________， 使水蒸气发生________ (填物态变化名称)而形成的． 夯实基础逐点练 汽化 较低 液化 9．【中考·黔西南】仲夏清晨叶片上出现晶莹剔透的 露珠，如图所示，露珠的形成是________现象，中 午露珠不见了是________现象． 夯实基础逐点练 蒸发 液化 10．做“水的沸腾”实验时，为防止沸水溅出伤人，通 常在容器上加盖，这样会使水的沸点________；若 实验时不小心被①沸水烫伤或②水蒸气烫伤， ________(填“①”或“②”)情况更严重，其道理是 ____________________________________． 夯实基础逐点练 升高 ② 水蒸气液化时要放出大量的热 11．使气体液化的最好方法是(　　) A．增大体积同时升高温度 B．增大体积同时降低温度 C．压缩体积同时降低温度 D．压缩体积同时升高温度 夯实基础逐点练 C 12．【中考·滨州】如图所示，在“探究水沸腾时温度变 化的特点”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 B．水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量 C．水的温度必须达到100 ℃时，水才会沸腾 D．水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，故A错误；水 沸腾时温度保持不变，需要不断吸收热量，故B正确；当 气压低于标准大气压时，水的沸点低于100 ℃，故C错误； 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小 水珠，不是水蒸气，故D错误． 【答案】B 13．某物理兴趣小组的三位同学做“观察水的沸腾”实验， 他们使用的实验装置分别如图(a)、(b)、(c)所示，酒精 灯和烧杯均为同一规格．图(d)、(e)、(f)是使用这三套 装置做实验作出的温度随时间变化的图像．用图(a)装 置做实验作出的图像是图________；用图(c)装置做实 验作出的图像是图________． 整合方法提升练 (f) (e)　 整合方法提升练 【点拨】 图(a)装置中的烧杯上有盖，由于水汽化产生的 水蒸气不能及时散开，导致杯内水面上方的气压比图(b)装 置中的烧杯内水面上方的气压大，则图(a)装置中的烧杯中 水的沸点高于图(b)装置中的烧杯中水的沸点．图(b)、(c) 两套装置相比较，图(c)装置中的烧杯中的水量多于图(b) 装置中的烧杯中的水量，则图(c)装置中的烧杯中的水从80 ℃加热到100 ℃所需的时间比图(b)装置中的烧杯中的水从 80 ℃加热到100 ℃所需的时间长． 整合方法提升练 14．寒冬时节，小丽看见教室玻璃的表面有一层小水珠． 酷暑季节，在教室里开着空调，小丽看见玻璃的表面 也有一层小水珠. 下列关于小水珠的说法中正确的是 (　　) A．夏天、冬天的小水珠都在窗户玻璃的外表面 B．夏天、冬天的小水珠都在窗户玻璃的内表面 整合方法提升练 C．夏天的小水珠在窗户玻璃的内表面、冬天的小水 珠在窗户玻璃的外表面 D．夏天的小水珠在窗户玻璃的外表面、冬天的小水 珠在窗户玻璃的内表面 整合方法提升练 【点拨】水珠是温度较高的水蒸气在温度较低的玻璃上液 化形成的，水珠应该出现在温度较高的那边． 整合方法提升练 【答案】D 15．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明 烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯上都有一部 分出现小水珠，针对这一现象，下列说法正确的是 (　　) A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现水珠，乙杯的外壁出现水珠 D．甲杯的外壁出现水珠，乙杯的内壁出现水珠 整合方法提升练 【点拨】甲杯中装的是冰水，杯子的温度比周围环境的温 度低，空气中的水蒸气遇到温度低的杯子而液化，即水珠 出现在杯子的外壁．乙杯中装的是热水，杯壁上部的温度 比杯内水蒸气的温度低，杯内的水蒸气会在温度较低的杯 壁上液化，即水珠出现在杯子的内壁． 整合方法提升练 【答案】D 16．【中考·南京】如图所示，用水壶烧水，水烧开后能 看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一 处“白气”较浓．以下关于“白气”的描述正确的是 (　　) A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓 C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓 探究培优拓展练 【点拨】水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”不是水 蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴．液化是温度较高的水 蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，不易发生液化现象， 也就不易出现“白气”，所以a处“白气”较浓． 【答案】C 探究培优拓展练 17．如图所示，甲、乙两个房间里相同的两壶水放在相 同的电炉上都已烧开，我们可以看到________房间 里的水壶壶嘴的上方“白气”较多，从而判断出 ________房间的气温较高． 探究培优拓展练 甲 乙　 【点拨】由图可知，甲房间壶嘴的上方“白气”较多，而 乙房间壶嘴的上方“白气”较少．“白气”是由水蒸气遇 冷液化形成的，“白气”多，表明房间温度低；“白气” 少，表明房间温度高． 探究培优拓展练 18．小明和小华分别用相同的灶具和锅煮鸡蛋，两人的 锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋．当 锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火 煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟．关于 他们两人的方法，以下说法正确的是(　　) A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间 B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间 探究培优拓展练 C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间 D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法 所用时间相近 探究培优拓展练 【点拨】水沸腾后，用强火煮，水的温度也只能等于其沸 点，用文火煮只要保持水沸腾，两方法煮鸡蛋的效果就相 同，将鸡蛋煮熟所需要的时间也就相同．显然，两种方法 煮鸡蛋的效果相同，强火煮消耗的燃料多． 【答案】D 探究培优拓展练